TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ABDİ SÜTCÜ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Diş Protez Teknolojisi | |
| Kod | SHS241 |
| Ad | Dijital Dünya ve Sağlık |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi EMİR İBRAHİM IŞIK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilerin dijitalleşen sağlık sistemlerini tanıması, tele-sağlık, giyilebilir teknolojiler, yapay zeka ve dijital ergonomi gibi kavramların sağlık alanındaki uygulamalarını öğrenmesi; dijital araçların hasta takibi ve tedavi sürecindeki rolünü kavrayarak bu teknolojileri etik kurallar çerçevesinde kullanma becerisi kazanmasıdır.
Dersin İçeriği
Dijital sağlık kavramı, tele-sağlık uygulamaları, giyilebilir sağlık teknolojileri (akıllı saatler, sensörler), rehabilitasyonda oyunlaştırma ve sanal gerçeklik (VR), yapay zeka ve robotik rehabilitasyona giriş, dijital ergonomi (ekran kullanımı ve postür), dijital sağlık okuryazarlığı ve hasta veri güvenliğidir.
Dersin Ön Koşulu
Dersin ön koşulu yoktur.
Kaynaklar
Ders notu ve sunumlar
Notlar
Mesospiritos, A. (2022). Digital Health in Physical Therapy. Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) - Küresel Dijital Sağlık Stratejisi Raporları. T.C. Sağlık Bakanlığı - e-Nabız ve Uzaktan Sağlık Hizmetleri Yönetmeliği.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dijital sağlık ve tele-sağlığın temel kavramlarını tanımlar. |
| ÖÇ02 | Giyilebilir teknolojilerin (sensörler, adım sayarlar vb.) sağlık sistemindeki kullanım alanlarını açıklar. |
| ÖÇ03 | Dijitalleşmenin getirdiği fiziksel sorunları (teknoloji boynu, sedanter yaşam vb.) ve çözüm yollarını (dijital ergonomi) listeler. |
| ÖÇ04 | Sanal gerçeklik (VR) ve oyunlaştırmanın egzersiz motivasyonu üzerindeki etkisini değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Hasta verilerinin dijital ortamda korunması ve etik ilkeler (KVKK) hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ06 | Yapay zeka ve robotik sistemlerin rehabilitasyon sürecindeki destekleyici rolünü kavrar. |
| ÖÇ07 | Dijital sağlık okuryazarlığı becerisi kazanarak hastaları güvenilir bilgi kaynaklarına yönlendirir. |
| ÖÇ08 | Mobil sağlık uygulamalarını egzersiz takibi ve hasta yönetimi için kullanma yöntemlerini listeler. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnsan ağız-diş temel yapısını ve fonksiyonunu açıklar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ağız bölgesine yapılan protetik ve ortodontik uygulamaların temel özelliklerini listeler. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dezenfeksiyon, sterilizasyon ve hijyen ile ilgili temel bilgileri tanımlar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Estetik fonasyon ve fonksiyonla ilgili özellikleri tanımlar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Laboratuvarda kullanılan araç ve gereçleri tanır. | 1 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alana özgü maddeler bilgisini tanımlar. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dişe takılacak restorasyonların nasıl hazırlanacağını açıklar. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yapılacak restorasyonun laboratuvar aşamalarını listeler. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Temel düzeydeki bilgi ve becerilerini kullanarak hastaya takılacak restorasyonu hazırlar. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kullanılan alet, malzeme ve maddeleri kullanım yerine göre sıralar. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Diş hekimi tarafından alınan ölçülerden model hazırlar. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hazırlanan modeler üzerinde; sabit ve hareketli bölümlü protezlerin şekillendirilmesini ve estetik görünüm vererek ağızda kullanılmaya uygun hale getirilmesini sağlar. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Obturatör, splint vs gibi apareyleri hazırlar. | |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Diş hekiminin uyguladığı tedavi süreci boyunca planladığı hareketli ortodontik apareyleri hazırlar. | |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kullandığı aletlerin bakımını ve basit onarımını yapar. | |
| PÖÇ16 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kullanılan aletlerin kalibrasyon ve bakımlarını düzenli yaptırır ve en verimli şekilde çalışmalarını sağlar. | |
| PÖÇ17 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Laboratuvar eksiklerini belirler ve gerekli olan malzemeler için istekte bulunur. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mezun olduktan sonra öğrendiği bilgileri kendi bilgileri ile eleştirel bir şekilde değerlendirme bilincine sahip olur. | 5 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olarak meslektaşları ve hekimlerle sağlıklı iletişim kurar, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlikte kullanır. | 1 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çalışma ortamında sağlık ve iş güvenliğine ilişkin önlemleri alır, mesleki teknolojik gelişmeleri izler. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dijital Dünyaya Giriş: Sağlık 4.0 Nedir? | Literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Sağlık Bilişimi ve Türkiye’deki E-Sağlık Uygulamaları | Uygulamaları gösterme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Giyilebilir Teknolojiler | Cihaz incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Tartışma |
| 4 | Dijital Ergonomi: Ekran Bağımlılığı ve Postür | Postür analizi notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Rehabilitasyonda Sanal Gerçeklik (VR) ve AR | Uygulama videoları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 6 | Dijital Ölçüm Sistemleri ve Geri Bildirim Teknolojileri | Dijital Ölçüm Videoları İzleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 7 | Mobil Sağlık (mHealth) Uygulamaları | Uygulama marketi taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Ders notlarını gözden geçirme | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Yapay Zeka (AI) ve Sağlıkta Gelecek | Güncel haber analizi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 10 | Robotik sistemler ve Eksoskeletonlar | Video sunumları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Dijital Sağlık Okuryazarlığı ve Bilgi Kirliliği | Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Örnek Olay, Anlatım |
| 12 | Sağlıkta Sosyal Medya Kullanımı ve Etik | Vaka örnekleri | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Soru-Cevap |
| 13 | Dijital Veri Güvenliği ve KVKK | Mevzuat okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Bulut depolama, Dijital Kayıt ve Raporlama | Otomasyon sistemleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Genel Değerlendirme | Sunum hazırlığı | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tüm konuların tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Proje/Sunum teslimi | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 72 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,88 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||