TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ |
| SU ÜRÜNLERİ MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | SUF412 |
| Ad | Su Ürünleri Çevresel Etkiler Değerlendirilmesi |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MELTEM MANAŞIRLI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. Bir önceki dönem grupları ve öğretim elemanları gösterilmektedir.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Çevresel Etki Degerlendirilmesi Yönetmeligi uyarinca kurum ve kuruluslarca su ürünleri konusunda hazirlanmasi zorunlu olan proje ve raporlarin hazirlanmasi , uygulanmasi ve kontrolünde beceri kazanma
Dersin İçeriği
Sucul ortamda bitki gelisimi; islevleri; siniflandirilmasi(su üstü-yüzen yaprakli-sualti, tek hücreli-ipliksi algler); bitki kontrol yöntemleri(mekanik-çevresel-biyolojik-kimyasal); örnek problemler.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Ülkemiz su ürünleri, çevre ve yasal durumunu tanımlar ve açıklar |
| ÖÇ02 | ÇED Yönetmeliğinin amaç, hedef ve kapsamını açıklar |
| ÖÇ03 | Yönetmelik kapsamındaki yükümlülükleri tanımlar ve tartışır |
| ÖÇ04 | Yönetmelik hükümleri kapsamında istenen projeleri hazırlar |
| ÖÇ05 | Hazırlanmış olan projeleri inceler, tartışır ve kontrol eder |
| ÖÇ06 | ÇED için gerekli sonuç raporlarını hazırlar, kontrol eder, değerlendirir |
| ÖÇ07 | ÇED proje-raporu hazırlama, inceleme ve kontrolünde beceri kazanır |
| ÖÇ08 | Ülkemiz su ürünleri, çevre ve yasal durumunu tanımlar ve açıklar |
| ÖÇ09 | ÇED Yönetmeliğinin amaç, hedef ve kapsamını açıklar |
| ÖÇ10 | Yönetmelik kapsamındaki yükümlülükleri tanımlar ve tartışır |
| ÖÇ11 | Yönetmelik hükümleri kapsamında istenen projeleri hazırlar |
| ÖÇ12 | Hazırlanmış olan projeleri inceler, tartışır ve kontrol eder |
| ÖÇ13 | ÇED için gerekli sonuç raporlarını hazırlar, kontrol eder, değerlendirir |
| ÖÇ14 | ÇED proje-raporu hazırlama, inceleme ve kontrolünde beceri kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Fen bilimleri ve temel mühendislik dallarında yeterli bilgiye sahip olma; bu alanlarda edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri su ürünleri mühendisliği uygulamalarında bir arada kullanır. | 3 |
| PÖÇ02 | - | Su ürünleri alanındaki verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir, problemleri belirler, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. | 4 |
| PÖÇ03 | - | Su ürünleri alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar. | 4 |
| PÖÇ04 | - | Su ürünleri alanında veri toplar, temel deneysel çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir. | 4 |
| PÖÇ05 | - | Su ürünleri alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar. | 5 |
| PÖÇ06 | - | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | 4 |
| PÖÇ07 | - | Alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır. | 1 |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır | 0 |
| PÖÇ09 | - | Su ürünleri ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve sucul kaynakların sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur. | 3 |
| PÖÇ10 | - | Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, su ürünleri ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurt dışı kaynaklı yayınları takip eder. | 1 |
| PÖÇ11 | - | Alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 0 |
| PÖÇ12 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Sucul kaynakların mevcut durumunun tespiti, sürdürülebilir kullanımı, su kirliliği ve kontrolü ve biyoteknoloji alanlarında yetkinlik kazanır. | 0 |
| PÖÇ14 | - | Doğal çevrenin korunmasını gözeten su ürünleri yetiştiricilik teknikleri ile su ürünleri hastalıkları, avlama ve işleme teknolojisi, balıkçılık sektörünün yapısı, problemleri ve çözümleri konularında çalışmalar yapma ve sonuçları yaygınlaştırabilme yetilerine sahip olur | 1 |
| PÖÇ15 | - | Su ürünleri alanında toplumsal, çevresel ve mesleki etik değerlere ve mevzuata uygun hareket eder. | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | ÇED ve Türkiyede ÇED uygulamasi | Ders notundaki ilgili bölüm okunacak | |
| 2 | Çevresel Etki Degerlendirme Yönetmeligi ve raporlar | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 3 | ÇED Raporu ve ÇED Ön Arastirma Raporu hazirlanacak faaliyetler | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 4 | Kapsam ve etkilerin belirlenmesi, çevrenin hali hazir durumunun belirlenmesi | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 5 | Tahmin, degerlendirme, önlem, seçenek, öneri, rapor, karar, izleme, denetim | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 6 | Genel ve sucul ortamlardaki etkilerin belirlenmesi-degerlendirilmesi | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 7 | Atmosferik ve gürültü etkilerinin belirlenmesi-degerlendirilmesi | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 8 | Ara Sinav | Ara sınava hazırlık | |
| 9 | Biyolojik, kültürel ve sosyoekonomik çevreye etkiyi belirleme-degerlendirme | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 10 | Çevresel Etkileri Degerlendirme Yöntemleri | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 11 | Çevresel Etkileri Degerlendirme Yöntemleri | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 12 | Çevresel Etkileri Degerlendirme Yöntemleri | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 13 | Çevresel Etkileri Degerlendirme Yöntemleri | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 14 | Çevresel Etkileri Degerlendirme Yöntemleri | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 15 | Çevresel Etkiler ve sonuç | Ders notundaki ve ÇED Yönetmeliğindeki ilgili bölümler okunacak | |
| 16 | Final sınavı | final sınavı için hazırlık | |
| 17 | Final sınavı | final sınavı için hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 75 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,00 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||