TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ABDİ SÜTCÜ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Diş Protez Teknolojisi | |
| Kod | SHS239 |
| Ad | Tıpta Yapay Zekâ ve Etik |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. GÜLAY HALİDİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin amacı, yapay zeka disiplinini ve yöntemlerini-boyutlarını tanımlama, tıbbi uygulamalardaki yerini-konumunu belirtme, tıpta yapay zeka kullanımının etik boyutunu serimlemektir
Dersin İçeriği
Dersin içeriği yapay zeka kavramının ve disiplinin tanımından, insan yaşamındaki konumundan, yapay zeka ile ilişkilendirilebilen diğer kavramlardan, tıptaki yapay zeka yöntemlerinden-ürünlerinden, tıpta yapay zeka kullanım alanlarından, tıbbi yapay zekanın etik boyutundan ve olası etik sorunlarından oluşmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Dersin önkoşulu bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Halidi G. Tıpta Yapay Zeka Kullanımının Etik Boyutu. Danışman Kavas MV. Doktora Tıp Etiği Semineri, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimler Enstitüsü, Ankara, 2019.
Notlar
Halidi G. Tıpta Yapay Zeka ve Etik Ders Notları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yapay zeka kavramını ve disiplinini tanımlar. |
| ÖÇ02 | Yapay zeka ve onunla ilişkilendirilen kavramları ayırt eder. |
| ÖÇ03 | Yapay zekanın niteliklerini ve boyutlarını sıralar. |
| ÖÇ04 | Yapay zekanın insan yaşamındaki konumunu açıklar. |
| ÖÇ05 | Tıbbi yapay zeka yöntemlerini ve tıptaki rolünü özetler. |
| ÖÇ06 | Tıpta yapay zeka kullanım alanlarını listeler. |
| ÖÇ07 | Tıbbi yapay zekanın etik boyutunu analiz eder. |
| ÖÇ08 | Tıbbi yapay zeka kullanımına yönelik olası etik sorunları belirtir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnsan ağız-diş temel yapısını ve fonksiyonunu açıklar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ağız bölgesine yapılan protetik ve ortodontik uygulamaların temel özelliklerini listeler. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dezenfeksiyon, sterilizasyon ve hijyen ile ilgili temel bilgileri tanımlar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Estetik fonasyon ve fonksiyonla ilgili özellikleri tanımlar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Laboratuvarda kullanılan araç ve gereçleri tanır. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alana özgü maddeler bilgisini tanımlar. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dişe takılacak restorasyonların nasıl hazırlanacağını açıklar. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yapılacak restorasyonun laboratuvar aşamalarını listeler. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Temel düzeydeki bilgi ve becerilerini kullanarak hastaya takılacak restorasyonu hazırlar. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kullanılan alet, malzeme ve maddeleri kullanım yerine göre sıralar. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Diş hekimi tarafından alınan ölçülerden model hazırlar. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hazırlanan modeler üzerinde; sabit ve hareketli bölümlü protezlerin şekillendirilmesini ve estetik görünüm vererek ağızda kullanılmaya uygun hale getirilmesini sağlar. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Obturatör, splint vs gibi apareyleri hazırlar. | |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Diş hekiminin uyguladığı tedavi süreci boyunca planladığı hareketli ortodontik apareyleri hazırlar. | |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kullandığı aletlerin bakımını ve basit onarımını yapar. | |
| PÖÇ16 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kullanılan aletlerin kalibrasyon ve bakımlarını düzenli yaptırır ve en verimli şekilde çalışmalarını sağlar. | |
| PÖÇ17 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Laboratuvar eksiklerini belirler ve gerekli olan malzemeler için istekte bulunur. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mezun olduktan sonra öğrendiği bilgileri kendi bilgileri ile eleştirel bir şekilde değerlendirme bilincine sahip olur. | 2 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olarak meslektaşları ve hekimlerle sağlıklı iletişim kurar, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlikte kullanır. | 2 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çalışma ortamında sağlık ve iş güvenliğine ilişkin önlemleri alır, mesleki teknolojik gelişmeleri izler. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtılması ve Akışının Açıklanması | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Yapay Zeka Kavramı ve Disiplini, Yapay Zeka ile İlişkilendirilen Kavramlar | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Yapay Zekanın Nitelikleri ve Boyutları, İnsan Yaşamındaki Konumu | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Anlatım, Tartışma |
| 4 | Yapay Zeka ve Tıp İlişkisi, Tıbbi Yapay Zeka ve Rolü | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Tartışma |
| 5 | Tıbbi Yapay Zeka Yöntemleri ve Tıptaki Rolü I | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Tıbbi Yapay Zeka Yöntemleri ve Tıptaki Rolü II | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Tıpta Yapay Zeka Kullanım Alanları I | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Anlatım, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Tıpta Yapay Zeka Kullanım Alanları II | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Anlatım, Tartışma |
| 10 | Tıbbi Yapay Zeka ve Etik | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 11 | Tıbbi Yapay Zekanın Etik Boyutu I | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma |
| 12 | Tıbbi Yapay Zekanın Etik Boyutu II | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 13 | Tıbbi Yapay Zekanın Etik Boyutu III | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Tıbbi Yapay Zeka Kullanımına Yönelik Olası Etik Sorunlar I | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Anlatım |
| 15 | Tıbbi Yapay Zeka Kullanımına Yönelik Olası Etik Sorunlar II | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notlarının ve kaynaklarının okunması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 79 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,16 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||