TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | BT0102 |
| Ad | Fitofarmakoloji ve holistik tedavi yaklaşımlarında biyoteknolojinin kullanımı |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | . Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. NACİYE DÖNDAŞ |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders kapsamında fitofarmakolojinin tanımı, bitkisel tedavi yaklaşımlarında farmakolojinin yeri ve önemi, fitofarmakolojide biyoteknolojinin kullanımı, fitototerapötik ajanların etki mekanizmalarının araştırılmasında kullanılan moleküler farmakoloji yöntemleri, fitoterapi alanındaki yeni AR-GE çalışmalarında moleküler farmakolojinin rolü, holistik tedavi nedir, holistik tedavi yaklaşımları nelerdir, fitofarmakoloji ve holistik tedavi yaklaşımlarında biyoteknolojik analizlerin ve ilgili stratejilerin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Fitofarmakolojiye giriş, bitkisel tedavi yaklaşımlarında farmakolojinin yeri ve önemi, fitofarmakolojide biyoteknolojinin kullanımı, fitototerapötik ajanların etki mekanizmalarının araştırılmasında kullanılan moleküler farmakoloji yöntemleri, fitoterapi alanındaki yeni AR-GE çalışmalarında moleküler farmakolojinin rolü, holistik tedavi nedir, holistik tedavi yaklaşımları nelerdir, fitofarmakoloji ve holistik tedavi yaklaşımlarında biyoteknolojik analizler.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul bulunmamaktadır
Kaynaklar
Kitap: Kitap: Tanmoy Bera. Farmasötik Bilimlerde Bitki Biyoteknolojisinin Modern Uygulamaları, 2015.
Notlar
SCI veritabanı
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | bitkisel tedavi yaklaşımlarında farmakolojinin yerini ve önemiini bilir ve anlatır |
| ÖÇ02 | fitoterapi alanındaki yeni AR-GE çalışmalarında moleküler farmakolojinin rolünü kavrar ve anlatır |
| ÖÇ03 | fitofarmakolojide biyoteknolojik yöntemleri kullanır |
| ÖÇ04 | holistik tedavi yaklaşımlarında biyoteknolojik analizleri bilir ve kullanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. | 5 |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder, araştırma yöntemlerini kullanarak çözer. | 5 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. | |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. | |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunlarını çözmek ve araştırma yöntemlerini kullanarak gerekli düzeyde iletişim kurar. | 4 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Biyoteknoloji alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme yetisini kazanır | 4 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurar. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Biyoteknolojik ürün elde edilirken dikkat edilmesi gereken etik kuralları bilir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Fitofarmakolojiye giriş | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | bitkisel tedavi yaklaşımlarında farmakolojinin yeri | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | bitkisel tedavi yaklaşımlarında farmakolojinin önemi 2 | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | fitofarmakolojide biyoteknolojinin kullanımı | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | fitofarmakolojide biyoteknolojinin kullanımı 2 | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | fitofarmakolojide biyoteknolojinin kullanımı 3 | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | fitoterapötik ajanların etki mekanizmalarının araştırılmasında kullanılan moleküler farmakoloji yöntemleri | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara sınav | kitap ve bilimsel veri tabanı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | fitoterapi alanındaki yeni AR-GE çalışmalarında moleküler farmakolojinin rolü, | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | holistik tedavi nedir | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | holistik tedavi yaklaşımları nelerdir | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | holistik tedavi yaklaşımları nelerdir 2 | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | fitofarmakolojide biyoteknolojik analizler | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | fitofarmakolojide biyoteknolojik analizler 2 | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | holistik tedavi yaklaşımlarında biyoteknolojik analizler | kitap ve bilimsel veri tabanı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Ara sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl sonu sınavı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||