TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | SBUS326 |
| Ad | Küresel Barış ve Çatışma |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. MARELLA BODUR ÜN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. Bir önceki dönem grupları ve öğretim elemanları gösterilmektedir. |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, çağdaş uluslararası politika ile ilgili olarak barış ve çatışma çalışmaları alanında kullanılan temel teorik çerçevelere bir giriş sağlamayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders aşağıdaki konuları kapsamaktadır: i) Şiddet, çatışma ve barışa ilişkin teorik açıklamalar, ii) Çatışma sonrası barış inşası süreçleri, iii) Uluslararası sistemde güç ve şiddet kullanımına alternatifler.
Dersin Ön Koşulu
Bu ders için ön koşul bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Bercovitch, Jacob & Jackson, Richard (2020). Yirmi Birinci Yüzyılda Çatışma Çözümü - İlkeler, Yöntemler ve Yaklaşımlar. Adres Yayınları. Büyükakıncı, Erhan (2018). Barış Çalışmaları. Adres Yayınları. Bingöl, Oktay (2022). Çatışma ve Barış Kavramlar, Yaklaşımlar ve Uygulamalar. Arel Üniversitesi Yayınları. Webel, Charles & Galtung, Johan (2007). Handbook of Peace and Conflict Studies. Routledge.
Notlar
Sjoberg, Laura (2015). Toplumsal Cinsiyet, Savaş ve Çatışma. Altın Bilek Yayınları.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Barış ve çatışma araştırmaları alanındaki temel teorileri ve yaklaşımları analiz etmek |
| ÖÇ02 | Barış ve çatışma üzerine çağdaş tartışmaları eleştirel bir şekilde incelemek |
| ÖÇ03 | Teorik ve ampirik olarak temellendirilmiş argümanlar geliştirmek |
| ÖÇ04 | Çatışmaların kaynağı, tırmanması, durdurulması ve dönüştürülmesi gibi süreçleri ve temel dinamikleri incelemek |
| ÖÇ05 | Şiddet-dışı barış süreçlerini incelemek |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinleri içersindeki olguları açıklayabilecek kavramsal ve kuramsal yetkinliğe sahip olur. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerinde kullanılan metodolojilerin içerisinde uluslararası ve ulusal sorunları saptama, bu sorunlar karşısında uygun çözümleme tekniklerini seçme ve uygun ampirik çalışmaları uygulamaya koyar. | 5 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uluslararası ve ulusal boyutta farklı içerikli sosyal alanları takip etme, yorumlama ve sorun çözme odaklı teknikleri uygulama becerisi kazanır. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sosyal bilimler alanı uygulamaları için ihtiyaç duyulan modellemeler için veri toplama, elde edilen verileri yorumlar ve analiz eder. | 4 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini geliştirir. | 3 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar; kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular. | 5 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır ve uygular. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uluslararası, bölgesel ve ulusal içerikli sorunları tanımlama, analiz etme, uygun çatışma-çözümlemetekniklerini ortaya koyma ve müzakere becerilerini geliştirir. | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel düşünme becerisini geliştirir. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel Giriş | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Anahtar Kavramlar 1: Şiddet | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Anahtar Kavramlar 2: Çatışma | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Anahtar Kavramları 3: Barış | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Çatışmanın Kaynakları ve Tırmanması | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Çatışmanın Önlenmesi ve Azaltılması | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Çatışmayı Kontrol Altına Almak vs. Çatışmayı Sonlandırmak | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Çatışma Sonrası Barış İnşası Süreçleri: Müzakere, Arabuluculuk ve Diyalog | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Barışı Koruma ve İnsani Müdahale | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Karşılaştırmalı Barış Süreçleri | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Post-liberal Barış | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Feminizm ve Barış | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Dekolonyal Barış | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Şiddetsiz Barış ve Toplumsal Hareketler | Bercovitch & Jackson (2020). | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 40 | 40 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 126 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,04 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||