TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | TİB721 |
| Ad | Mukayeseli Aile Hukuku |
| Dönem | 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. NASİ ASLAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Aile hukukuna ait konuların mukayeseli olarak öğretilmesi.
Dersin İçeriği
Nikah/ Evlenme akdi, Boşanma ve Nafakaya dair konular.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Ahmet Yaman, Aile Hukuku
Notlar
H. İbrahim Acar, Aile Hukuku
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Evlilik hukukunun medeni hukuk içerisindeki yeri ve önemini öğrenir. |
| ÖÇ02 | Evlenme ve boşanma konularını kavrayabilir. |
| ÖÇ03 | Evliliğe dair yükümlülükleri öğrenir. |
| ÖÇ04 | Mehir, nafaka, iddet, nesep ve mahremiyet gibi alana dair temel kavramlara vakıf olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslami ilimlerin tarihi gelişimi, metotları, kavramları ve kaynaklarını bilir, bunlar arasındaki farkları ve benzerlikleri karşılaştırır. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam düşünce tarihinde kelam, tasavvuf, İslam mezhepleri, İslam hukuku, tefsir ve hadis alanında ortaya çıkan ekollerin doğuşu, teşekkül süreci, temel görüşleri, kaynakların ve İslam düşüncesine katkılarını bilir | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslami ilimler sahasında ortaya konulan tarihsel tecrübe ve bilimsel birikimi sorgular, tasnif eder, güncel meselelerin çözümünde bundan yararlanır | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Günümüz ihtiyaçları doğrultusunda temel dinî problemlere çözüm üretebilme becerisi kazanır | 4 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel İslam bilimleri alanında bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak araştırma yapabilme becerisi kazanır | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel dini metinleri okuma açıklama ve yorumlama becerisine sahip olur | 3 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel Din bilimleriyle ilgili ulusal ve uluslar arası çalışmaları takip etme, anlama becerisine sahip olur | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanıyla ilgili bilimsel bir zihniyete sahip olur | 3 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanıyla ilgili kaynakları kullanabilecek ve elde ettiği bilgileri paylaşabilecek düzeyde yabancı dil bilir | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki alanını ilgilendiren resmi ve özel kurumlarla işbirliği içersinde çalışır | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İlahiyat alanında bilimsel bilgi üretir. Elde ettiği temel dini bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanıyla ilgili toplumsal ihtiyaç ve problemlere çözüm üretebilecek araştırmalar yapar | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Temel İslam Bilimleri alanına uygun yöntem teknik materyal ve teknolojik imkânları kullanır |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Evlenmenin Önemi, Nişanlanma, Evlenme Akdinin Unsur ve Şartları | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Evlenme Engelleri, Çok Evlilik | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Evlenme Akdinin Sıhhat Şartları, İkrah Yoluyla Evlilik | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Batıl Evlenme Akdi ve Muta Nikahı | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Evlenme Akdinin Yürürlülük Şartları, Bağlayıcılık Şartları | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Evlilikte Velayet/veli izni | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Şarta Bağlı Evlilik, Evlenme Akdinin Tescili | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara sınav | - | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 9 | Muteberlik Bakımından Evlilik Çeşitleri, Misyar Nikahı, Tahlil Nikahı | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Mehir, Nafaka, Nesep, Süt Emme, Hısımlık Nafakası | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Evliliğin Devamına Verilen Önem, Boşama ve Çeşitleri | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Karşılıklı Rıza İle Boşanma, Kadının Talebi Üzerine Mahkeme Kararıyla Boşanma | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Kadının Kendisine Verilen Yetkiye Dayanarak Boşanması, | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Boşanmada Şahitlik Şartı, Şarta Bağlı Boşanma, | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Üç talakın aynı anda verilmesi | -İlgili kaynaklardan okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Yıl sonu sınavı | - | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Bütünleme sınavı | - | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||