TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | BMM322 |
| Ad | Biyolojik Sistemlerde Taşınım |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ÇETİN CANPOLAT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ÇETİN CANPOLAT
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Biyolojik sistemlerde taşınımın rolünün anlaşılması; hücresel, hücreler arası ve fizyolojik taşınımların nasıl gerçekleştiğinin anlaşılması; biyolojik sistemlerde kütle taşınımın kavratılması; delikli yapılarda taşınımın incelenmesi; kılcal damarlardan taşınımın nasıl gerçekleştiği.
Dersin İçeriği
1.Biyolojik Sistemlerde Taşınıma Giriş, 2.Kan Fizyolojisi 3. Reolojinin Temelleri 4. Hematoloji ve Kan Reolojisi 5. Damarların Fizyolojisi ve Anatomisi 6. Kalp Kapakçıkların Mekaniği 7.Büyük Damarlarda Pulsatil Akış 8.Biyolojik Sistemlerde Akış Ölçüm Yöntemleri
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenci biyolojik sistemlerde taşınımın önemini, çeşitlerini ve mekanizmalarını açıklar. |
| ÖÇ02 | Öğrenci reoloji biliminin temellerini ve kurallarını tanımlar. |
| ÖÇ03 | Öğrenci akışkan ve akış çeşitleri ile bunların karakterizasyonunu yapar. |
| ÖÇ04 | Öğrenci kardiyovasküler sistem elemanlarını ve bunların çalışma mekanizmalarını açıklar. |
| ÖÇ05 | Öğrenci kardiyovasküler sistemde karşılaşılan patolojik durumları ve nedenlerini listeler. |
| ÖÇ06 | Öğrenci biyolojik sistemlerin çalışma prensiplerini açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | 1- Tıp ve tıp teknolojileri alanında karşılaşılan bilimsel problemlere; matematik, fen ve mühendislik bilimlerinin teknik yaklaşımlarını uygulayarak problemleri çözüme ulaştırabilme, 2-Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim-teknoloji ve çağdaş konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme, 3-Küresel ve toplumsal çerçevede mühendislik çözümlerinin tıp, tıp teknolojileri ve sağlık alanındaki sorunlara katkılarını değerlendirebilme | 3 |
| PÖÇ02 | - | 1- Biyomedikal mühendisliğiyle ilgili problemleri tanımlama. 2. Biyomedikal mühendisliğiyle ilgili problemleri modelleme. | 3 |
| PÖÇ03 | - | 1-Verileri çözümleme, deney yapma ve tasarlama, sonuçları yorumlayabilme | 4 |
| PÖÇ04 | - | 1-Mühendislik uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını kullanabilme,2-Bağımsız davranma, öncelikleri belirleme ve yaratıcılık becerisi, | 4 |
| PÖÇ05 | - | 1-Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümleyebilme ve tasarlayabilme, 2-Biyomedikal Mühendisliği alanında ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları farkında olma | 5 |
| PÖÇ06 | - | 1-Mühendislik bakış açısıyla tıp doktorunun bilimsel çalışmalarındaki problemlerini ve isteklerini anlayabilme, | 5 |
| PÖÇ07 | - | 1-Fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade etme, 2-Disiplinler arası takım çalışması yapabilme | 5 |
| PÖÇ08 | - | 1-Biyomedikal Mühendisliğinde kalibrasyon ve kalite güvence sistemleri konularında bilinç sahibi olabilme, 2-Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyolojik Sistemlerde Taşınıma Giriş | Ders kaynaklarını okuma | |
| 2 | Kan Fizyolojisi | Ders kaynaklarını okuma | |
| 3 | Reolojinin Temelleri | Ders kaynaklarını okuma | |
| 4 | Reolojinin Temelleri | Ders kaynaklarını okuma | |
| 5 | Hematoloji ve Kan Reolojisi | Ders kaynaklarını okuma | |
| 6 | Hematoloji ve Kan Reolojisi | Ders kaynaklarını okuma | |
| 7 | Hematoloji ve Kan Reolojisi | Ders kaynaklarını okuma | |
| 8 | Ara Sınav | Ders kaynaklarını okuma | |
| 9 | Damarların Fizyolojisi ve Anatomisi | Ders kaynaklarını okuma | |
| 10 | Kalp Kapakçıkların Mekaniği | Ders kaynaklarını okuma | |
| 11 | Kalp Kapakçıkların Mekaniği | Ders kaynaklarını okuma | |
| 12 | Büyük Damarlarda Pulsatil Akış | Ders kaynaklarını okuma | |
| 13 | Büyük Damarlarda Pulsatil Akış | Ders kaynaklarını okuma | |
| 14 | Biyolojik Sistemlerde Akış Ölçüm Yöntemleri | Ders kaynaklarını okuma | |
| 15 | Final Sınavı | Ders kaynaklarını okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav değerlendirilmesi | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav değerlendirilmesi |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||