TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ALMZ206 |
| Ad | Almanca Öğretim Programları |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Almanca |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. ERDAL KAÇAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. Bir önceki dönem grupları ve öğretim elemanları gösterilmektedir. Öğr. Gör.Dr. ERDAL KAÇAR (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Öğretim programı geliştirme ölçütleri, MEB tarafından onaylanmış Almanca öğretim programlarını analiz etme
Dersin İçeriği
Almanca Öğretim Programlarını İnceleme ve Değerlendirme
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
MEB İlköğretim ve ortaöğretim Almanca müfredatı
Notlar
Avrupa dilleri ortak çerçeve programı
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yabancı dil öğretim programı geliştirme ölçütlerini öğrenir. |
| ÖÇ02 | Farklı seviyelerdeki Almanca öğretim programlarını tanır |
| ÖÇ03 | Kademelere göre yabancı dil öğretim programı geliştirme ölçütlerini kavrar. |
| ÖÇ04 | Almanca dersi öğretim programlarının ilişkisini kurar |
| ÖÇ05 | Almanca öğretiminde kullanılabilecek malzemeler geliştirir, hazır malzemeleri uyarlar ve değerlendirir. |
| ÖÇ06 | Öğretim programlarıyla ilgili temel kavramları öğrenir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancayla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancanın öğretimi için gereken yöntem, strateji ve teknik ile ölçme ve değerlendirme bilgilerini edinir. | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almanca öğrenenlerin öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancayla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerden yararlanabilir. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrenci özelliklerine ve kazanımlara uygun öğretim malzemeleri geliştirir. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerin gelişim özelliklerini ve bireysel farklılıklarını bilir. | 4 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin kazanımlarını çok yönlü değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğretmenlik Uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözme becerisi edinir. | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel/grup çalışmalarında aldığı sorumlulukları yerine getirir. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Almanca öğretiminde güncel gelişmeleri ve gereksinimleri izler. | 4 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Farklı kültürlere ve değerlere karşı farkındalık ve duyarlılık geliştirir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler uygulayabilir. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Almanca sözlü ve yazılı olarak kendini günlük ve meslek yaşamında ileri düzeyde ifade eder. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alman dili eğitiminin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal ve mesleki yaşam alanlarında etik değerlere yönelik bilgi ve beceri edinerek uygun davranış geliştirir. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincinde olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğretim programlarıyla ilgili temel kavramların öğretilmesi ve tartışılması | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 2 | Almanca dersi öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişiminin incelenmesi | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 3 | Almanca dersi öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişiminin incelenmesi II | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Almanca dersi öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişiminin karşılaştırılması | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması, Benzetim |
| 5 | Güncel Almanca dersi öğretim programının yaklaşımı, içeriği, geliştirmeyi amaçladığı becerilerin incelenmesi | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 6 | Güncel Almanca dersi öğretim programının yaklaşımı, içeriği, geliştirmeyi amaçladığı becerilerin incelenmesi II | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Öğrenme ve alt öğrenme alanlarının incelenmesi | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Kazanımların sınıflara göre dağılımı ve sınırları, diğer derslerle ilişkisinin tartışılması | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 10 | Kademeler arasındaki Almanca dersi öğretim programlarının ilişkisinin tartışılması | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Kullanılan yöntem, teknik, araç-gereç ve materyallerin incelenmesi | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 12 | Ölçme değerlendirme yaklaşımı; öğretmen yeterliliklerinin tartışılması | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 13 | Ders programı ile geleneksel yöntemlerin kullanım alanlarını belirleme ve tartışma | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Ders programı ile alternatif yöntemlerin kullanım alanlarını belirleme ve tartışma | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 15 | Beyin fırtınası ile son değerlendirme | Öğrenci Konuları evde analiz eder | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||