TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| MADEN MÜHENDİSLİĞİ (YL) | |
| Kod | MD623 |
| Ad | Sürdürülebilir Agrega Madenciliği ve Çevresel Yönetim |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 4-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Esma KAHRAMAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Sürdürülebilir Agrega Madenciliği ve Çevresel Yönetim” dersinin amacı, agrega (kum, çakıl ve kırmataş gibi yapı hammaddeleri) madenciliğinin çevresel etkilerini bilimsel ve sürdürülebilirlik ilkeleri çerçevesinde değerlendirebilecek bilgi ve becerileri öğrencilere kazandırmaktır. Bu ders kapsamında öğrencilerin; agrega üretim süreçlerini tanıması, doğal kaynakların etkin ve sorumlu kullanımını öğrenmesi, madencilik faaliyetlerinin çevre üzerindeki etkilerini analiz edebilmesi ve bu etkileri azaltmaya yönelik çevresel yönetim stratejilerini uygulayabilmesi hedeflenir. Ayrıca çevre mevzuatı, rehabilitasyon uygulamaları ve sürdürülebilir madencilik yaklaşımları konusunda farkındalık kazanmaları amaçlanır.
Dersin İçeriği
Agrega olarak kullanılabilecek hammaddelerin sınıflandırılması ve tanımlar, Agregadan numune alma, Analiz yöntemleri, Agreganın fiziksel, kimyasal ve mekanik özellikleri ve geri dönüşümlü agrega kullanımı teknolojileri
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
ERDOĞAN, T., 1995, Betonu Oluşturan Malzemeler – Agregalar, Türkiye Hazır Beton Birliği Yayını, İstanbul. Langer, William H., and Belinda F. Arbogast. "Environmental impacts of mining natural aggregate." Deposit and geoenvironmental models for resource exploitation and environmental security. Dordrecht: Springer Netherlands, 2002. 151-169. Ünsal, Ali, and H. Şen. "Beton ve beton malzemeleri laboratuvar deneyleri." TC Ulaştırma Bakanlığı Karayolları Genel Müdürlüğü (2008). Kadiroğlu, İrfan, et al. "Geri dönüşümlü agreganın beton üretiminde kullanılabilirliği." Hazır Beton (2017): 86-94.
Notlar
Ulusal ve uluslararası standartlar. İnternet kaynakları.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Agrega madenciliğinin temel kavramlarını, üretim süreçlerini ve kullanım alanlarını açıklar. |
| ÖÇ02 | Agregaların fiziksel, kimyasal ve mekanik özellikleri, bu özelliklerin belirlenmesinde kullanılan deneyler ve bu deneylerin yorumlanması öğrenir. |
| ÖÇ03 | Sürdürülebilir madencilik ilkelerini ve çevresel yönetim yaklaşımlarını tanımlar. |
| ÖÇ04 | Agrega madenciliğinin çevresel etkilerini (toprak, su, hava ve ekosistem üzerindeki etkiler) analiz eder. |
| ÖÇ05 | Çevresel etkilerin azaltılmasına yönelik önleme, kontrol ve iyileştirme yöntemlerini değerlendirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans eğitiminde edindiği matematik, fen ve mühendislik bilgilerini Maden mühendisliği problemlerinin ileri çözümünde kullanır. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Maden mühendisliği alanlarında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olur. | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uzmanlık alanı dahil tüm konularda bağımsız olarak bilimsel ve teknik araştırma yapmayı öğrenir. | 5 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaptığı çalışmaların her aşamasında bilimsel ve toplumsal değerleri başkalarına aktarma becerisi kazanır. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Maden mühendisliğinin çalışma konuları ile ilgili proje hazırlayabilecek beceriye sahip olur. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Maden mühendisliği ile ilgili problemleri ileri düzeyde tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mesleki gelişim için yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bağımsız çalışma, takım çalışması ve disiplinlerarası çalışma yetisine sahip olur. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Maden mühendisliği projelerinin geliştirilmesinde ve ileri mühendislik problemlerinin çözümünde modern mühendislik, bilgisayar modelleme ve simulasyon araçlarını kullanır. | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden Mühendisliği alanındaki konularda edindiği derinlemesine bilgiler ile sistematik düşünme ve problem çözme yetenekleri kazanır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden Mühendisliği alanındaki konularda edindiği derinlemesine bilgileri disiplinlerarası çalışmalarda kullanma becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden Mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir problemi kendi başına tanımlama becerisi kazanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden mühendisliğinin mesleki ve etik sorumluluğunu kazanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal etkilerini kavrar. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden mühendisliğinin çalışma konuları ile ilgili proje değerlendirebilecek beceriye sahip olur. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Maden Mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir problemin çözümünde elde edilen sonuçların yorumlanması becerisini kazanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Genel Bakış | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Agregalar ve Temel Kavramlar | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Agrega Üretim Prosesleri | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Agregaların Fiziksel Özellikleri | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Agregaların Kimyasal Özellikleri | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Agragaların Mekanik Özellikleri | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Agrega Madenciliği ve Çevre Arasındaki İlişki | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Yazılı Sınav |
| 9 | Çevresel Etki Değerlendirmesi | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Hava, Su ve Toprak ve Gürültü Kirliliği | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Geri dönüştürülmüş agregaların kullanımında temel kavramlar | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Geri Dönüştürülmüş Agrega Türleri | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Geri Dönüştürülmüş Agrega Üretimi | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Sürdürülebilir Agraga Madenciliği Prensipleri | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Sürdürülebilir Gelecek ve Saha Çalışmaları | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları ve kaynaklarda belirtilen referanslar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 4 | 60 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 139 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,56 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||