TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | CMZ103 |
| Ad | Çevre Mühendisliğine Giriş 1 |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ÇAĞATAYHAN BEKİR ERSÜ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. ÇAĞATAYHAN BEKİR ERSÜ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin temel amacı çevre mühendisliği öğrencilerine kirliliği, kirlilik kontrolü, ekolojik denge, doğal döngülerin temel ilkeleri, çevre yönetimi için küresel işbirliğinin gerekliliği ve sürdürülebilir kalkınma tanıtmaktır. İkinci amaç multi-disipliner bir uygulama olarak çevre mühendisliği geniş bir perspektif ile öğrencilere tanıtmaktır. Sözlü iletişim ve etik tartışmalar çevre mühendisliği problem çözme bağlamsal anlayış ve pratik yaklaşımlar geliştirilmesi ayrılmaz bir parçasıdır.
Dersin İçeriği
Çevrenin tanımı ve genel çevrim. İnsan ve çevre kirlenmesi, kirlilik kaynakları, suların kirlenmesi, akarsuların kirlenmesi, göllerin kirlenmesi, su kirlenmesi kontrolü, katı atıklar.
Dersin Ön Koşulu
-
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çevre ve Çevre Mühendisliği kavramlarını açıklar. |
| ÖÇ02 | Çevre Kirliliği ve canlı arasındaki ilişkiyi ortaya koyar. |
| ÖÇ03 | Çevre Kirlenmesi ve Kontrolü Hakkında Mühendisliğe uygun bilincin öğrenilmesi ve kavranması amaçlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde yeterli altyapıya sahip olma | 0 |
| PÖÇ02 | - | Matematik, fen, çevre ve mühendislik bilimlerinde sahip olduğu kuramsal bilgileri uygulayabilme | 0 |
| PÖÇ03 | - | Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | 0 |
| PÖÇ04 | - | Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi | 4 |
| PÖÇ05 | - | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları, uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve kullanma, modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | 3 |
| PÖÇ06 | - | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | 0 |
| PÖÇ07 | - | Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin çalışabilme | 0 |
| PÖÇ08 | - | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme | 4 |
| PÖÇ09 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme | 5 |
| PÖÇ10 | - | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, en az bir yabancı dili alanındaki gelişmeleri izleyebilecek düzeyde kullanma | 3 |
| PÖÇ11 | - | Bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | 0 |
| PÖÇ12 | - | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci | 0 |
| PÖÇ14 | - | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık | 3 |
| PÖÇ15 | - | Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel çevre bilgisi | Öğrencinin Ön Hazırlığı | |
| 2 | Suların kirlenmesi temel bilgi | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 3 | Suların kirlenmesi ve kontrolü | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 4 | Suların kirlenmesi ve kontrolü | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 5 | Akarsu kirliliği ve kontrolü | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 6 | Akarsu kirliliği ve kontrolü | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 7 | Göl kirlenmesi ve kontrolü | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 8 | Ara Sınav | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 9 | Su kalitesi ve kontrolü | Arasınav Hazırlığı | |
| 10 | Katı atıklar temel bilgi | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 11 | Katı atıkların yönetimi | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 12 | Katı atıkların yönetimi | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 13 | Katı atıkların yönetimi | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 14 | Katı atıkların yönetimi | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 15 | Sınav Haftası | Konu ile ilgili kaynakların ve ders notlarının okunması | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dönem sonu sınavına hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dönem sonu sınavına hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |