TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | TBZ202 |
| Ad | Güç Elektroniği |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | TB Temel Bilim Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. HAYRULLAH ÖZEL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. HAYRULLAH ÖZEL
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Doğrultucular, DA/DA güç çeviricileri ve eviriciler hakkında bilgi birikimi oluşturmak.
Dersin İçeriği
Özellikle yenilenebilir enerji sistemlerinin artması ve teknolojik gelişmeler sonucunda güç elektroniği sistemleri, güç sistemlerinin vazgeçilmez bir unsuru haline gelmiştir. Ders kapsamında yaygın olarak kullanılan güç dönüştürücülerinin teorik bilgileri ve uygulama notları sunulmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Güç Elektroniği Ders Notu: Hayrullah ÖZEL
Notlar
Güç Elektroniği Ders Notu: Hayrullah ÖZEL
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Güç elektroniğinin kapsamını kavrar. |
| ÖÇ02 | Güç elektroniğinin endüstriyel uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ03 | Güç elektroniği anahtarlama elemanlarını listeler. |
| ÖÇ04 | Temel yarı iletken güç elemanlarını tanımlar. |
| ÖÇ05 | Diğer yarı iletken güç elemanlarını tanımlar. |
| ÖÇ06 | Temel kontrol ve izolasyon elemanlarını yorumlar. |
| ÖÇ07 | AC kıyıcıları açıklar ve teorik uygulama yapar. |
| ÖÇ08 | Doğrultucuları açıklar ve teorik uygulama yapar. |
| ÖÇ09 | DC kıyıcıları açıklar ve teorik uygulama yapar. |
| ÖÇ10 | İnverterleri açıklar ve teorik uygulama yapar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, temel bilimler ve teknikerlik bilgilerini Elektrik Üretimi, İletimi ve Dağıtımı alanında kullanır. | 5 |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Temel elektrik ve elektronik elemanların niteliklerini uygun donanıma karar verme amacıyla karşılaştırır. | 5 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında, gerekli ölçme cihaz ve yöntemlerini kullanarak arızayı belirler. | 4 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Elektrik devrelerinin bağlantılarını yaparak analizini gerçekleştirir. | 4 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Enerji çeşitlerini ve dönüşümlerini sağlayan bileşenleri proje geliştirme ve problem çözümünde kullanır. | 4 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Teknolojik gelişmeler doğrultusunda alanıyla ilgili bilgisayar programları kullanarak elektrik devrelerinin tasarım ve analizini yapar. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Programlama dillerindeki gelişmeleri takip ederek alanındaki uygulamalara yönelik bilgisayar yazılımı geliştirir | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bir sistemi veya süreci mikroişlemci tabanlı kontrol aygıtları ile kontrol eder. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanıyla ilgili bakım, onarım ve montaj işlemlerini gerçekleştirir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Edindiği teorik ve deneysel bilgiler ışığında meslek alanında sebep sonuç ilişkisini kurar. | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Etkin iletişim kurarak bağımsız ve çok disiplinli takım çalışması yapar. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sektörün ihtiyaç duyduğu kaliteli hizmeti sunma amacıyla mesleğiyle ilgili konularda sürekli kendini geliştirir. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alandaki bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili biçimde kullanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | İş güvenliği, işçi sağlığı, ilk yardım, çevre koruma bilgisi ve bilincine sahip olur. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Tarihi değerler saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Güç elektroniğinin uygulama alanları. | Ön hazırlık gerekli değildir. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Güç yarı iletkenlerinin tanıtılması. (diyot, transistör, tristör) | Derslerle ilgili kaynakların okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 3 | Güç yarıiletkenlerinin tanıtılması. (GTO, Mosfet, IGBT) | Literatür araştırması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 4 | Diyotlu doğrultucular. | Derslerle ilgili kaynakların okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 5 | Kontrollü doğrultucular | Kaynaklardan doğrultucu uygulamalarının incelenmesi. | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 6 | PWM sinyal çeşitleri (Birinci bölüm) | Literatür araştırması. | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 7 | PWM sinyal çeşitleri (İkinci bölüm) | Derslerle ilgili kaynakların okunması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Problem Çözme |
| 8 | Ara Sınav | Ders haftası için ölçme yöntemleri | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Alçaltan çeviriciler | Derslerle ilgili kaynakların okunması | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 10 | Yükselten çeviriciler | Literatür araştırması. | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 11 | Alçaltan-Yükselten çeviriciler | Ön hazırlık gerekli değildir. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 12 | Harmonikler | Kaynaklardan harmonik etkilerinin incelenmesi. | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme |
| 13 | Bir fazlı eviriciler (Yarım köprü ve Tam Köprü) | Derslerle ilgili kaynakların okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Üç fazlı eviriciler (Birinci bölüm) | Literatür araştırması. | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 15 | Üç fazlı eviriciler (İkinci bölüm) | Derslerle ilgili kaynakların okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders haftası için ölçme yöntemleri | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders haftası için ölçme yöntemleri | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 116 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,64 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||