TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| SU ÜRÜNLERİ AVLAMA VE İŞLEME TEKNOLOJİSİ (YL) | |
| Kod | YLSAİS102 |
| Ad | Seminer |
| Dönem | 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 0-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Seminer |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. GÜLSÜN ÖZYURT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Su Ürünleri Avlama ve İşleme Teknolojisi ile ilgili bilgileri araştırma, derleme, rapor formuna getirme, sunum hazırlamanın öğretilmesi
Dersin İçeriği
Bir danışman gözetiminde çalışarak öğrenci tarafından belirlenen spesifik bir konunun araştırılması, sentezlenmesi ve analiz edilme sürecini kapsar
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgiye ulaşmayı öğrenir. |
| ÖÇ02 | Bilişim ve iletişim teknolojilerini araştırma, düzenleme, sunum sürecinde etkili kullanır. |
| ÖÇ03 | Elde ettiği sonuçları yazabilir, derleyebilir ve sunabilir. |
| ÖÇ04 | Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilmeyi öğrenme. |
| ÖÇ05 | Yaşam boyu öğrenmeye olumlu tutum geliştirir. |
| ÖÇ06 | Sunum hazırlama sürecinde toplumsal, çevresel, bilimsel ve mesleki etik değerlerini göz önünde tutar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Su ürünleri avlama ve işleme teknolojisi konularında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak edindiği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. | |
| PÖÇ02 | - | Uzmanlaştığı alanın ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar. | |
| PÖÇ03 | - | Su ürünleri avlama ve işleme teknolojisi alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgiyi farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturur ve yorumlar | |
| PÖÇ04 | - | Uzmanlık alanında karşılaştığı sorunları uygun bilimsel yöntemleri kullanarak ve neden sonuç ilişkisi kurarak çözümler | |
| PÖÇ05 | - | Su ürünleri avlama ve işleme teknolojisi alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve sonuçlarını değerlendirir. | |
| PÖÇ06 | - | Uzmanlık alanıyla ilgili beklenen ya da öngörülmeyen sorunlara yönelik çözüm yöntemi belirler ve sorumluluk alarak çözüm üretir. | |
| PÖÇ07 | - | Uzmanlık alanıyla ilgili kaynaklara ulaşır, bu kaynaklardan yararlanır, edindiği bilgi ve beceriyi eleştirel olarak değerlendirir ve öğrenmeyi yönlendirir. | |
| PÖÇ08 | - | Yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirir. | |
| PÖÇ09 | - | Alanındaki güncel bilgileri veya çalışmalarını yazılı görsel ve sözlü olarak sunabilir. | |
| PÖÇ10 | - | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel gözle irdeler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirir | |
| PÖÇ11 | - | Bir yabancı dilde sözlü yazılı iletişim kurabilir. | |
| PÖÇ12 | - | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile iletişim teknolojilerini etkin şekilde kullanabilir. | |
| PÖÇ13 | - | Uzmanlık alanıyla ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi, yorumlanması ve yayınlanması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir, denetler ve bu değerleri öğretir. | |
| PÖÇ14 | - | Uzmanlık alanıyla ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planı geliştirebilir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri kapsamında değerlendirebilir. | |
| PÖÇ15 | - | Alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme becerilerini disiplinler arası çalışmalarda uygular |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Seminer nedir, nasıl hazırlanır | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 2 | Belirlenen seminer konusunda kaynak nasıl taranır ve kullanılır | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 3 | Bilimsel etik ve intihal nedir | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 4 | Seminer konularının belirlenmesi | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 5 | Seminer konularının belirlenmesi ve kaynak taraması | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 6 | Seminer konularının belirlenmesi ve kaynak taraması | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 7 | Seminer konularının belirlenmesi ve kaynak taraması | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 8 | Ara Sınav | Arasınava hazırlık | |
| 9 | Seminer taslaklarının hazırlanması | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 10 | Seminer taslaklarının hazırlanması | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 11 | Sonuçların rapor haline getirilmesi | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 12 | Sonuçların rapor haline getirilmesi | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 13 | Sonuçların rapor haline getirilmesi | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 14 | Öğrenci sunumları | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 15 | Öğrenci sunumları | Konu ile ilgili bilgilerin araştırılması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |