MATZ101 Matematiğin Temelleri I

2 AKTS - 2-0 Süre (T+U)- 1. Yarıyıl- 2 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Kod MATZ101
Ad Matematiğin Temelleri I
Dönem 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 1. Yarıyıl
Süre (T+U) 2-0 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 2 AKTS
Yerel Kredi 2 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Lisans Dersi
Tür Normal
Öğretim Şekli Yüz Yüze Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Prof. Dr. AYTEN PINAR BAL
Dersin Öğretim Elemanı Prof. Dr. AYTEN PINAR BAL (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)


Dersin Amacı / Hedefi

Matematik programında sayılar ve cebir öğrenme alanlarındaki konulara ilişkin temel kavramlar ve özelliklerini bilir. Bu kavramların birbiriyle ilişkisi, matematiksel kavramların tartışılması ve çoklu gösterimlerle birbirlerine dönüştürülmesi yapabilir.

Dersin İçeriği

Matematik programında sayılar ve cebir öğrenme alanlarındaki konulara ilişkin temel kavramlar ve özellikleri; bu kavramların birbiriyle ilişkisi, matematiksel kavramların tartışılması ve çoklu gösterimlerle birbirlerine dönüştürülmesi ve bu konuların matematik öğretimin amaç, ilke ve ortaokul matematik programıyla ilişkisini anlamak

Dersin Ön Koşulu

Ön Koşul yoktur.

Kaynaklar

Elçi, A. N. Güzel, E. B. Günhan, B. C., Çimen, E. E. (2016). Temel Matematiksel Kavramlar ve Uygulamaları. Ankara: PegemA Yayınevi. Van de Walle, J. A., Folk, S., Karp, K.S., & Bay-Williams, J. M. (2015).Elementary and middle school mathematics: Teaching developmentally.

Notlar

Kaçar, A. (2006). Temel matematik. Ankara: PegemA Yayınevi Elçi, A. N. Güzel, E. B. Günhan, B. C., Çimen, E. E. (2016). Temel Matematiksel Kavramlar ve Uygulamaları. Ankara: PegemA Yayınevi


Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Matematik programında sayılar konusunun özelliklerini bilir
ÖÇ02 Matematik programında sayılar konusuyla ilgili problemleri çözer.
ÖÇ03 Matematik programında cebir öğrenme alanının özelliklerini bilir
ÖÇ04 Matematik programında cebir öğrenme alanı ile ilgili problemler çözer


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Matematiğe ilişkin yeterli alan bilgisine sahip olur. 5
PÖÇ02 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Öğretmenlik mesleği ve alanıyla ilgili pedagojik bilgiye sahip olur. 3
PÖÇ03 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Eğitim ortamlarında kullanılacak sınıf yönetimi yaklaşımlarını etkin olarak uygular.
PÖÇ04 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Etkili bir matematik eğitimi için uygun öğretim yöntemlerinin kullanıldığı öğrenme ortamlarını gelişim ve yaş düzeylerine uygun olarak hazırlar.
PÖÇ05 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Matematik-Toplum-Çevre-Tarih ilişkisini bilir ve mesleki ve günlük yaşamında kullanır. 2
PÖÇ06 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Türkçeyi kurallarına uygun düzgün ve etkili kullanır.
PÖÇ07 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Matematik öğretiminde konuya uygun araç, gereç ve materyal seçer ve tasarlar.
PÖÇ08 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izler.
PÖÇ09 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 4
PÖÇ10 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur.
PÖÇ11 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır.
PÖÇ12 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Etkili bir matematik öğretimi için bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.
PÖÇ13 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili yabancı kaynakları takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur.
PÖÇ14 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Türk eğitim sisteminin amaç, yapı ve işleyişi bilgisine sahiptir.
PÖÇ15 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı bir öğretmen olur.


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 Dersin tanıtımı Kaçar, A. (2006). Temel matematik. Ankara: PegemA Yayınevi Elçi, A. N. Güzel, E. B. Günhan, B. C., Çimen, E. E. (2016). Temel Matematiksel Kavramlar ve Uygulamaları. Ankara: PegemA Yayınevi Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
2 Doğal Sayılar ve İşlemler, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama
3 Kesir sayıları ve ondalık gösterim, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
4 Yüzdeler ile ilgili problemler Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
5 Çarpanlar Ve Katlar ile ilgili problemler Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
6 Kümeler ve özellikleri Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
7 Tam Sayılar, Tam Sayılarla İşlemler, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
8 Ara Sınav Sınava Hazırlık Öğretim Yöntemleri:
Bireysel Çalışma
9 Rasyonel Sayılar, Rasyonel Sayılarla İşlemler, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
10 Oran, Oran Ve Orantı, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
11 Üslü İfadeler, ve Kareköklü İfadeler, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
12 Denklem, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
13 Doğrusal Denklemler, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
14 Cebirsel İfadeler Ve Özdeşlikler, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Soru-Cevap
15 Eşitsizlikler Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Soru-Cevap
16 Genel değerlendirne Genel değerlendirne Ölçme Yöntemleri:
Sözlü Sınav
17 Yarıyıl Sonu Sınavları Sınava Hazırlık Ölçme Yöntemleri:
Yazılı Sınav


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 0 0 0
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 4 4
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü (Saat) 54
Toplam İş Yükü / 25 (s) 2,16
AKTS 2 AKTS

Güncelleme Zamanı: 14.11.2022 09:16