TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | RTS109 |
| Ad | Temel Bilgisayar Uygulamaları |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. MURAT KARA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. MURAT KARA
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilerin iş ve eğitim hayatlarında kullanacakları temel bilgisayar kullanımının anlatılması ve temel bilgisayar uygulamaları ile ilgili bir altyapı oluşturması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Bilgisayarın ortaya çıkış süreci ve tarihsel gelişimi, Bilgisayarın özellikleri ve çalışma mantığı, Bilgisayarın temel donanım ve yazılımının tanıtılması, Bilgisayarın veri yükleme, veri arama ve depolama özelliğinin tanıtımı, Word, Excell, Power Point, Movie Maker programlarının kullanımı.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Dersin web sitesinden çevrimiçi olarak erişilebilir.
Notlar
Derste verilmektedir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Temel Bilgisayar donanımları ve yazılımları ile birlikte temel bilgisayar kullanımını kavrayarak, öğrendikleri bilgileri meslek hayatlarında işlevsel hale dönüştürebilir . |
| ÖÇ02 | İşletim sistemi çalışma mantığını tanımalayabilir |
| ÖÇ03 | Bilgisayar kullanım becerisi gelişir |
| ÖÇ04 | İnternet ve web teknolojilerini öğrenir ve kullanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyo, televizyon ve sinema alanında uygulanan araştırma yöntem ve teknikleriyle diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İletişim alanına dair bilgiye sahiptir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel ve işitsel yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili bilgiye sahiptir. | 3 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde senaryo yazma, program hazırlama konusunda beceri kazanır. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyo, televizyon ve sinema alanında eleştirel düşünme ve yorumlama becerisi kazanır. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sosyal bilimlerin farklı alanlarını kendi uzmanlık alanına uyarlayarak araştırma yapar. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel ve işitsel alana ilişkin her tür içeriği tasarımdan, kurgu yapım ve yayın aşamasına kadar sonuçlandırma becerisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanına ilişkin sanat, estetik, hukuk ve genel kültür bilgileri arasında bağlantı kurar. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yayın ve yapım teknolojilerini kullanma becerisine sahiptir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanında hem bireysel hem de takım halinde çalışır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal sorunları takip ederek mesleki çalışmalarına uyarlar. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme yetkinliği kazanır. | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Disiplinlerarası bakış açısıyla alanındaki uygulamalarda kendisinden beklenen çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütebilir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | 5 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kazandığı bilimsel formasyonla görsel ve işitsel içerikler üretir. | 3 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Bir filmi, bir senaryoyu ya da bir televizyon programını teknik, estetik ve ideolojik açıdan çözümleyebilir. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki uygulamalarında etik ilkelere bağlı, önyargılardan uzak, ayrımcılığa karşıdır. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, kültürel mirasa sahip çıkar. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kalite yönetim süreçleri ve iş sağlığı/güvenliğine uygun olarak stüdyo, set gibi çalışma ortamlarını hazırlar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Teknoloji nedir, bilgisayar nedir | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 2 | Bilgisayarın ortaya çıkışı ve gelişim süreci nasıl olmuştur | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 3 | Bilgisayarlar nasıl sınıflandırılır | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | Temel bilgisayar donanımları ve yazılımları nelerdir | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | İşletim sistemi nedir | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | Bilgisayar üzerinde veri oluşturma, veri kaydetme, dosya açma ve depolama nasıl yapılır | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Kelime işlem ve hesap işlem programları | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınav | Okuma-Uygulama | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Word programı incelemesi | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Excell programı incelemesi | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Power Point programı etkin sunu hazırlama | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Power Point programı incelemesi | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Movie Maker programı incelemesi | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | İletişim ağları | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | İnternet teknolojisi | Okuma-Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma-Uygulama | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma-Uygulama | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 111 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,44 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||