TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ PR. (İNGİLİZCE) | |
| Kod | CEN263 |
| Ad | Digital Design |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Barış ATA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. MUSTAFA ORAL
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, bu sınıfa kayıt yaptıran öğrencilere, sayısal tasarımın temellerini, özellikle kombinasyonel ve senkron ardışık devrelerin tasarımı ve analizini öğretmeyi amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Bu derste, giriş düzeyinde sayısal devrelerin tasarımı ve analizi anlatılmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sayısal tasarımda kullanılan sayı sistemlerini öğrenmek |
| ÖÇ02 | Bole cebri ve kullanım alanlarını kavramak |
| ÖÇ03 | Temel lojik kapıları ve işlevlerini öğrenmek |
| ÖÇ04 | Temel lojik devreleri ile lojik fonksiyonların gerçekleştirilmesi becerisinin kazandırılması |
| ÖÇ05 | Sıralı ve kombinasyonel devreler kavramlarını anlamak |
| ÖÇ06 | Temel saklama birimlerini öğrenmek |
| ÖÇ07 | Yazmaç, sayıcı ve bellek ünitelerini kavramak |
| ÖÇ08 | Durum makinalarının işleyişini kavramak |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen bilimleri ve bilgisayarla ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal bilgileri beraber kullanabilme | 3 |
| PÖÇ02 | - | Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama, | 5 |
| PÖÇ03 | - | Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi, | 4 |
| PÖÇ04 | - | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçlar ile ve bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi | 3 |
| PÖÇ05 | - | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, | 2 |
| PÖÇ06 | - | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma ve özgüven | 2 |
| PÖÇ07 | - | Bilgiye erişebilme, kaynak araştırması yapabilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi | 1 |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi, | 1 |
| PÖÇ09 | - | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, ve en az bir yabancı dilde teknik yayın okuyup anlayabilme becerisi, | 0 |
| PÖÇ10 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, | 3 |
| PÖÇ11 | - | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği, ve mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık, | 5 |
| PÖÇ12 | - | Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkiler, girişimcilik ve yenilikçilik, ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İkili Sistemler | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 2 | Boole Cebri, Temel Tanımlar | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 3 | Boole Fonksiyonları | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 4 | Boole Fonksiyonlarının Sadeleştirilmesi | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 5 | Ve Değil, Veya Değil Gerçeklemeleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 6 | Umursanmayan Durumlar | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 7 | Toplayıcı / Çıkarıcılar | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Yok | |
| 9 | İkili toplayıcı çıkarıcılar | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 10 | Kod Çözücü, Kodlayıcı, Veri seçiciler | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 11 | Flip Floplar | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 12 | Yazmaçlar | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 13 | Sayıcılar | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 14 | RAM, Hata Düzeltme Kodları | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 15 | Durum Makinalarının Temelleri, Durum Makinası Gerçeklemeleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||