TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | TYP412 |
| Ad | Genel Zootekni |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Ali Galip ÖNAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Çiftlik hayvanlarında sindirim sistemleri, kaba ve yoğun yemler, karma yem üretimi
Dersin İçeriği
Sindirim sistemi tiplerini öğretmek, çiftlik hayvanlarının beslenmesinde kullanılan yem kaynaklarını tanıtmak
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Akmaz, A., İnal, Ş. (2021). ZOOTEKNİ I - Süt Sığırcılığı Sığır Besiciliği At Yetiştirme.
Notlar
Akmaz, A., İnal, Ş. (2021). ZOOTEKNİ I - Süt Sığırcılığı Sığır Besiciliği At Yetiştirme.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Türkiye hayvansal üretimini öğrenir Dünya ve Türkiye hayvancılığına genel durumunu kavrar. |
| ÖÇ02 | Çiftlik hayvanlarının sindirim sistemlerini tanımlar. Çiftlik hayvanlarının beslenmesinde kullanılan yemlerin özelliklerini ezberler. |
| ÖÇ03 | Temel besin maddelerinin (karbonhidratlar, proteinler, yağlar, vitaminler, mineraller ve su) sindirimi ve emilimini yorumlar. |
| ÖÇ04 | Çiftlik hayvanlarında üreme esaslarını özetler. Hayvan ıslahının genel ilkelerini kavrar. |
| ÖÇ05 | Çiftlik hayvanlarının yetiştiriciliğinin genel esaslarını yorumlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sulama sistemlerinin mühendislik tasarımını ve aplikasyonunu yapar; bu sistemlerde kullanılacak malzemelerin testini yapar ve rapor hazırlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Atık sular, drenaj suları, yüzey akış suları, arıtılmış atık sular gibi geleneksel olmayan suların çevreyi olumsuz yönde etkilemeden yeniden kullanılması için stratejiler geliştirir ve uygular, suların sulamaya uygunluğu ve tuzlu alkali toprakların ıslahı ile ilgili laboratuvar analizlerini yapar ve rapor hazırlar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Toprak su yapıları, hayvan barınakları, depo yapıları ile bitkisel üretim yapılarının projelerini hazırlar. Statik, mukavemet yönünden analiz eder. Yapımda kullanılacak malzeme özelliklerini belirler, malzemeler ile ilgili testleri yapar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bitkisel üretim yapılarını tasarlar, çevre içi koşulları denetler ve işletir; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırlar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gölet ve küçük barajları tasarlar projeler geliştirir. Entegre havza yönetimi kapsamında kuraklık ve taşkın eylem planlarını hazırlar uygular. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sürdürülebilir tarımsal üretim ve su kaynaklarının korunması amaçlarına uygun su yönetimi stratejilerini geliştirir ve uygular | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Toprak -Bitki -Su ilişkileri ve toprağın mühendislik özelliklerini kullanarak sulama programlarını geliştirir ve uygulayabilir. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Arazi toplulaştırma projeleri hazırlar, uygular. Tarla içi geliştirme hizmetlerini gerçekleştirir. Kırsal kalkınma projelerini hazırlar ve uygular. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Toprak ve su koruma (erozyon) ve su hasadı konularında sorunları ortaya koyar, proje hazırlar ve uygular. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tarım alanlarında drenaj etütlerini yapar; drenaj sistemlerini planlar, projelerini hazırlar ve uygulamasını yapar; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırlar | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sulama şebekelerinin işletme, bakım ve onarımlarına ilişkin faaliyetleri planlar; izleme ve değerlendirilmesine yönelik proje formülasyonları geliştirir, sulama şebekelerini işletir. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bağımsız Çalışabilir ve Sorumluluk Alabilir | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır | |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sürdürülebilir tarımsal üretim için pratik, etkin çözümler üretir. | 3 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanıyla ilgili kaynaklara ulaşma, bu kaynaklardan yararlanma ve kendini sürekli yenileme | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Temel mühendislik, temel tarım mühendisliği ile tarımsal yapılar ve sulama mühendisliği bilgilerini kullanarak toprak, su gibi doğal kaynaklarını korunması amacıyla projeler geliştirir ve toplum yararına sunar | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki konularda sorunları tanıma karar verme ve çözümleme yeteneğine sahip olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarımsal üretim değerleri (Çiftlik hayvanı sayıları, yem üretimi, hayvansal üretim ihracat ve ithalat istatistikleri). | internet taraması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Çiftlik hayvanlarında sindirimi sistemleri, tek mideliler/çok mideliler. | internet taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Yemlerin sınıflandırılması. | internet taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Kaba yemler (Baklagil yem bitkileri) | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Yoğun yemler | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Karma yemler, çiftlik hayvanları beslemesine giriş | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Yem katkı maddeleri | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Dünya ve Türkiye hayvancılığına genel bakış | okuma ve web tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Çiflik hayvanlarında üreme | okuma ve web tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Hayvan ıslahı | okuma ve web tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Sığır yetiştiriciliği | okuma ve web tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Koyun yetiştiriciliği | okuma ve web tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Keçi yetiştiriciliği | okuma ve web tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Kanatlı hayvan yetiştiriciliği | okuma ve web tarama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | okuma ve web tarama | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | okuma ve web tarama | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 74 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,96 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||