MM0042 Mimarlıkta Araştırma Yöntemleri

Genel Bilgi

Dersin Amacı / Hedefi

Mimarlıkta Araştırma yöntemleri dersinin amacı, öğrencilerin mimarlık alanında tartışılan bilimsel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması, bir mimarlık araştırmasında araştırma tasarımının kurgulanması, araştırma sorusuna uygun bir yöntemin seçilmesi ve yöntemin alt tekniklerini uygulaması gibi temel becerilerin kazandırılmasıdır.

Dersin İçeriği

Mimarlıkta Araştırma Metodolojisi, Mantıksal Argümantasyon Yöntemi, Tarihsel-Yorumlayıcı Araştırma, Deneysel Araştırma, Nicel ve İstatistiksel Araştırma Yöntemi, Modelleme ve Simülatif Araştırma, Nitel Araştırma , Mimarlıkta Nitel Araştırmanın Özel Bir Varyasyonu (KSD), Vaka Çalışmaları, Eylem Araştırması Yöntemi: Girişimsel Araştırma Heuristik ve Tahmin Yöntemleri, Karma Yöntemler ve bu yöntemlerin alt tekniklerini kapsamaktadır.

Dersin Ön Koşulu

Yok

Kaynaklar

Niezabitowska, E.D. (2018). Research Methods and Techniques in Architecture (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315165592 Aksamija, A., (2016). Integrating Innovation in Architecture: Design, Methods and Technology for Progressive Practice and Research, Chichester, UK: John Wiley & Sons. Aksamija, A. (2021). Research Methods for the Architectural Profession (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003002932 Babbie, E. (2009) The Practice of Social Research. Boston, MA: Cengage Learning. SANOFF, H., 2000. Community Participation Methods In Design And Planning. John Wiley & Sons, Inc., ABD, 304 s. Baird, G. , Gray, J. , Issacs, N. , Kernohan, D. , and McIndore, G. (1996) Building Evaluation Techniques.New York: McGraw-Hill. Baker, G. (1996) Design Strategies in Architecture: An Approach to the Analysis of Form. New York: Van Nostrand Reinhold. Kernohan , and G. McIndore (Eds.), Building Evaluation Techniques. New York: McGraw-Hill, pp. 53–58. Groat, L. and Wang, D. (2002) Architectural Research Methods. New York: John Wiley & Sons. Jones, J.C. (1992) Design Methods. New York: Van Nostrand Reinhold. Lang, J. (1987) Creating Architectural Theory: The Role of the Behavioral Sciences in Environmental Design. New York: Van Nostrand Reinhold. Lawson, B. (1997) How Designers Think: The Design Process Demystified. Oxford: Architectural Press. Miles, B. and Huberman, M. (1994) Qualitative Data Analysis. Thousand Oaks, CA: Sage. Mo, L. (2001) Philosophy of Science for Architects. Trondheim: NTNU. Nasar, J.L. , Preiser, W.F.E. , and Fisher, T. (2007) Designing for Designers: Lessons Learned from Schools of Architecture. New York: Fairchild Publications. Walliman, N. (2006) Social Research Methods. London: Sage. Walliman, N. (2011) Research Methods: The Basics. New York: Routledge. Zeisel, J. (2006) Inquiry by Design: Environment/Behavior/Neuroscience in Architecture, Interiors,Landscape and Planning (revised ed.). New York and London: W.W. Norton & Company.

Notlar

Bishop, P. , Hines, A. , and Collins, T. (2007) The Current State of Scenario Development: An Overview of Techniques. Foresight, 9(1): 5–25. Bayazit, N., (2004). “Investigating Design: A Review of Forty Years of Design Research”, Design Issues, Vol. 20, No. 1, pp. 16–29

Dersin Öğrenme Çıktıları

Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Haftalık Akış

Öğrenci İş Yükü - AKTS