TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | CEV412 |
| Ad | Arıtma Çamurları |
| Dönem | 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. BELGİN BAYAT
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Su ve atıksu arıtma tesislerinde oluşan çamurun; fiziksel , kimyasal ve biyolojik özelliklerini gözönünde bulundurarak uygulanan işlenme ve bertaraf yöntemleri ile stabil ve çevreye zararsız hale getirilmesini öğrenmek ve stabil ve zararsız hale gelmiş çamurun uzaklaştırılması ve nihai bertarafı hakkında bilgi sahibi olmaktr.
Dersin İçeriği
Bu derste su ve atıksu arıtma tesislerinde oluşan çamurların özellikleri anlatılarak oluşacak çamur miktarını hesaplama, işleme ve bertaraf yöntemlerinin tasarımını öğretilerek oluşacak çamur miktarını azaltma, işleme ve bertaraf yöntemleri geliştirme örneklerle gösterilmektedir.
Dersin Ön Koşulu
-
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Su ve atıksu arıtma tesislerinde oluşan çamurların fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri hakkında bilgiler verilir. Oluşacak çamur miktarını hesaplama, işleme ve bertaraf yötemlerini öğrenme ve uygulamaya geçirme örneklerle anlatılır. Oluşacak çamur |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde yeterli altyapıya sahip olma | |
| PÖÇ02 | - | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde sahip olduğu kuramsal bilgileri uygulayabilme | |
| PÖÇ03 | - | Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | |
| PÖÇ04 | - | Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi | |
| PÖÇ05 | - | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları, uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve kullanma, modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | |
| PÖÇ06 | - | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | |
| PÖÇ07 | - | Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin çalışabilme | |
| PÖÇ08 | - | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme | |
| PÖÇ09 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme | |
| PÖÇ10 | - | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek düzeyde kullanma | |
| PÖÇ11 | - | Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | |
| PÖÇ12 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ13 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci | |
| PÖÇ14 | - | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık | |
| PÖÇ15 | - | Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Arıtma çamurunun tanımı ve fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 2 | Arıtma çamurunun tanımı ve fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 3 | Çamur kaynakları | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 4 | Su ve atıksu arıtma tesislerinde oluşan çamur miktarının hesabı | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 5 | Su ve atıksu arıtma tesislerinde oluşan çamur miktarının hesabı | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 6 | Su ve atıksu arıtma tesislerinde oluşan çamur miktarının hesabı | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 7 | Çamur işleme ve bertarafında kullanılan yöntemler | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 8 | Çamur işleme ve bertarafında kullanılan yöntemler | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 9 | Ara sınav | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 10 | Yoğunlaştırma sistemleri ve tasarım | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 11 | Stabilizasyon ( çamur çürütme ) sistemleri ve tasarım | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 12 | Şartlandırma, dezenfeksiyon yöntemleri | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 13 | Suyunu alma ve sistemleri ve tasarım | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 14 | Kurutma ve kompostlaştırma | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 15 | Nihai bertaraf yöntemleri | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme | |
| 17 | Yarıyıl sonu sınavı | Okuma, ödev ve Web tabanlı Öğrenme |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| 1. Ara Sınav | 100 | -20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 200 | -20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 13 | 2 | 26 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 13 | 3 | 39 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,20 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||