TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | SD0128 |
| Ad | Süsleme Sanatları |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Etiket | ADS Alan Dışı Seçmeli Dersler (Üniversite) ÜOD Üniversite Ortak Ders |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | SERAP SEVİM |
| Dersin Öğretim Elemanı |
SERAP SEVİM
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
SERAP SEVİM (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) SERAP SEVİM (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) SERAP SEVİM (D Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) SERAP SEVİM (E Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) SERAP SEVİM (F Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) SERAP SEVİM (G Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) SERAP SEVİM (H Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Sosyal, sanatsal ve kültürel alanlarda kendini sürekli geliştirir.
Dersin İçeriği
Ssleme teknikleri, ahşap boyama, dekopaj, eskitme transfer baskı teknikleri ile dekoratif obje üretimi, alüminyum kabartma,
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Ahşap boyama, seramik kili tasarım,cam boyama ile ilgili teknik bilgiler içerenkitaplar,sanatçı- usta katalogları,teknik videolar vs.
Notlar
yayımlanmamış yazılı ve görsel kaynaklar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tanışma |
| ÖÇ02 | Ders ile ilgili bilgiye ulaşır |
| ÖÇ03 | Doğru araç gereç ve malzeme ile çalışır. |
| ÖÇ04 | Görsel örnekler araştırır, inceler, estetik kompozisyonlar uygular. |
| ÖÇ05 | Renk karıştırma, yeni renk bulma denemeleri yapar |
| ÖÇ06 | Kağıda desen ve motif aktarımı yapar |
| ÖÇ07 | Kavram ve ilkeleri yeni yeni kompozisyonlarda uygular |
| ÖÇ08 | |
| ÖÇ09 | Proje teslim |
| ÖÇ10 | Ders ile ilgili bilgi araştırır |
| ÖÇ11 | Piyasadaki farklı objeleri inceler, bulur |
| ÖÇ12 | Ahşap obje boyama denemeleri yapar |
| ÖÇ13 | Transfer baskı ile ilgili malzeme bulur, deneme yapar |
| ÖÇ14 | Peçete tekniği ile ilgili malzeme araştırır ve uygular |
| ÖÇ15 | Yaratıcılığı doğrultusunda tüm bilgi ve malzemeleri kullanarak uygulama denemeleri yapar |
| ÖÇ16 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma | Tanışma | |
| 2 | Süsleme sanatları dersinin önemi, amaçları | Ders ile ilgili bilgi araştırma | |
| 3 | Araç gereçlerin tanıtımı ve görsel örneklemeler üzerinde konuşmalar | Araç gereç ve malzeme olanaklarını araştırma | |
| 4 | Vitray çalışması -Kompozisyon | Görsel örnekler araştırma, inceleme, estetik kompozisyonlar bulma | |
| 5 | Vitray çalışması -Renk ilkeleri | Renk karıştırma, yeni renk bulma denemeleri yapma | |
| 6 | Vitray çalışması -Kağıda desen uygulaması | Kağıda desen ve motif aktarımı yapma | |
| 7 | Vitray yapılacak yüzey üzerinde uygulama çalışmaları | Kavram ve ilkeleri yeni yeni kompozisyonlarda uygulama | |
| 8 | Ara Sınav | Uygulama çalışmaları yapma | |
| 9 | Proje teslim | Proje teslim | |
| 10 | Ahşap boyama malzeme tanıtımı ve teknikler | Ders ile ilgili bilgi araştırma | |
| 11 | Ahşap boyama, ahşap kutu, tepsi boyama ve tasarımı | Piyasadaki farklı objeleri inceleme, bulma | |
| 12 | Ahşap boyama teknikleri, transfer baskı | Ahşap obje boyama denemeleri yapma | |
| 13 | Ahşap boyama transfer baskı uygulamaları | Transfer baskı ile ilgili malzeme bulma, deneme yapma | |
| 14 | Ahşap boyama peçete teknikleri | Peçete tekniği ile ilgili malzeme araştırma ve uygulama | |
| 15 | Ahşap boyama, çatlatma ve eskitme yöntemleri -Final sınavı | Yaratıcılığı doğrultusunda tüm bilgi ve malzemeleri kullanarak uygulama denemeleri yapma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,20 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||