TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | SB403 |
| Ad | Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İnceleme |
| Dönem | 2020-2021 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ALİ ALTIKULAÇ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. ALİ ALTIKULAÇ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Ders kitaplarını verimli kullanabilmek ve konu alanındaki ders kitaplarını eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilmek. Konu alanındaki ders kitaplarını içerik, dil, format vb. açılardan inceleyebilmek, ders kitaplarında tasarımı kavramak ve örnek ders kitabı bölümü oluşturabilmeyi öğretmektir.
Dersin İçeriği
Konu alanında MEB tarafından onaylanmış ders kitaplarının ve öğretim programlarının eleştirel bir bakış açısı ile incelenmesi; kitapların içerik, dil, öğrenci seviyesine uygunluk, format, çekicilik, anlamlı öğrenmeye katkısı, öğretimde kullanım kolaylığı, vb. açılarından incelenmesi.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sosyal bilgiler ders kitaplarını yapılandırmacı yaklaşım açısından analiz eder. |
| ÖÇ02 | Sosyal bilgiler ders kitaplarını öğrenme-öğretme Süreci açısından değerlendirir. |
| ÖÇ03 | Sosyal bilgiler ders kitaplarını biçim bakımından analiz eder. |
| ÖÇ04 | Sosyal bilgiler ders kitaplarını dil ve anlatım bakımından analiz eder. |
| ÖÇ05 | Sosyal bilgiler ders kitaplarını beceri, kavram ve değer öğretimi bakımından analiz eder. |
| ÖÇ06 | Sosyal bilgiler ders kitaplarını görsel kaynaklar açısından değerlendirir. |
| ÖÇ07 | Sosyal bilgiler ders kitaplarını ölçme ve değerlendirme açısından değerlendirir. |
| ÖÇ08 | Sosyal Bilgiler ders kitabından bir modülü tüm açılardan inceler ve sunar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Öğrencilerin empati, eleştirel ve yaratıcı düşünme, insani değerlerle uyumlu etkili karar verme ve sorun çözme becerilerini geliştirecek yöntemleri kullanır. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Öğretme-öğrenme sürecini, öğrencilerin bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak planlar. | 1 |
| PÖÇ03 | - | Öğrenci merkezli öğretimi etkili kılabilecek biçimde özgün materyaller geliştirir ve bilgi teknolojilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ04 | - | Ölçme ve değerlendirme konusunda mekanik olmaktan kaçınarak, öğrencilerin çok yönlü gelişimini sağlayacak, yaratıcı ve özenli biçimler kullanabilir | 2 |
| PÖÇ05 | - | Sosyal bilimlerin bilgi üretme yöntemini açıklar. | 2 |
| PÖÇ06 | - | Sosyal Bilgiler Öğretmenliği mezunu; Sosyal bilimlerin temel kavram ve ilkelerini açıklar. | 2 |
| PÖÇ07 | - | İçinde yaşadığı toplumun ve başka toplumların kültürel yapılarını tanıyarak, tarih boyunca yaşanan değişimlerin neden ve sonuçlarını değerlendirir | 3 |
| PÖÇ08 | - | Yaşadığı yerin dünya üzerindeki konumunu tanımlar. Matematiksel konumun sosyal, siyasal ve ekonomik etkilerini ve bu durumun tarih boyunca ne tür sonuçlar yarattığını değerlendirebilir | 3 |
| PÖÇ09 | - | Dünyayı çok boyutlu algılayabilmek için sosyal bilimlerin yanı sıra doğa bilimlerinden ve güzel sanatlardan yararlanmanın önemini ayırt eder. Mesleki gelişiminin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 2 |
| PÖÇ10 | - | Sosyal Bilgiler dersinin içeriğinde katkısı olan disiplinleri, programın gerektirdiği özel öğretim yöntemlerini uygulayarak, birbiriyle anlamlı biçimde ilişkilendirebilir | 5 |
| PÖÇ11 | - | Demokratik öğrenme ortamları yaratacak ve sınıfını gerçek yaşamın bir parçası haline getirecek uygulamaları tanımlayabilir | 3 |
| PÖÇ12 | - | Farklı kültürlerde (kır-kent), sosyal çevre ve öğrencileriyle etkili iletişim kurabilir, sorunların barışçıl yöntemlerle çözülebileceğini savunur | 1 |
| PÖÇ13 | - | Eğitimin bilimsel temellerini tanır | 0 |
| PÖÇ14 | - | Sahip olduğu mesleki yeterlilikler ile ilgili olarak öz değerlendirme yapabilir | 0 |
| PÖÇ15 | - | Ayrımcılıktan kaçınarak, insan haklarına ve insan onuruna uygun bir yaşam sürmenin tüm insanlar için geçerli ve gerekli olduğunu savunur | 1 |
| PÖÇ16 | - | Yurttaş-öğretmen modeli oluşturur. Sivil toplumun katılımcı bir üyesi olarak; görev yaptığı okulun, çalıştığı çevrenin, içinde yaşadığı toplumun ve günümüz dünyasının sorunları karşısında çözüm için uğraş verir | 1 |
| PÖÇ17 | - | Özgüven sahibi olmaya, sorgulayabilme cesaretine ve değiştirebilme gücüne değer verir. Bunun için de çok çalışmaya ve sorumluluk üstlenmeye istekli olur | 1 |
| PÖÇ18 | - | Gereksinim duyduğu bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir | 1 |
| PÖÇ19 | - | Yaşam boyu öğrenmeye değer verir | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapılandırmacı yaklaşım, sosyal bilgiler programları ve Ders kitapları | Küçükahmet, Leyla (Editör), Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu-Sosyal Bilgiler 6,7,8, Nobel Yayınları, Ankara 2001. | |
| 2 | Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Öğrenme-Öğretme Süreci | Kılıç, Abdurrahman- Seven Serdal, Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi, Pegem A Yayıncılık, Ankara 2002. | |
| 3 | Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Biçimsel Özellikleri | Kılıç, Abdurrahman- Seven Serdal, Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi, Pegem A Yayıncılık, Ankara 2002. | |
| 4 | Sosyal Bilgiler Kitaplarında Bilimsel İçerik | Küçükahmet, Leyla (Editör), Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu-Sosyal Bilgiler 6,7,8, Nobel Yayınları, Ankara 2001. | |
| 5 | Sosyal Bilgiler Kitaplarında Dil ve Anlatım | Şahin Cemalettin (Editör), Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu-Sosyal Bilgiler, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara 2003. | |
| 6 | Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Görsel Kaynakların Kullanımı | Şahin Cemalettin (Editör), Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu-Sosyal Bilgiler, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara 2003. | |
| 7 | Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Ölçme ve Değerlendirme | Şahin Cemalettin (Editör), Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu-Sosyal Bilgiler, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara 2003. | |
| 8 | Ara Sınav | Tüm kaynak kitaplar | |
| 9 | Modül Sunumları | Sosyal Bilgiler Ders Kitapları | |
| 10 | Modül Sunumları | Sosyal Bilgiler Ders Kitapları | |
| 11 | Modül Sunumları | Sosyal Bilgiler Ders Kitapları | |
| 12 | Modül Sunumları | Sosyal Bilgiler Ders Kitapları | |
| 13 | Modül Sunumları | Sosyal Bilgiler Ders Kitapları | |
| 14 | Modül Sunumları | Sosyal Bilgiler Ders Kitapları | |
| 15 | Modül Sunumları | Sosyal Bilgiler Ders Kitapları | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ön hazırlık bulunmamaktadır. | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ön hazırlık bulunmamaktadır. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |