TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ALMZ204 |
| Ad | Dilbilimi 2 |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Almanca |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ERGÜN SERİNDAĞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. Bir önceki dönem grupları ve öğretim elemanları gösterilmektedir. Prof. Dr. ERGÜN SERİNDAĞ (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Dilbilim ve diğer sosyal bilimlerin kesişme alanlarını (edim bilim, söylem çözümlemesi, toplum dilbilim, ruh dilbilim) açıklamak, insan beyninin çalışma prensiplerini, dili işleme ve üretme süreçlerini betimlemek ve açıklamak.
Dersin İçeriği
Edimbilim, metin çözümleme, toplum dilbilim, ruh dilbilim, insan dili algılama ve işleme süreçleri, dil ve bilişsel gelişim.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Gross, H. (1990): Einführung in die Germanistische Linguistik, iudicium Verlag, München. Fischer, H. D. (1987): Einführung in die deutsche Sprachwissenschaft, Ehrenwirth Verlag, München. Spillmann, H.O. (2004): Einführung in die Germanistische Linguistik, Langenscheidt, München.
Notlar
Toklu, O. (2003): Dilbilime Giriş, Akçağ Yayınları, Ankara. Kıran, Z. (2002): Dilbilime Giriş, Seçkin Yayınları, Ankara.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dilbilimini konu ve kapsam olarak tanımlar ve açıklar |
| ÖÇ02 | Dilbilimin diğer disiplinlerle olan ilişkisini açıklar |
| ÖÇ03 | Dilbilimin alt dallarını listeler |
| ÖÇ04 | Anlambilim ve inceleme alanlarını açıklar |
| ÖÇ05 | Edimbilim ve inceleme alanlarını açıklar |
| ÖÇ06 | Toplumdilbilim ve inceleme alanlarını açıklar |
| ÖÇ07 | Metindilbilim ve inceleme alanlarını açıklar |
| ÖÇ08 | Ruhdilbilim ve inceleme alanlarını açıklar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancayla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancanın öğretimi için gereken yöntem, strateji ve teknik ile ölçme ve değerlendirme bilgilerini edinir. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almanca öğrenenlerin öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur. | 2 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancayla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerden yararlanabilir. | 2 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrenci özelliklerine ve kazanımlara uygun öğretim malzemeleri geliştirir. | 4 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerin gelişim özelliklerini ve bireysel farklılıklarını bilir. | 3 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin kazanımlarını çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğretmenlik Uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözme becerisi edinir. | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel/grup çalışmalarında aldığı sorumlulukları yerine getirir. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Almanca öğretiminde güncel gelişmeleri ve gereksinimleri izler. | 3 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Farklı kültürlere ve değerlere karşı farkındalık ve duyarlılık geliştirir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler uygulayabilir. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Almanca sözlü ve yazılı olarak kendini günlük ve meslek yaşamında ileri düzeyde ifade eder. | 3 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alman dili eğitiminin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal ve mesleki yaşam alanlarında etik değerlere yönelik bilgi ve beceri edinerek uygun davranış geliştirir. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincinde olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Anlambilim I | Gros, H. : S. 97-116; Toklu, O. S. 88-114 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Anlambilim II | Gros, H. : S. 97-116; Toklu, O. S. 88-114 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Anlambilim III | Gros, H. : S. 144-156; Toklu, O. S. 114-122 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Anlambilim IV | Gros, H. : S. 144-156; Toklu, O. S. 114-122 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Toplumdilbilim I | Gros, H. : S. 156-177; Toklu, O. S. 137-152 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Toplumdilbilim II | Gros, H. : S. 156-177; Toklu, O. S. 137-152 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Toplumdilbilim III | Gros, H. : S. 156-177; Toklu, O. S. 137-152 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Edimbilimsel dilbilim I | Gros, H. : S. 116-144; Toklu, O. S. 122-138 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Edimbilimsel dilbilim II | Gros, H. : S. 116-144; Toklu, O. S. 122-138 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Edimbilimsel dilbilim III | Kıran, Z. : S. 270-276; | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Metindilbilim I | Kıran, Z. : S. 270-276; | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Metindilbilim II | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Metindilbilim III | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Pratik Uygulamalar | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma-Sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma-Sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||