MIM137 Mimari Proje I

8 AKTS - 6-2 Süre (T+U)- 1. Yarıyıl- 7 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Kod MIM137
Ad Mimari Proje I
Dönem 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı
Yarıyıl 1. Yarıyıl
Süre (T+U) 6-2 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 8 AKTS
Yerel Kredi 7 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Lisans Dersi
Tür Normal
Etiket Z Zorunlu
Öğretim Şekli Yüz Yüze Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Prof. Dr. HAVVA ALKAN BALA
Dersin Öğretim Elemanı Prof. Dr. ONUR ERMAN (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.)
Arş.Gör.Dr. GAMZE ATAY (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.)
Dr. Öğr. Üyesi KASIM ÇELİK (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.)
Dr. Öğr. Üyesi NUR YILMAZ (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.)


Dersin Amacı / Hedefi

Bu dersin amacı; mimarlık bölümü öğrencisine, mimari temel kavramları, temel tasarım ilke ve öğelerinin mimari projedeki denkliğini, kente ve kampüse mekansal deneyimlerle oryantasyon, mimarın profesyonel kimliği hakkında genel değerlendirmeleri, mekan-kentsel mekan ve iç mekan hakkında temel kavramları; eskiz, anlatım, gösterim, tartışma, soru-cevap, proje geliştirme, tasarım geliştirme, uygulama-alıştırma, gözlem, örnek olay incelemesi, sorun/problem çözme, saha gezisi, takım/grup çalışması ile aktarmaktır.

Dersin İçeriği

Mimarlık eğitimindeki mimari proje derslerinin başlangıcı olarak temel düzeyde içeriksel tanıtım, kente ve kampüse mekansal deneyimlerle oryantasyon ve mimari temel kavramlar, temel tasarım ilke ve öğelerinin mimari projedeki denkliği, mimarın profesyonel kimliği hakkında genel değerlendirmeler, mekan-kentsel mekan ve iç mekan hakkında temel kavramlar aktarılmaktadır.

Dersin Ön Koşulu

Proje derslerinin ilki olduğu için ön koşulu bulunmamaktadır.

Kaynaklar

MATTHEW FREDERİCK, MİMARLIK OKULUNDA ÖĞRENDİĞİM 101 ŞEY, YEM YAYINLARI, 2016 LELAND M.ROTH, MİMARLIĞIN ÖYKÜSÜ, 2014 VITRUVIUS, MİMARLIK ÜZERİNE ON KİTAP, ŞEVKİ VANLI MİMARLIK VAKFI, 2015 HAVVA ALKAN BALA, MİMARLIK ÖĞRENCİSİ MİSİN, 2020

Notlar

Teknik geziler, videolar, akran öğrenmesi


Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Mimarlık mesleğine ait kavramlarla tanışır
ÖÇ02 Soyutlamayı ve bağlam içinde çalışmayı bilir
ÖÇ03 Mekan kavramını açıklar
ÖÇ04 Ergonomik ve antropometrik ölçüler ile mekan kurgulaması yapar
ÖÇ05 Atölye ortamı ile tanışır/ekip çalışmasını ve mimari teknik geziyi deneyimler
ÖÇ06 Kenti deneyimlerken mimarlık eğitiminin kazanımları ile örtüştürme yapar


Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Sıra Tür Program Öğrenme Çıktıları Duzey
PÖÇ01 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Tasarım fikrini uygun yöntemlerle ifade amacıyla mimari teknik çizim ve sunumda, dijital teknolojileri, üç boyutlu modelleri, uygun yöntemlerle kullanır. 3
PÖÇ02 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Yerel, bölgesel ve küresel çerçevede Mimarlık örneklerinin tarihsel ve kültürel süreçler içinde değişimini ve gelişimini anlar.
PÖÇ03 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Çevresel sistemlerin tasarımında aydınlatma, akustik, yalıtım, iklimlendirme ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerine dayanarak çözümler üretir.
PÖÇ04 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Düşey ve yatay sirkülasyon elemanları, tesisat, altyapı, iletişim, güvenlik ve yangın sistemlerinden oluşan servis sitemlerinin temel ilkelerini açıklar.
PÖÇ05 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Çağdaş taşıyıcı sistemlerin gelişimi ve taşıyıcı sistem uygulamalarına ait bilgiyi, strüktürün düşey ve yanal yükler karşısında davranış ilkelerine dayanarak strüktür sisteminin seçiminde kullanır.
PÖÇ06 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Yapı elemanları, yapı bileşenleri ve yapı malzemelerinin özelliklerine dayanarak tasarımda bir araya gelişlerinin temel ilkelerini açıklar.
PÖÇ07 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Tasarımda işlev biçim ilişkisinde, çevre, insan, kültür gibi unsurlara ait tasarım bilgisini eleştirel ve yenilikçi bakış açısıyla değerlendirerek bina, iç mekan, yapı yakın çevresi ve kentsel tasarım düzeyinde yorumlar.
PÖÇ08 Bilgi - Kuramsal, Olgusal Sürdürülebilirliğin mimari tasarım kararlarında doğal ve kültürel açıdan önemli bina ve alanları da kapsayan yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasında ilkeleri kullanır.
PÖÇ09 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Geniş kapsamlı programı olan bir mimari projeyi eskiz aşamasından uygulama projesi aşamasına kadar (strüktürel ve çevresel sistemler, güvenlik, bölücü sistemler, yönetmelikler vb.) geliştirir.
PÖÇ10 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Mimarlık alanında veri araçlarına, örnek uygulamalara, veri toplama yöntemlerine, değerlendirmelere, tanımlara, karşılaştırmalara dayanarak ürettiği tasarım bilgisini kullanır. 5
PÖÇ11 Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Tarihi çevrenin karakteristiğine uygun olarak, tarihi yapıları ve anıtları belgeleme çalışmalarını ve restorasyon projelerini gerekli tekniklerle hazırlar.
PÖÇ12 Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Mimarlık alanı ile ilgili bireysel olarak planını, teknik şartnamesini ve projesini hazırladığı bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 4
PÖÇ13 Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alarak , sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayarak yönetir.
PÖÇ14 Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Yapı üretim sürecinde; yapı metrajı, yapı maliyeti tahmini ve iş programı ile birlikte yapı maliyetinin hazırlanması konusunda, mesleki çalışmalar-uygulamalar yapılırken tarafların menfaatlerini koruyabilecek belgeler hazırlar (İhale, sözleşme vb.).
PÖÇ15 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Yaşam boyu öğrenme motivasyonuyla mesleki, kültürel ve sanatsal gelişimi bağlamında, öğrenme gereksinimlerini belirleyerek, bilgiye ulaşmak için ilgili veri tabanlarını kullanır.
PÖÇ16 Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Mimarlık ile ilgili toplumsal bilinç temelinde tasarım verilerini sürdürülebilirlik amacıyla kullanır.
PÖÇ17 Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Mimarlık alanıyla ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurma, mimarlık ile ilgili seminer ve toplantıları izleme, düzenleme, proje hazırlama ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurtdışı kaynaklı yayınları takip etme konusunda yetkindir.
PÖÇ18 Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Mimarlıkta etik değerleri anlama konusunda, toplum yararına, tarihe ve kültüre saygılı, doğaya karşı mesleki ve insani bakımdan sorumluluklarını bilerek tasarım yapar.
PÖÇ19 Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Mimari tasarım ve planlama süreçlerinde insani, toplumsal, çevresel koşulların etkisini gözeterek topladığı veriyi sentezler.
PÖÇ20 Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Mesleki gelişimde stajın rolünü/işveren ve stajyerin hak ve sorumluluklarını kabul eder.


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 Tanışma, meslek tanıtımı/ Mimar kimdir? Ön hazırlık bulunmamaktadır
2 Mimarlık bölüm oryantasyon birinci sınıf ders modül içerik tanıtımı Föy 1: Kampüs içinde özel bir noktayı bulma
3 Eskiz nedir? Adana kent müzesinde serbest çizim
4 Soyutlama nedir? Az neden çoktur? Eskiz Çalışmaları
5 Çizgi, düzlem mimarlık ilişkisi mekan nedir? Eskiz Çalışmaları
6 Mimaride hacim mekanda deneyim Eskiz Çalışmaları
7 1. Jüri çalışmaları sunuma hazır hale getirerek poster tasarlama
8 Ara Sınav teorik olarak aktarılan dökumanları irdeler
9 Ergonomi ve antropometrik boyutlar Eskiz Çalışmaları
10 İnsan gereksinimleri ve mekan Eskiz Çalışmaları
11 2. Jüri Jüri Değerlendirmesi
12 İşlev mekân ilişkisi mekan ölçek ilişkisi Eskiz Çalışmaları
13 Proje Grup çalışması Tasarım senaryosu Eskiz Çalışmaları
14 Planlar Eskiz Çalışmaları
15 Plan, kesit Eskiz Çalışmaları
16 Plan kesit cepheler çalışmaları sunuma hazır hale getirerek poster tasarlama
17 Yarıyıl Sonu Sınavları Eskiz Teslim


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 8 112
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 14 3 42
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 3 3
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 3 3
Toplam İş Yükü (Saat) 202
Toplam İş Yükü / 25 (s) 8,08
AKTS 8 AKTS

Güncelleme Zamanı: 23.12.2024 01:32