TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ZİRAAT FAKÜLTESİ |
| BAHÇE BİTKİLERİ PR. | |
| Kod | BBP334 |
| Ad | Staj |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. BİLGE YILMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. İLKNUR SOLMAZ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. MERAL İNCESU (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Doç. Dr. ŞENAY KARABIYIK (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Doç. Dr. NEZİHE KÖKSAL (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Dr. Öğr. Üyesi SEVİL CANTÜRK (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. HAYRİYE YILDIZ DAŞGAN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. BURHANETTİN İMRAK (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. YILDIZ KAÇAR (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. NESİBE EBRU KAFKAS (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SALİH KAFKAS (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. ALİ KÜDEN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. AYZİN KÜDEN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. OKAN ÖZKAYA (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SEVGİ PAYDAŞ KARGI (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SEMİH TANGOLAR (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SERPİL TANGOLAR (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. HATIRA TAŞKIN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. NURGÜL FETİYE TÜREMİŞ (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. NESLİHAN YEŞİM YALÇIN MENDİ (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. TURGUT YEŞİLOĞLU (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. BİLGE YILMAZ (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Sebze ve süs bitkilerini tanıtmak, yetiştiriciliği hakkında genel bilgiler vermek
Dersin İçeriği
Dünyada ve Türkiyede yetiştirilen sebze ve süs bitkileri tür ve çeşitlerini tanımak; bitkisel, agronomik ve ekolojik özelliklerini bilmek; üretim miktarları, yetişme alanları ve yetiştiricilik sorunlarını tartışmak; bitkilerin gen merkezleri, yetiştirme teknikleri, bahçe kurma konularındaki temel kavramları ve konuları anlayabilmek.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel Mühendislik Alanı ve Ziraat Mühendisliği Alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olur | 3 |
| PÖÇ02 | - | Bahçe Bitkileri temel alanı ve ayrıca meyve, sebze, bağ ve süs bitkileri yetiştirilmesi ve ıslahı konularında yeterli kuramsal bilgiye sahip olur | 4 |
| PÖÇ03 | - | Alanıyla ilgili uygulamalarda kullanılan teknik bilgiye sahip olur | 5 |
| PÖÇ04 | - | Bahçe Bitkileri tarımında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulma ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilir | 5 |
| PÖÇ05 | - | Meyve, sebze, bağ ve süs bitkilerini tanır, isimlendirir ve yetiştirebilir | 5 |
| PÖÇ06 | - | Bahçe Bitkilerinin ıslahı, yeni çeşit geliştirme, geliştirilen çeşitlerin çoğaltma materyallerini (tohum, fide, fidan) üretme konularında deneyim kazanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Bahçe Bitkilerinde biyoteknolojiyi kullanabilir ve uygulayabilir | 5 |
| PÖÇ08 | - | Bahçe Bitkileri alanında genetik kaynakların ve çevrenin korunması ile sürdürelebilir kullanımı için güncel yöntemleri uygulayabilir | 3 |
| PÖÇ09 | - | Bahçe Bitkilerinin sulanması, gübrelenmesi, hastalık ve zararlılarının tanımlanması ve derim sonrası muhafazada oluşan değişimleri değerlendirir ve analiz edebilir | 5 |
| PÖÇ10 | - | Bahçe Bitkileri alanındaki bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, kayıt etme, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, proje yazma ve uygulayabilme konularında bilgi sahibi olur | 1 |
| PÖÇ11 | - | Bireysel yetenekleri artırıcı farklı rolleri teşhis etmek ve üstlenmek yolu ile çalışma ekibinin bir üyesi olarak ve farklı ortamlarda başarılı bir şekilde takım çalışması yetkinliğine sahip olur | 5 |
| PÖÇ12 | - | Amaca uygun bilgiye ulaşabilme, analitik düşünme ve planlayabilme, sorgulayıcı, araştırıcı ve yaratıcı vizyona sahip olma ve edinilen bilgileri toplum yararına kullanabilme yeteneklerini kazanır | 3 |
| PÖÇ13 | - | Sahada görev yapan değişik kademelerdeki kişilere bilgilerini aktarabilme, iletişim kurabilme, bilgi sunabilme; bunun dışında ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirebilme yeteneklerini kazanır | 1 |
| PÖÇ14 | - | Bahçe, sera ve bağ tesisi kurabilir ve işletebilir | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Arazide fidecilik hakkında bilgi verilmesi ve fide temini için farklı türlerde tohum ekiminin uygulamalı olarak yapılması | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 2 | Arazide meyve bahçesi tesisi hakkında bilgi verilmesi ve fidan dikiminin uygulamalı olarak yapılması | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 3 | Doku kültürü laboratuarında haploidizasyon tekniklerinin anlatılması ve uygulamalı yapılması | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 4 | Arazide serada ve açıkta yetiştirilen sıcak iklim sebzelerinde bakım işlerinin uygulamalı olarak yapılması. | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 5 | Arazide meyve ağaçlarında ıslah çalışmalarının anlatılması ve uygulamalı olarak yapılması | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 6 | Arazide sebzelerde ıslah çalışmalarının anlatılması ve uygulamalı olarak yapılması | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 7 | Arazide turunçgillerde çiçeklenme kriterleri, küçük meyve seyreltmeleri hakkında bilgi verilerek seyreltmenin uygulamalı yapılması | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 8 | Ara Sınav | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 9 | Sitoloji ve histoloji laboratuarlarında kesit alma işleminin anlatılması ve mikroskopta embriyo gelişiminin incelenmesi | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 10 | Arazide bağdaki farklı çiçek yapılarının, üzüm çeşitleri ve üzümlerde bahar dönemi budamaları hakkında bilgi verilerek uygulamalı yapılması | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 11 | Fizyoloji laboratuarında abiyotik stres fizyolojisinin anlatılarak strese dayanıklılığın bulunabilmesinde kullanılan parametrelerin uygulamalı gösteri | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 12 | Pomoloji laboratuarında üzümsü meyvelerin pomolojik analiz kriterlerinin anlatılması ve pomolojik analizin yaptırılması | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 13 | Derim sonrası fizyolojisi laboratuarında kalite analizlerinin anlatılması ve uygulamalı olarak gösterilmesi | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 14 | Moleküler genetik laboratuarında gen aktarma yöntemlerinin uygulamalı olarak anlatılması | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 15 | Öğrencilerin hazırladığı staj defterlerinin ilgili öğretim üyesi ve öğretim elemanına kontrol ettirilerek imzalatılması | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili uygulama notları | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu ile ilgili uygulama notları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 0 | 0 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 100 |
| Genel Toplam | - | 100 |