TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ |
| İKTİSAT PR. (İNGİLİZCE) | |
| Kod | FEAS103 |
| Ad | Advanced English I |
| Dönem | 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. DİLEK YAVUZ ERKAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör.Dr. DİLEK YAVUZ ERKAN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
B1 seviyesinde iş hayatında kullanılan kelime, deyim, dil bilgisi yapılarının yanı sıra alım-satım, şirket birleşmeleri, insan kaynakları, uzlaşma, iş bağlama, pazarlama bağlamlarında kullanılan İngiliz dilini tanıtmak.
Dersin İçeriği
B1 seviyesi Financial Times makaleleri, iş ingilizcesinde sıkça kullanılan kelimeler, deyimler ve dilbilgisi yapıları, liderlik becerileri geliştirme makaleleri
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | B1 seviyesinde iş İngilizcesinde sıkça kullanılan kelimeler |
| ÖÇ02 | B1 seviyesinde iş İngilizcesinde sıkça kullanılan deyimler |
| ÖÇ03 | B1 seviyesinde iş İngilizcesinde sıkça kullanılan dilbilgisi yapıları |
| ÖÇ04 | B1 seviyesinde Financial Times makalelerini okuyup anlama |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İktisat bilim dalında arz ve talebin önemini ve piyasa ekonomisinin iyi çalışabilme koşullarını açıklama. | 0 |
| PÖÇ01 | - | İktisat bilim dalında arz ve talebin önemini ve piyasa ekonomisinin iyi çalışabilme koşullarını açıklama. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Piyasa ekonomisinin etkinlik avantajında fiyatın rolünü belirtebilme. | 0 |
| PÖÇ02 | - | Piyasa ekonomisinin etkinlik avantajında fiyatın rolünü belirtebilme. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Ekonomide devletin rolü, para ve maliye politikaları, merkez bankası ve piyasa yapısını tanımlayabilme. | 0 |
| PÖÇ03 | - | Ekonomide devletin rolü, para ve maliye politikaları, merkez bankası ve piyasa yapısını tanımlayabilme. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Küresel ekonominin doğurduğu fayda ve maliyetleri algılayabilme. | 0 |
| PÖÇ04 | - | Küresel ekonominin doğurduğu fayda ve maliyetleri algılayabilme. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Karşılaşılabileceği sorunlar karşısında, sayısal ve politika seçenekleri üretebilme. | 0 |
| PÖÇ05 | - | Karşılaşılabileceği sorunlar karşısında, sayısal ve politika seçenekleri üretebilme. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Kantitatif ve niteliksel teknikleri kullanarak model kurma, çözme ve yorumlama. | 0 |
| PÖÇ06 | - | Kantitatif ve niteliksel teknikleri kullanarak model kurma, çözme ve yorumlama. | 4 |
| PÖÇ07 | - | İktisadi olayların analizinde, ekonomi kuramını kullanma. | 0 |
| PÖÇ07 | - | İktisadi olayların analizinde, ekonomi kuramını kullanma. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Bilgisayar programlarını kullanma, sentez yapabilme, ve hazırlanan bilgiyi etkin sunabilme. | 0 |
| PÖÇ09 | - | İktisadi analiz yöntemlerini uygulama. | 0 |
| PÖÇ10 | - | Sorunlara çözüm önerileri geliştirmek üzere, kavramsal düzeyde analiz yapma, kıyaslama, yorumlama, değerlendirme ve sentez yapma becerisi elde edinebilmek. | 4 |
| PÖÇ11 | - | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alma, liderlik yapma ve etkin biçimde çalışma. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izleme ve kendini geliştirebilme. | 0 |
| PÖÇ13 | - | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanma, elde ettiği bilgileri sentezleme ve etkin biçimde sunma. | 4 |
| PÖÇ14 | - | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanma. | 4 |
| PÖÇ15 | - | İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlama ve yorumlama; kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade etme. | 4 |
| PÖÇ16 | - | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgulama, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirme ve uygulama. | 4 |
| PÖÇ17 | - | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanıma ve uygulama. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kültür/Kültür çatışması | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 2 | Kültür/Kültür çatışması | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 3 | Uluslararası pazarlar | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 4 | Uluslararası pazarlar | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 5 | İş Etiği | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 6 | İş Etiği | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 7 | Liderlik | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 8 | Ara Sınav | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 9 | Liderlik | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 10 | Rekabet | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 11 | Rekabet | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 12 | Grafik okuma | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 13 | Grafik okuma | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 14 | Eat that frog. Tactics for business success | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 15 | Eat that frog. Tactics for business success | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Haftanın konusu ile ilgili olarak farklı kaynaklar temin etme. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||