TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | REKTÖRLÜK |
| Alan Dışı Dersler Koordinatörlüğü | |
| Kod | SD0778 |
| Ad | Sağlık Teknolojisi |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Etiket | ÜOD Üniversite Ortak Ders |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ŞENAY ÇETİNKAYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ŞENAY ÇETİNKAYA
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Yeni teknolojilerinin kullanımını kavramak
Dersin İçeriği
1. Sağlık teknolojisine giriş, temel kavramlar 2. Sağlık Teknolojisi kullanım alanları 3. Sağlık teknolojisinin gelişme aşamaları 4. Türkiye'de sağlık teknolojisi 5. Dünyada sağlık teknolojisi 6. Kanıt temelli teknolojik bakım uygulamaları 7. Faydalı ürünler ve patent alma
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
PATENT VE FAYDALI MODELLERİM 1. TR2017/08323 - A DEVICE TO PRE-DETERMINE BABY CRY AND PROVIDE THEM TO CALM DOWN WITH WHITE NOISE Application Date: 06.06.2017 Publication Date: 21.03.2018 2. TR2017/11442 - A FEEDING SET TO FEED PREMATURE BABIES WITH FINGER Application Date: 03.08.2017 Publication Date: 21.09.2017 3. TR2017/18669 - FEEDING UNIT FOR PREMATURE BABIES Application Date: 23.11.2017 Publication Date: 21.12.2017 4. TR2018/06957 - A METHOD OF ADJUSTMENT OXYGEN CONTENT AND WARNING SYSTEM IN MECHANICAL VENTILATOR DEVICE FOR PREVENTING PREMATURE RETINOPATHY Application Date: 17.05.2018 Publication Date: 21.06.2018 5. TR2019/10612 - MULTIFUNCTIONAL EDEMA TRACKING DEVICE Application Date: 17.07.2019 Publication Date: 23.09.2019 6. Google akademi, google advanced academi, wikipedia, Türk Tıp Dizini, Dynmed, üniversite veri tabanları
Notlar
Google akademi, google advanced academi, wikipedia, Türk Tıp Dizini, Dynmed, üniversite veri tabanları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sağlık teknolojisi temel kavramlarını bilir. |
| ÖÇ02 | Sağlık Teknolojisi kullanım alanlarını öğrenir. |
| ÖÇ03 | Sağlık teknolojisinin gelişme aşamalarını öğrenir. |
| ÖÇ04 | İnovasyonun tanımını ve önemini kavrar. |
| ÖÇ05 | Kanıt temelli teknolojik bakım uygulamalarını araştırır. |
| ÖÇ06 | E-sağlık uygulamalarını anlar. |
| ÖÇ07 | Teknoloji yönetiminde sağlık elemanının rolünü bilir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, tanışma, dersin değerlendirmesine öğrencilerle birlikte karar verme. Sağlık teknolojisine giriş, temel kavramlar. | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Sağlık teknolojisi kullanım alanları. | Anlatım, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Türkiye'de sağlık teknolojisi. | Araştırma | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
| 4 | Dünyada sağlık teknolojisi | Anlatım, sunum, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 5 | İnovasyon, yaratıcı düşünce. | Anlatım, sunum | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 6 | İnovasyonun önemi | Anlatım, sunum, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Faydalı ürünler ve patent alma | Sunum, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Anlatım |
| 8 | Ara Sınavlar | Sınav türüne dersin ilk haftasında karar verilecek | Ölçme Yöntemleri: Portfolyo, Ödev, Yazılı Sınav |
| 9 | Kanıt temelli teknolojik uygulamalar | Araştırma, sunum | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma, Anlatım |
| 10 | Sağlık teknolojisi yönetimi | Sunum, anlatım | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 11 | Teknoloji yönetiminde sağlık elemanlarının rolü | Araştırma, okuma, anlatım | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Anlatım |
| 12 | Sağlık profesyonellerinin teknoloji yönetimindeki rolü | Video sunumu, araştırma | Öğretim Yöntemleri: Gösteri, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Dijital hastaneler | Video sunumu | Öğretim Yöntemleri: Gösteri |
| 14 | Sağlıkta yapay zeka uygulamaları | Araştırma, okuma, sunum | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri |
| 15 | Patent ile faydalı model arasındaki farklar | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Araştırma, yazma | Ölçme Yöntemleri: Portfolyo |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 70 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,80 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||