TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | DEVLET KONSERVATUVARI |
| OPERA PR. | |
| Kod | YMOP319 |
| Ad | Yardımcı Piyano |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. SEMİN SÜEDA ÇÖLCÜ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Piyano çalışının teknik olarak öğrenilmesi,öğrenilen bilgilerin pekiştirilerek mesleki gelişimde kullanılması.
Dersin İçeriği
Piyano Edebiyatında yer alan kolay ya da orta düzeydeki eserlerin teknik ve müzikal anlamda çalıştırılması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrenci şan eserlerini piyano yardımı ile çalışır. |
| ÖÇ02 | Ses egzersizlerini yapar. |
| ÖÇ03 | Piyano edebiyatını tanır. |
| ÖÇ04 | .Piyano çalışını teknik ve müzikal olarak öğrenir. |
| ÖÇ05 | Solfej ve armoni çalışmalarını piyano ile çalışabilir. |
| ÖÇ06 | Opera şan sanatıyla ilgili bilgisini aktarma becerisi kazanır. |
| ÖÇ07 | Çalışmakla yükümlü olduğu eserle ilgili çalışma sürecini bireysel olarak yürütebilme becerisi kazanır. |
| ÖÇ08 | Eserlerin piyano ile deşifrajını yapma becerisine sahip olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme başarısı kazanır. | |
| PÖÇ02 | - | Sahne sanatçısı vasıflarıyla birlikte sanat ahlakına ve meslek disiplinine sahip olma alışkanlığı kazanır. | |
| PÖÇ03 | - | Opera Şan teknik ve yöntemleri aracılığıyla ulusal ve uluslar arası şan literatürüne ait eserleri sahne üzerinde müzikal ve teknik açıdan yorumlama becerisi kazanır. | |
| PÖÇ04 | - | Opera Şan eğitiminin karşılığı olarak sahne üzerinde ses mekanizmasını doğru ve etkin kullanma,nefes koordinasyonunu sağlama ve sesin sağlığını koruma becerisi kazanır. | |
| PÖÇ05 | - | Kendi alanında edindiği bilgi birikimi ile evrensel değerleri inceleme becerisi kazandırır. | |
| PÖÇ06 | - | Ulusuna,kendine ve insanlığa karşı, üzerine düşen sorumluluğun bilincinde bir sanatçı olma duyarlılığını kazanır. | |
| PÖÇ07 | - | Şan tekniğinin yanında dans,sahne,eskrim disiplinlerinden kazandığı donanım sayesinde bedenine hakimdir. | |
| PÖÇ08 | - | Alanında edindiği teknik bilgi sonucunda gelişen söyleme becerisiyle sahne üzerinde oyunculuk becerisini birlikte kullanabilme ve eser üzerinde uygulama becerisi geliştirir. | |
| PÖÇ09 | - | Alanıyla ilgili ulusal ve uluslar arası şan literatürüne ait her türlü doküman,araç-gereç,kaynak ile arşiv sağlama becerisini kazanır. | |
| PÖÇ10 | - | Çalışmakla yükümlü olduğu eserle ilgili çalışma sürecini bireysel olarak yürütebilme becerisi kazanır. | |
| PÖÇ11 | - | Sanat insanı olarak kendini sürekli olarak geliştirir,sanatıyla ilgili güncel aktiviteleri yakından takip eder. | |
| PÖÇ12 | - | Koordinasyon becerisini geliştirerek kendi bedenini, duygu ve düşünce dünyasını tanımış ve tahlil etmiş olarak sahne üzerinde doğal mekanizmasını bir enstrüman olarak kullanma yetisi kazandırır. | |
| PÖÇ13 | - | Sahne sanatlarının gerektirdiği iletişim,sosyal yetkinlik becerisi ve sosyal sorumluluk bilincine sahiptir. | |
| PÖÇ14 | - | Değişik kitlelere opera şan sanatıyla ilgili bilgisini aktarma becerisi kazanır. | |
| PÖÇ15 | - | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ16 | - | Sahne üzerinde odaklanma,hayal gücünü kullanma,gözlem becerisi,sahne refleksine sahip olma ve müzikal hafızasını kullanma becerisine sahiptir. | |
| PÖÇ17 | - | Sahne üzerinde karakteri var etme,esere hakimiyet,birlikte söyleme,partneri hissetme becerisi geliştirir. | |
| PÖÇ18 | - | Sanat insanı olarak mesleki etik kurallara uygun bilgi ve becerileri diğer sanat alanlarıyla ilişkilendirip bağlar kurmaya çalışır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Seviye tespiti.Ödev verilmesi. | Bireysel çalışma | |
| 2 | Metotdaki 144.parçanın ayrı eller çalışılması. | Bireysel çalışma | |
| 3 | 144.parçanın tekrarı.154.parçanın sağ el çalışılması. | Bireysel çalışma | |
| 4 | 144.parçanın tekrarı.154.parçanın sağ ve sol el çalışılması. | Bireysel çalışma | |
| 5 | 144.parçanın müzikal yorumla tekrarı.154.parçanın iki el çalışılması. | Bireysel çalışma | |
| 6 | 144.parçanın tekrarı.154.parçanın tekrarı. | Bireysel çalışma | |
| 7 | Değerlendirme.Yeni parça seçimi. | Bireysel çalışma | |
| 8 | Ara Sınav | Bireysel çalışma | |
| 9 | Seçilen Sonatinin sağ el alıştırması. | Bireysel çalışma | |
| 10 | Sonatinin sağ el alıştırma tekrarı. | Bireysel çalışma | |
| 11 | Sonatinin sol el alıştırması. | Bireysel çalışma | |
| 12 | Sonatinin sol el alıştırma tekrarı. | Bireysel çalışma | |
| 13 | Sonatinin iki el birleştirilmesi ve nüansla beraber birlikteliği. | Bireysel çalışma | |
| 14 | Sonatinin iki el tekrarı ve nüansla beraber çalınması. | Bireysel çalışma | |
| 15 | Sonatinin iki el tekrarı ve nüansla beraber çalınması. | Bireysel çalışma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Bireysel çalışma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Bireysel çalışma |