TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ (YL) (İNGİLİZCE) | |
| Kod | EE521 |
| Ad | Integration of EV Charging with Power Distribution Systems |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MEHMET TÜMAY |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Amaç; şarj yüklerinin şebekeye etkisini analiz etmek, dağıtım sisteminde güvenilir ve verimli entegrasyon yöntemleri geliştirmek ve ileri kontrol/optimizasyon stratejileri tasarlamaktır.
Dersin İçeriği
Dağıtım sistemlerine genel bakış (radial, ring, mesh) EV şarj yüklerinin karakteristikleri (AC/DC, hızlı şarj profilleri) Yük akışı analizi (Load Flow) Gerilim düşümü ve profil analizi Trafo yüklenmesi ve yaşlanma etkileri Kısa devre analizi ve koruma koordinasyonu Güç kalitesi: Harmonikler Flicker Gerilim dengesizliği EV şarjının şebeke üzerindeki etkileri Dağıtık enerji kaynakları (PV, BESS) ile entegrasyon Şarj istasyonu planlama ve bağlantı noktası seçimi Akıllı şebeke uygulamaları (smart grid integration) Demand response ve yük yönetimi Gerçek zamanlı kontrol ve SCADA entegrasyonu Regülasyonlar ve şebeke kodları
Dersin Ön Koşulu
Güç sistemleri analizi Elektrik makineleri Temel matematiksel modelleme
Kaynaklar
Power System Analysis and Design - Glover, Sarma Distribution System Modeling and Analysis - William H. Kersting
Notlar
Distribution System Modeling and Analysis - William H. Kersting
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | EV şarj yüklerinin dağıtım sistemine etkilerini analiz eder |
| ÖÇ02 | Yük akışı ve kısa devre analizlerini EV entegrasyonu bağlamında uygular |
| ÖÇ03 | Trafo ve hat kapasite planlaması yapar |
| ÖÇ04 | Gerilim profili ve güç kalitesi sorunlarını değerlendirir |
| ÖÇ05 | Dağıtık enerji kaynakları ile entegrasyon stratejileri geliştirir |
| ÖÇ06 | Akıllı şebeke çözümleri ve kontrol algoritmaları tasarlar |
| ÖÇ07 | EV entegrasyonu için optimizasyon tabanlı yaklaşımlar uygular |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Elektrik-elektronik mühendisliğinin temellerini oluşturan dalların en az birinde, bilgi düzeyini lisans düzeyinin ötesine çıkararak uzmanlaşabilme. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uzmanlaştığı alanın içerdiği tüm konuların birlikte oluşturduğu bütünlüğü kavrayabilme. | 5 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uzmanlaştığı alandaki mevcut bilimsel literatüre hakim olabilme ve takip edebilme | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanının, ilişkili olduğu diğer dallarla olan disiplinlerarası etkileşimini kavrayabilme | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kuramsal veya deneysel çalışma yapma becerisine sahip olabilme | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Araştırma sonucunda edinilen bilgileri derleyerek bütünlüklü bir bilimsel metin oluşturabilme | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tez konusu üzerinde, danışmanının belirlediği çerçeve içinde, konunun gerektirdiği mantıksal bütünlüğe uygun olarak, programlı bir şekilde çalışabilme. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel veri tabanlarında literatür araştırması yapabilme; özelde, veri tabanlarını uygun ve doğru şekilde tarama ve listelenen unsurları değerlendirme, kategorize edebilme. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uzmanlık alanında İngilizce olarak yazılmış bir bilimsel metni rahatlıkla okuyup anlayacak düzeyde İngilizce bilme | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uzmanlıştığı konudaki bilgileri, bir sunum formatında derleyip, anlaşılır ve etkin bir şekilde sunabilme. | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bildiği bir programlama dilinde genelde belirli bir amaca yönelik, özelde uzmanlık alanı ile ilgili olan bir bilgisayar programı yazabilme | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda yol gösterici olabilme, insiyatif alabilme | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uygun bir dil ve tarz ile insanlarla iletişim kurabilme | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uzmanlık alanı ile ilgili konularda proje, politika, süreç üretebilme ve bu öğeleri değerlendirme | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mevcut araştırma deneyimine dayanarak yeni konularda da araştırma yapabilme |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dağıtım sistemlerine giriş | Dağıtım sistemlerine giriş | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | EV şarj yük karakteristikleri | EV şarj yük karakteristikleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Yük akışı analizi | Yük akışı analizi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Gelişmiş yük akışı ve EV entegrasyonu | Gelişmiş yük akışı ve EV entegrasyonu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Gerilim profili ve düşüm analizi | Gerilim profili ve düşüm analizi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Trafo yüklenmesi ve kapasite planlama | Trafo yüklenmesi ve kapasite planlama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Kısa devre analizi | Kısa devre analizi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
|
| 9 | Güç kalitesi sorunları | Güç kalitesi sorunları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Harmonik analiz ve filtreleme | Harmonik analiz ve filtreleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Dağıtık enerji kaynakları (PV, BESS) ile entegrasyonu | Dağıtık enerji kaynakları (PV, BESS) ile entegrasyonu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Şarj istasyonu yer seçimi ve bağlantı | Şarj istasyonu yer seçimi ve bağlantı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Akıllı şebeke ve talep cevabı | Akıllı şebeke ve talep cevabı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | SCADA ve gerçek zamanlı kontrol | SCADA ve gerçek zamanlı kontrol | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Proje sunumları | Proje sunumları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 6 | 15 | 90 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 151 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,04 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||