TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ |
| SU ÜRÜNLERİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | IN103 |
| Ad | İngilizce |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. ASLICAN DEĞERLİ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrenciler günlük ifadeleri ve ihtiyaç duyacakları kalıplardan oluşan temel deyimleri öğrenir, anlar ve bu ifadeleri kullanır. Kendisini veya başkalarını nasıl tanıtacağını öğrenir. Nerede yaşadığı, ne işle meşgul olduğu, niye bir yabancı dil öğrendiği gibi sorulara cevap verir. Eğer karşısındaki kişi yavaşça ve anlaşılır bir şekilde konuşursa onunla iletişime geçer.
Dersin İçeriği
Selamlama, isimler, sayılar, günler, aylar, mevsimler, bu..., şu...., saat kaç? Kim...? Ne...? Nerede...? Günlük alışkanlıklar hakkında konuşma, zaman edatları; at, on, in. Yeteneler (yapabilirlik; can ya da cannot), aile ağacı; sahiplik sıfatları (benim, senin, onun, ...,), zorunluluk, gereklilik; -meli, malı, gereksizlik, Sahiplik, Kaç tane...?, Ne kadar...?, çok, az, bir kaç tane, Yer edatları; altında, üstünde, yanında, arasında, içinde, dışında. Teklifte bulunma; ....lim, .....lım (gidelim, izleyelim). Yardım isteme; ...ebilirmisin? (kapıyı açabilir misin?). Öneride bulunma; .... ister misin?
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
English for Life in English Seviye:Elementary( for Adult Learners of English)Yazarlar:Tom Hutchinson Yayınevi:Oxford University Press
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Cümleleri anlar ve yakın ilişkili olan ifadeleri, sıklıkla kullanır. |
| ÖÇ02 | Tanıdık ve rutin konularla ilgili bilgi alır. |
| ÖÇ03 | Günlük hayata dair bir konunun ana fikirlerini anlar. |
| ÖÇ04 | Kişisel ilgi alanına giren konularla ilgili kolayca bağlantı kurar. |
| ÖÇ05 | Basit bir dille geçmişini tanımlar. |
| ÖÇ06 | Görüş ve planları için fikirler,nedenler ve açıklamalar verir. |
| ÖÇ07 | İngilizcenin konuşulduğu yerde durumların üstesinden gelir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fen bilimleri ve temel mühendislik dallarında yeterli bilgiye sahip olma; bu alanlarda edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri su ürünleri mühendisliği uygulamalarında bir arada kullanır. | |
| PÖÇ02 | - | Su ürünleri alanındaki verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir, problemleri belirler, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. | |
| PÖÇ03 | - | Su ürünleri alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. | |
| PÖÇ04 | - | Su ürünleri alanında veri toplar, temel deneysel çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. | |
| PÖÇ05 | - | Su ürünleri alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. | |
| PÖÇ06 | - | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | |
| PÖÇ07 | - | Alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. | |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır | |
| PÖÇ09 | - | Su ürünleri ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve sucul kaynakların sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. | |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, su ürünleri ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurt dışı kaynaklı yayınları takip eder. | |
| PÖÇ11 | - | Alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |
| PÖÇ12 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ13 | - | Sucul kaynakların mevcut durumunun tespiti, sürdürülebilir kullanımı, su kirliliği ve kontrolü ve biyoteknoloji alanlarında yetkinlik kazanır. | |
| PÖÇ14 | - | Doğal çevrenin korunmasını gözeten su ürünleri yetiştiricilik teknikleri ile su ürünleri hastalıkları, avlama ve işleme teknolojisi, balıkçılık sektörünün yapısı, problemleri ve çözümleri konularında çalışmalar yapma ve sonuçları yaygınlaştırabilme yetilerine sahip olur | |
| PÖÇ15 | - | Su ürünleri alanında toplumsal, çevresel ve mesleki etik değerlere ve mevzuata uygun hareket eder. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Introducing yourself-plurals-what is / are-to be questions-nationalities and countries | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 2 | Possessive ( ´s ) and adjectives-Present Simple--Describing a special / typical day | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 3 | Present Simple Questions and negatives-adj-verbs-nouns | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 4 | Talking about a holiday -a,an,any,some | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 5 | Talking about possessions-have /has got | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 6 | Asking for information in a shop-there is-are-a,an,any,some | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 7 | Adverbs of frequency-class survey on weekend activities | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 8 | Midterm exam | İlgili konulara çalışma | |
| 9 | Prepositions of place-telling where things are -present continuous now. | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 10 | Making requests-ordering food and drinks in a cafe ´´can´´ for ability | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 11 | Past Simple of ´´be ´´ and regular verbs-discussion what you did last week. | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 12 | Past Simple Irregular Verbs | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 13 | Interviewing your partner and writing an article | İlgili konuyu kitaptan okuma | |
| 14 | Interviewing your partner and writing an article | İlgili konuyu kitaptan okuma ve yazma pratiği yapma | |
| 15 | Interviewing your partner and writing an article | İlgili konuyu kitaptan okuma ve yazma pratiği yapma | |
| 16 | FINAL EXAM | Sınava hazırlık | |
| 17 | FINAL EXAM | Sınava hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 200 | -20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |