MATZ101 Fundamentals of Mathematics I

2 ECTS - 2-0 Duration (T+A)- 1. Semester- 2 National Credit

Information

Code MATZ101
Name Fundamentals of Mathematics I
Term 2022-2023 Academic Year
Semester 1. Semester
Duration (T+A) 2-0 (T-A) (17 Week)
ECTS 2 ECTS
National Credit 2 National Credit
Teaching Language Türkçe
Level Lisans Dersi
Type Normal
Mode of study Yüz Yüze Öğretim
Catalog Information Coordinator Prof. Dr. AYTEN PINAR BAL
Course Instructor Prof. Dr. AYTEN PINAR BAL (A Group) (Ins. in Charge)


Course Goal / Objective

Knows the basic concepts and properties of mathematics curriculum in the fields of numbers and algebra learning. The relationship between these concepts, mathematical concepts can be discussed and converted into each other with multiple representations.

Course Content

Basic concepts and properties of mathematics curriculum in the fields of numbers and algebra learning; understanding the relationship between these concepts, discussing mathematical concepts and converting them into multiple representations, and understanding the relationship between mathematics teaching objectives, principles and secondary school mathematics curriculum.

Course Precondition

None

Resources

Elçi, A. N. Güzel, E. B. Günhan, B. C., Çimen, E. E. (2016). Temel Matematiksel Kavramlar ve Uygulamaları. Ankara: PegemA Yayınevi. Van de Walle, J. A., Folk, S., Karp, K.S., & Bay-Williams, J. M. (2015).Elementary and middle school mathematics: Teaching developmentally.

Notes

Kaçar, A. (2006). Temel matematik. Ankara: PegemA Yayınevi Elçi, A. N. Güzel, E. B. Günhan, B. C., Çimen, E. E. (2016). Temel Matematiksel Kavramlar ve Uygulamaları. Ankara: PegemA Yayınevi


Course Learning Outcomes

Order Course Learning Outcomes
LO01 Knows the properties of numbers in mathematics program
LO02 Solves problems related to numbers in mathematics program
LO03 Know the properties of algebra learning field in mathematics program
LO04 Solves problems related to the field of algebra learning in mathematics program


Relation with Program Learning Outcome

Order Type Program Learning Outcomes Level
PLO01 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Has enough knowledge about mathematics. 5
PLO02 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Has pedagogical knowledge about teaching profession and field. 3
PLO03 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Implements classroom management approaches to be used in educational environments effectively.
PLO04 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Prepares the learning environments in which appropriate teaching methods are used for effective mathematics education in accordance with development and age levels.
PLO05 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Knows the relationship between Mathematics-Society-Environment-History and uses it in professional and daily life. 2
PLO06 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Uses Turkish properly and effectively according to the rules.
PLO07 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Selects and designs appropriate materials, in mathematics teaching.
PLO08 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Monitors students' progress using different assessment and evaluation methods and techniques.
PLO09 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Takes responsibility as an individual and as a team member to solve problems related to the field. 4
PLO10 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Has life-long learning awareness.
PLO11 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Shares his/her knowledge and skills, problems and solutions that he/she identified by means of oral and written communication with the expert and non-expert people.
PLO12 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Uses information and communication technologies and other related materials for an effective mathematics teaching.
PLO13 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Has enough foreign language knowledge to follow foreign resources related to the field.
PLO14 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Has the knowledge of the purpose, structure and functioning of the Turkish education system.
PLO15 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Becomes a teacher who adheres to Atatürk's principles and revolutions.


Week Plan

Week Topic Preparation Methods
1 Introduction of the course Kaçar, A. (2006). Temel matematik. Ankara: PegemA Yayınevi Elçi, A. N. Güzel, E. B. Günhan, B. C., Çimen, E. E. (2016). Temel Matematiksel Kavramlar ve Uygulamaları. Ankara: PegemA Yayınevi Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
2 Natural Numbers and Transactions, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama
3 Fraction numbers and decimal notation, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
4 Problems with percentages Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
5 Problems with Multipliers and multiples, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
6 Clusters and properties Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
7 Integers, Transactions with Integers, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
8 Mid-Term Exam Exam preparation Öğretim Yöntemleri:
Bireysel Çalışma
9 Rational Numbers, Transactions with Rational Numbers, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
10 Ratio, Ratio and Proportion, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
11 Exponential Expressions Square root expressions, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
12 Equation, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
13 Linear Equations, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap
14 Algebraic Expressions and Identities, Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Soru-Cevap
15 Inequalities Kaçar, A. (2017). Temel Matematik I-II Öğretim Yöntemleri:
Soru-Cevap
16 Term Exams General assessment Ölçme Yöntemleri:
Sözlü Sınav
17 Term Exams Exam preparation Ölçme Yöntemleri:
Yazılı Sınav


Student Workload - ECTS

Works Number Time (Hour) Workload (Hour)
Course Related Works
Class Time (Exam weeks are excluded) 14 2 28
Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) 14 1 14
Assesment Related Works
Homeworks, Projects, Others 0 0 0
Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) 1 4 4
Final Exam 1 8 8
Total Workload (Hour) 54
Total Workload / 25 (h) 2,16
ECTS 2 ECTS

Update Time: 14.11.2022 09:16