TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ |
| DİŞ HEKİMLİĞİ PR. | |
| Kod | DEN557 |
| Ad | Dişhekimliğinde İşletme Yönetimi ve Yöneylem Araştırması |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 10. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | MB Meslek Bilgisi Dersleri S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. ERKAN TİYEKLİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Diş hekimliği öğrencilerine klinik süreçleri optimize etme, kısıtlı kaynakları verimli yönetme ve kantitatif veriye dayalı karar verme yetkinliği kazandırmak.
Dersin İçeriği
Karar teorisi, doğrusal programlama, klinik kaynak planlaması, stok yönetimi modelleri ve kuyruk teorisinin diş hekimliği uygulamaları.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Operations Research: Applications and Algorithms - Wayne L. Winston
Notlar
Operations Research APPLICATIONS AND ALGORITHMS FOURTH EDITION Wayne L. Winston
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Klinik yatırım kararlarında Karar Teorisi modellerini uygulayabilir. |
| ÖÇ02 | Personel ve ünit planlamasında Doğrusal Programlama yöntemlerini kullanarak verimliliği artırabilir. |
| ÖÇ03 | Dental sarf malzemelerin yönetiminde maliyet ve tedarik dengesini optimize eden stok modellerini kullanabilir. |
| ÖÇ04 | Kuyruk Teorisi ile hasta bekleme sürelerini analiz edip randevu sistemlerini iyileştirebilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Diş hekimi olarak mesleğinin gerektirdiği klinik ve sağlık bilimlerine ait temel ve güncel bilgileri tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnsan yaşamının tüm evrelerinde ağız-diş-çene ve bunlarla ilişkili oluşumların normal yapısını, işlevini, gelişimini ve etkileşimini açıklar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ağız-diş-çene sistemi ile ilgili hastalıkların önlenmesinde koruyucu diş hekimliği yöntemlerini listeler. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Ağız, diş ve çene hastalıklarının, sistemik hastalıklarla olan ayırıcı tanılarını ilişkilendirir, gerektiğinde yönlendirme ve/veya tedavi süreçlerini yönetir. | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hastaya bütüncül yaklaşarak meslektaşları ve alanında uzman kişilerle işbirliği süreçlerini planlar. | 1 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Diş hekimliğinde medikal acil müdahale gerektiren durumlarda yapılan ilk yardım ve temel yaşam desteğini tanımlar, gerekli müdahale basamaklarını sıralar ve ilgili süreci planlar. | 1 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Birey, aile ve topluma yönelik ağız-diş sağlığı koruma ve önleme yollarını sıralar, alanıyla ilgili çalışmalara bireysel veya ekip üyesi olarak katılır; danışmanlık ve denetim yapar. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine ve eğitimlerine yönelik etkinliklere katılmasını sağlar, gerekli durumlarda bu etkinlikleri yönetir. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki bilgiye ulaşır ve eleştirel düşünme becerisini kullanarak analiz eder; hekimlik ile ilgili öğrenme gereksinimlerini ve kaynaklarını belirler. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum ve davranış geliştirir, hekimlik mesleğinin gerektirdiği evrensel koşulları benimser. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Hasta ve hasta yakınları, meslektaşları ve toplumun diğer kesimleri ile etkili iletişim kurar. | 2 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için proje/etkinlikler düzenler ve uygular. | 1 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte tıbbi bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri, gelişmeleri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 1 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Temel sağlık mevzuatı ve birey hak ve sorumlulukları ile ilgili yönetmelik ve etik kuralları benimser. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Birey ve halk sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında duyarlılık taşır ve sorumluluk alır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Sağlık Hizmetlerinde Operasyon Yönetimi | Literatür taraması: Sağlıkta verimlilik | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 2 | Karar Analizi ve Klinik Yatırım Modelleri | Winston Bölüm 13 okuması | Öğretim Yöntemleri: Gösteri, Tartışma |
| 3 | Talep Tahminleme ve Hasta Trafiği Analizi | Klinik veri seti incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | Doğrusal Programlamaya Giriş | Winston Bölüm 3 okuması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Klinik Kaynak ve Personel Çizelgeleme | Örnek vardiya çizelgeleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | Atama ve Ulaştırma Modelleri | Winston Bölüm 7 okuması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Proje Yönetimi: Klinik İş Akışı Planlama | PERT/CPM yöntemleri incelemesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
|
| 9 | Stok Yönetimi I: EOQ Modeli | Winston Bölüm 15 okuması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Stok Yönetimi II: Dental Tedarik Zinciri | Sarf malzeme listesi hazırlığı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 11 | Kuyruk Teorisi: Bekleme Salonu Analizi | Winston Bölüm 20 okuması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 12 | Randevu Sistemleri ve Simülasyon | No-show oranı araştırması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Toplam Kalite Yönetimi ve İyileştirme | Altı Sigma makale okuması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Tartışma |
| 14 | Geleceğin Diş Hekimliği ve Karar Destek | AI ve sağlık yönetimi trendleri | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Final Proje Sunumları ve Genel Değerlendirme | Klinik optimizasyon raporu hazırlığı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev, Proje / Tasarım |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 4 | 5 | 20 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 65 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,60 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||