TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ABDİ SÜTCÜ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Tıbbi Görüntüleme Teknikleri | |
| Kod | SHS241 |
| Ad | Dijital Dünya ve Sağlık |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi EMİR İBRAHİM IŞIK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilerin dijitalleşen sağlık sistemlerini tanıması, tele-sağlık, giyilebilir teknolojiler, yapay zeka ve dijital ergonomi gibi kavramların sağlık alanındaki uygulamalarını öğrenmesi; dijital araçların hasta takibi ve tedavi sürecindeki rolünü kavrayarak bu teknolojileri etik kurallar çerçevesinde kullanma becerisi kazanmasıdır.
Dersin İçeriği
Dijital sağlık kavramı, tele-sağlık uygulamaları, giyilebilir sağlık teknolojileri (akıllı saatler, sensörler), rehabilitasyonda oyunlaştırma ve sanal gerçeklik (VR), yapay zeka ve robotik rehabilitasyona giriş, dijital ergonomi (ekran kullanımı ve postür), dijital sağlık okuryazarlığı ve hasta veri güvenliğidir.
Dersin Ön Koşulu
Dersin ön koşulu yoktur.
Kaynaklar
Ders notu ve sunumlar
Notlar
Mesospiritos, A. (2022). Digital Health in Physical Therapy. Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) - Küresel Dijital Sağlık Stratejisi Raporları. T.C. Sağlık Bakanlığı - e-Nabız ve Uzaktan Sağlık Hizmetleri Yönetmeliği.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dijital sağlık ve tele-sağlığın temel kavramlarını tanımlar. |
| ÖÇ02 | Giyilebilir teknolojilerin (sensörler, adım sayarlar vb.) sağlık sistemindeki kullanım alanlarını açıklar. |
| ÖÇ03 | Dijitalleşmenin getirdiği fiziksel sorunları (teknoloji boynu, sedanter yaşam vb.) ve çözüm yollarını (dijital ergonomi) listeler. |
| ÖÇ04 | Sanal gerçeklik (VR) ve oyunlaştırmanın egzersiz motivasyonu üzerindeki etkisini değerlendirir. |
| ÖÇ05 | Hasta verilerinin dijital ortamda korunması ve etik ilkeler (KVKK) hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ06 | Yapay zeka ve robotik sistemlerin rehabilitasyon sürecindeki destekleyici rolünü kavrar. |
| ÖÇ07 | Dijital sağlık okuryazarlığı becerisi kazanarak hastaları güvenilir bilgi kaynaklarına yönlendirir. |
| ÖÇ08 | Mobil sağlık uygulamalarını egzersiz takibi ve hasta yönetimi için kullanma yöntemlerini listeler. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnsanların temel anatomik yapısını ve fonksiyonunu açıklar. | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tıbbi görüntülemede kullanılan modaliteleri ve uygun modalite seçimini tanımlar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tıbbi görüntüleme cihazlarının kullanım basamaklarını listeler. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tıbbi görüntüleme yöntemlerini tanımlar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyoloji araç ve gereçlerini listeler. | 1 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Preanalitik, analitik ve post analitik evrelerle ilgili yapılacak işlemleri planlar. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyoloji tetkiki öncesi hastayı hazırlar. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyasyon güvenliği için gerekli tedbirleri alır. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tıbbi görüntüleme tetkik parametrelerini doğru uygular. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hastaya reçete edilen kontrast madde uygulamalarını yapar. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Elde edilen görüntünün film, kağıt, CD veya DVD üzerine kaydını ve arşivlenmesini sağlar. | 2 |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyoloji cihazlarının kalibrasyon ve bakımlarını düzenli olarak yaptırır | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Radyoloji tetkik birimlerinin eksiklerini belirler ve teminini sağlar. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Kritik değerlerle ilgili bilgi sahibi olup, gerektiğinde sonuçları hekime bildirerek koordinasyonu sağlar. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mezun olduktan sonra öğrendiği bilgileri kendi bilgileri ile eleştirel bir şekilde değerlendirme becerisine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Anjiografi ve Girişimsel Radyoloji birimlerinde ekip üyeleri ile uyum içinde çalışır. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olarak meslektaşları, hastalar ve hekimlerle sağlıklı iletişim kurar. | 1 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilgi iletişim teknolojilerini ve en az bir yabancı dili kullanır. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Çalışma ortamında sağlık ve iş güvenliğine ilişkin önlemleri alır, gerekli durumlarda ilk müdaheleyi yapar. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki teknolojik gelişmeleri izler, alana özgü dinamikleri analiz eder. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dijital Dünyaya Giriş: Sağlık 4.0 Nedir? | Literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Sağlık Bilişimi ve Türkiye’deki E-Sağlık Uygulamaları | Uygulamaları gösterme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Giyilebilir Teknolojiler | Cihaz incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Tartışma |
| 4 | Dijital Ergonomi: Ekran Bağımlılığı ve Postür | Postür analizi notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Rehabilitasyonda Sanal Gerçeklik (VR) ve AR | Uygulama videoları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 6 | Dijital Ölçüm Sistemleri ve Geri Bildirim Teknolojileri | Dijital Ölçüm Videoları İzleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 7 | Mobil Sağlık (mHealth) Uygulamaları | Uygulama marketi taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Ders notlarını gözden geçirme | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Yapay Zeka (AI) ve Sağlıkta Gelecek | Güncel haber analizi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 10 | Robotik sistemler ve Eksoskeletonlar | Video sunumları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Dijital Sağlık Okuryazarlığı ve Bilgi Kirliliği | Makale okuma | Öğretim Yöntemleri: Örnek Olay, Anlatım |
| 12 | Sağlıkta Sosyal Medya Kullanımı ve Etik | Vaka örnekleri | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Soru-Cevap |
| 13 | Dijital Veri Güvenliği ve KVKK | Mevzuat okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Bulut depolama, Dijital Kayıt ve Raporlama | Otomasyon sistemleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Genel Değerlendirme | Sunum hazırlığı | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tüm konuların tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Proje/Sunum teslimi | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 72 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,88 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||