TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ELTS700 |
| Ad | Seminar |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 0-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Seminer |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HASAN BEDİR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. CEM CAN
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. RANA YILDIRIM (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. NEŞE CABAROĞLU (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. HASAN BEDİR (D Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. ZUHAL OKAN (E Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. ERDOĞAN BADA (F Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. YONCA ÖZKAN (G Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Dr. Öğr. Üyesi ABDURRAHMAN KİLİMCİ (H Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Dr. Öğr. Üyesi ADNAN BİÇER (I Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. GÜLDEN İLİN (J Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. YASEMİN KIRKGÖZ (K Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Sunu yapma tekniklerini ve bilgilerini geliştirme
Dersin İçeriği
Yüksek lisans öğrencilerinin, ilgi duydukları belirli konularda hem kendilerinin hem de katılımcıların bakış açılarını genişletmek ve bilimsel araştırma teknikleri ve yayın etiği yelpazesini genişletmek için farklı konular tasarlamaları ve sunmaları beklenmektedir.
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Danışmanın önereceği ve öğrencinin ulaşabildiği kütüphane ve internet kaynakları
Notlar
Danışman
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dersin sonunda öğrenciler, • Araştırma fikrini, metodolojisini, modelini ve sonuçlarını kolayca sindirilebilir bir şekilde sunar |
| ÖÇ02 | Öğrenciler, akademik İngilizce ile kısa ve net bir şekilde yazabileceklerdir. |
| ÖÇ03 | Öğrenciler, araştırmayı sunarken veya tartışırken/eleştirirken kaygılarının üstesinden gelebileceklerdir. |
| ÖÇ04 | Öğrenciler yapıcı tartışmalar ve hakem raporları sunabilecektir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İngilizce öğretme yöntemlerini bilir ve uygular. | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sınıf ortamında özel amaçlı dil öğretme yöntemlerinden yararlanır. | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrenci başarısını değişik konu alanlarında değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yabancı dil öğretiminde kullanılan öğretim programlarını hazırlar ve uygun materyaller geliştirir. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Anadil ve ikinci dile ilişkin kuramları karşılaştırır. | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dil, kültür ve algı arasındaki karşılıklı ilişkileri değerlendirir. | 3 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Eğitim uygulamalarında mesleki gelişime önem verir. | 2 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaptığı araştırmaları ulusal ve uluslar arası ortamlarda paylaşır. | 2 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Araştırma yöntemleri ile ilgili bilgisini tez önerisi ve tez yazımına yansıtır. | 4 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sınıf içi araştırmalar yoluyla sınıf ortamını daha verimli hale getirir ve sorunları çözer. | 3 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eğitim uygulamalarında ve yürüttüğü araştırmalarda meslek etiğine önem verir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kişilerarası iletişim becerileri ve yetenekleri | İlgili kaynakları kullanma | |
| 2 | Teknoloji kullanım becerileri | Eski teknoloji ve yeniyi karşılaştırma | |
| 3 | Kültürel Duyarlılık ve Çeşitlilik | Okuma | |
| 4 | Nicel araştırma yöntemleri | Verilen linklerden video izleme | |
| 5 | Nitel araştırma yöntemleri | Nicel ve Nitel yöntemleri karşılaştırma | |
| 6 | Kritik Düşünme becerileri ve uygulaması | Soru hazırlama | |
| 7 | Etik ve Sosyal Sorumluluk | Okuma | |
| 8 | Ara Sınavlar | Proje Geliştirme | |
| 9 | Yönetim Bilgi ve Becerileri | okuma | |
| 10 | Araştırma fikri ve metodolojisi araştırması sunma | Etkili sunum teknikleri | |
| 11 | Araştırma fikri geliştirme ve sunma | Sunu Hazırlama | |
| 12 | Görüşme ve Geri dönüt verme | Sunum | |
| 13 | öğrencilerin sunumlarını ve yazılarını geliştirmek için tavsiye vermek | okuma | |
| 14 | Yapıcı eleştiri yapmayı öğretmek | Okuma | |
| 15 | Araştırma için bir çerçeve planlama | Materyal Hazırlama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | çalışma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | proje hazırlama |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 12 | 12 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 160 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,40 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||