TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ZİRAAT FAKÜLTESİ |
| BAHÇE BİTKİLERİ PR. | |
| Kod | MU440 |
| Ad | Mezuniyet Çalışması |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HATIRA TAŞKIN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. İLKNUR SOLMAZ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. MERAL İNCESU (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Doç. Dr. NEZİHE KÖKSAL (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Dr. Öğr. Üyesi SEVİL CANTÜRK (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. HAYRİYE YILDIZ DAŞGAN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. ÖMÜR DÜNDAR (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SİNAN ETİ (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. BURHANETTİN İMRAK (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. YILDIZ KAÇAR (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. NESİBE EBRU KAFKAS (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SALİH KAFKAS (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. ALİ KÜDEN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. AYZİN KÜDEN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. OKAN ÖZKAYA (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SEVGİ PAYDAŞ KARGI (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SEMİH TANGOLAR (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. SERPİL TANGOLAR (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. HATIRA TAŞKIN (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. NURGÜL FETİYE TÜREMİŞ (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. NESLİHAN YEŞİM YALÇIN MENDİ (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. TURGUT YEŞİLOĞLU (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. BİLGE YILMAZ (Bahar) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Dersin amacı, bir öğretim üyelerinin danışmanlığı altında öğrencilerin bir araştırmayı planlaması, yürütmesi, sonuçlandırması ve bilimsel yazım kurallarına uygun bir rapor halinde getirme becerilerini geliştirmektir
Dersin İçeriği
Öğrencinin eğilimine göre araştırma konusunu belirlenmesi, uygulamaların gerçekleştirilmesi ve denemenin yürütülmesi, sonuçların istatistiksel olarak değerlendirilmesi ve araştırmanın bir rapor halinde yazılması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Araştırma planlama |
| ÖÇ02 | değerlendirme ve sonuçlandırma becerisi kazanır |
| ÖÇ03 | Mesleki bilgi ve becerilerini yaptığı çalışmada kullanabilme becerisini geliştirir |
| ÖÇ04 | Plan ve proje bakış açısı kazanma |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Temel Mühendislik Alanı ve Ziraat Mühendisliği Alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olur | 0 |
| PÖÇ02 | - | Bahçe Bitkileri temel alanı ve ayrıca meyve, sebze, bağ ve süs bitkileri yetiştirilmesi ve ıslahı konularında yeterli kuramsal bilgiye sahip olur | 0 |
| PÖÇ03 | - | Alanıyla ilgili uygulamalarda kullanılan teknik bilgiye sahip olur | 0 |
| PÖÇ04 | - | Bahçe Bitkileri tarımında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulma ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilir | 0 |
| PÖÇ05 | - | Meyve, sebze, bağ ve süs bitkilerini tanır, isimlendirir ve yetiştirebilir | 0 |
| PÖÇ06 | - | Bahçe Bitkilerinin ıslahı, yeni çeşit geliştirme, geliştirilen çeşitlerin çoğaltma materyallerini (tohum, fide, fidan) üretme konularında deneyim kazanır | 0 |
| PÖÇ07 | - | Bahçe Bitkilerinde biyoteknolojiyi kullanabilir ve uygulayabilir | 0 |
| PÖÇ08 | - | Bahçe Bitkileri alanında genetik kaynakların ve çevrenin korunması ile sürdürelebilir kullanımı için güncel yöntemleri uygulayabilir | 0 |
| PÖÇ09 | - | Bahçe Bitkilerinin sulanması, gübrelenmesi, hastalık ve zararlılarının tanımlanması ve derim sonrası muhafazada oluşan değişimleri değerlendirir ve analiz edebilir | 0 |
| PÖÇ10 | - | Bahçe Bitkileri alanındaki bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, kayıt etme, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, proje yazma ve uygulayabilme konularında bilgi sahibi olur | 0 |
| PÖÇ11 | - | Bireysel yetenekleri artırıcı farklı rolleri teşhis etmek ve üstlenmek yolu ile çalışma ekibinin bir üyesi olarak ve farklı ortamlarda başarılı bir şekilde takım çalışması yetkinliğine sahip olur | 0 |
| PÖÇ12 | - | Amaca uygun bilgiye ulaşabilme, analitik düşünme ve planlayabilme, sorgulayıcı, araştırıcı ve yaratıcı vizyona sahip olma ve edinilen bilgileri toplum yararına kullanabilme yeteneklerini kazanır | 0 |
| PÖÇ13 | - | Sahada görev yapan değişik kademelerdeki kişilere bilgilerini aktarabilme, iletişim kurabilme, bilgi sunabilme; bunun dışında ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirebilme yeteneklerini kazanır | 0 |
| PÖÇ14 | - | Bahçe, sera ve bağ tesisi kurabilir ve işletebilir | 0 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 2 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 3 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 4 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 5 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 6 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 7 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 8 | Ara Sınav | Literatür taraması yapmak | |
| 9 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 10 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 11 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 12 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 13 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 14 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 15 | Danışmanca belirlenecek bir konu hakkında deneysel bir çalışma yapılması | Literatür taraması yapmak | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Literatür taraması yapmak | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Literatür taraması yapmak |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |