TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | IMP427 |
| Ad | Temel Mühendisliği Uygulamaları 1 |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Ahmet DEMİR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. Ahmet DEMİR
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Küresel ısınma sonucu değişikliğe uğrayan iklim değişikliğinin gösterdiği etkiler sosyal ve ekonomik açıdan zarar vermekle birlikte, mal ve daha önemlisi can kaybına neden olmaktadır. Bu zararlardan biri de sel felaketidir. Selle beraber akarsu yatakları fazla suyu taşıyamamakta, taşkınlara sebep olmaktadır. Durum böyle iken taşkın koruma ve kontrol yapılarının projelendirilmesi temel amaçtır.
Dersin İçeriği
Taşkın bölgesinde yapılaşmayı önlemek ve yalnız belirli faaliyetlere izin vermek, taşkın bölgesini geçici olarak boşaltmak veya tecrit etmek, akarsu düzenlemesi ile yatak tabanını alçaltmak veya kesitteki hızları düşürmek, taşkın geciktirme havuzları, sel kapanları ve tersip bentleri gibi biriktirme tesisleri ile taşkın sularının bir kısmını geri tutarak taşkın pik akımlarını azaltmak, sedde, taşkın duvarı veya kapalı bir mecra yardımıyla taşkın alanlarının belirli bir taşkın yatağında tutmak gibi önlemlerle taşkın zararları bertaraf edilebilmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Lisans düzeyinde zemin mekaniği, akışkanlar mekaniği, yapı statiği vb. temel müh. derslerinden başarılı olmak
Kaynaklar
Zemin mekaniği, akışkanlar mekaniği, yapı statiği ders notları
Notlar
Betonarme ders notları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Alanıyla ilgili kaynaklara ulaşır, bu kaynaklardan yararlanır ve kendini sürekli yeniler |
| ÖÇ02 | Taşkın seddeleri (Taban kuşağı, tersip bentleri vb.) tasarlar projeler geliştirir. Entegre havza yönetimi kapsamında kuraklık ve taşkın eylem planlarını hazırlar uygular. |
| ÖÇ03 | Öğrenci, analitik modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlayabilir. |
| ÖÇ04 | Mesleki konularda sorunları tanıma karar verme ve çözümleme yeteneğine sahip olur. |
| ÖÇ05 | Öğrenci, temel mühendislik ve şehir planlaması açısından, sulama mühendisliği bilgilerini kullanarak zemin, su gibi doğal kaynaklarını korunması ve zararlı etkilerinin en aza indirilmesi amacıyla projeler geliştirir ve toplum yararına sunar |
| ÖÇ06 | Akarsu Düzenleme Yapılarının Tasarımı |
| ÖÇ07 | Taşkın Koruma Yapılarının Projelendirilmesi (Hidrolik Hesaplar) |
| ÖÇ08 | Taşkın Koruma Yapılarının Projelendirilmesi (Plan ve Profil Çizimleri) |
| ÖÇ09 | Taşkın Koruma Yapılarının Projelendirilmesi (Hesap Raporları ve Tüm Çizimlerin Yapılması) |
| ÖÇ10 | Taşkın Güzergahı Boyunca Sanat Yapılarının Yerlerinin Belirlenmesi |
| ÖÇ11 | Menfezler gibi yol geçiş yapılarının projelendirilmesi (Hidrolik kesit hesapları) |
| ÖÇ12 | Menfezler gibi yol geçiş yapılarının projelendirilmesi (Statik-Betonarme hesapları) |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, Fen Bilimleri ve İnşaat Mühendisliği konularında yeterli altyapıya sahip olur. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnşaat mühendisliğinin temel kavram, kuram ve prensiplerine hâkim olma | 5 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karşılaşabileceği uygulamaları bağımsızca inceleyip öğrenebilme; gördüğü problemlerinin kritik değerlendirmesini yapabilme; problemleri formüle edebilme ve uygun tekniği seçerek çözüm getirebilme | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnşaat Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknikleri vearaçları seçer ve kullanır. | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnşaat mühendisliği temel alanlarında deney tasarlayıp, yapabilme; çıkan sonuçları ve elde edilen verileri irdeleyip yorumlayabilme | 4 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel ve disiplinler arası takımlarda etkin olarak çalışabilme becerisi kazanır. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilir. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleriizler ve kendini sürekli yeniler. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnşaat Mühendisliğinin gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | 5 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi kazanır. | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Teknik resim kullanarak iletişim kurabilir. | |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 4 |
| PÖÇ14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ15 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur. | |
| PÖÇ16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ17 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında bilgi sahibi olur. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Su Yapıları ile ilgili Temel Kavramlar | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Akarsu Morfolojisi ve Projelendirme İlkeleri | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Sayısal Harita Ölçümleri ve Değerlendirilmesi | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Akarsularda Katı Madde Miktarının Hesabı ve Ölçümü | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Akarsu Düzenleme Yapıları (Tersip Bentleri vb.) ve Planlanması | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Autocad Civil 3D Proğramının Taşkın Koruma Yapılarında Kullanımı | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Uygulama Projesi hazırlanırken dikkat edilecek hususlar | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınav | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
| 9 | Uygulama Projesinin Hazırlanması-1 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Taşkına koruma yapıları için uygulama projesinin Hazırlanması-1 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Taşkın koruma yapıları için uygulama projesinin Hazırlanması-2 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Tersip bentleri üzerine uygulama projesinin hazırlanması-1 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Tersip bentleri üzerine uygulama projesinin hazırlanması-2 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Hazırlanan projelerin sunumu-1 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Hazırlanan projelerin sunumu-2 | Ders Notu, Sunular ve Kaynak Kitapların ilgili üniteleri ve Örnek Proje | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 118 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,72 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||