TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | RTS213 |
| Ad | Kurgu Teknikleri |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Süleyman Kıvanç TÜRKGELDİ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi Süleyman Kıvanç TÜRKGELDİ
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, kurgu tekniklerini sinema dili içindeki işlevi bağlamında ele alarak, öğrencilerin kurgu süreçlerini anlatısal, estetik ve ideolojik boyutlarıyla değerlendirmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, parça-bütün ilişkisini temel alarak ses ve görüntü birlikteliğini, planlar arası kurgu dinamiklerini ve farklı kurgu yaklaşımlarının anlatı üzerindeki etkilerini çözümleyebilir. Ders kapsamında, sinema tarihindeki temel kurgu paradigmaları incelenerek, kurgunun tarihsel dönüşüm süreçleri ve farklı kuramlarla olan ilişkisi tartışılır. Böylece öğrenciler, kurgu tekniklerinin yalnızca bir biçimsel araç olmadığı, aynı zamanda sinema sanatının anlatım gücünü şekillendiren kritik bir bileşen olduğu üzerine düşünmeye teşvik edilir.
Dersin İçeriği
Bu ders, sinema tarihinin erken dönemlerinden çağdaş sinemaya uzanan süreçte kurgu tekniklerinin dönüşümünü ele alır. Kurgunun anlatısal, estetik ve biçimsel işlevleri üzerine yoğunlaşarak, farklı tarihsel bağlamlarda gelişen kurgu yaklaşımlarını inceler. Klasik anlatı sinemasının kurgusal yapıları, Sovyet montaj kuramları, deneysel sinema pratikleri ve çağdaş dijital kurgu teknikleri gibi çeşitli kurgu biçimleri karşılaştırmalı bir perspektifle değerlendirilir. Öğrenciler, film sahneleri üzerinden kurgusal yapıların anlatı üzerindeki etkilerini analiz eder, kurgu tercihlerinin estetik ve ideolojik boyutlarını tartışır ve kurgu tarihinin belirli kırılma noktalarını örnekler üzerinden değerlendirir. Ders kapsamında, kurgu pratiğinin yalnızca teknik bir süreç olmadığı, aynı zamanda sinemanın anlam üretiminde kritik bir rol oynadığı vurgulanarak, kurgu tekniklerinin sinema dilinin evrimi içindeki konumu incelenir.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul bulunmamaktadır
Kaynaklar
• Eisenstein, Sergei. Film Form: Essays in Film Theory (1949) • Eisenstein, Sergei. The Film Sense (1942) • Murch, Walter. In the Blink of an Eye: A Perspective on Film Editing (1995) • Dancyger, Ken. The Technique of Film and Video Editing: History, Theory, and Practice (6th Edition, 2018) • Pearlman, Karen. Cutting Rhythms: Shaping the Film Edit (2009) • Bordwell, David & Thompson, Kristin. Film Art: An Introduction (13th Edition, 2019) • Bordwell, David. On the History of Film Style (1997) • Salt, Barry. Film Style and Technology: History and Analysis (3rd Edition, 2009) • Manovich, Lev. The Language of New Media (2001) • Gunning, Tom. The Cinema of Attractions: Early Film, Its Spectator and the Avant-Garde (1986) • Deleuze, Gilles. Cinema 1: The Movement-Image (1983) • Deleuze, Gilles. Cinema 2: The Time-Image (1985) • Rabinowitz, Lauren. Editing Film History (2021) • Brown, Blain. Motion Picture and Video Lighting (4th Edition, 2021) • Tryon, Chuck. On-Demand Culture: Digital Delivery and the Future of Movies (2013)
Notlar
Ders notları ve derste öğrencilerle paylaşılan film listeleri bu dersin diğer kaynaklarıdır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kurgu tekniklerine ilişkin temel kavramları ve terimleri hatırlar. |
| ÖÇ02 | Kurgunun anlatı, ritim ve estetik açısından işlevini açıklar. |
| ÖÇ03 | Farklı kurgu tekniklerinin sinemasal anlatıya nasıl katkı sağladığını yorumlar. |
| ÖÇ04 | Belirli film sahneleri üzerinden kullanılan kurgu tekniklerini sınıflandırır. |
| ÖÇ05 | Sinema tarihinin farklı dönemlerinde uygulanan kurgu stratejilerini örnekler üzerinden değerlendirir. |
| ÖÇ06 | Klasik kurgu, Sovyet montajı, deneysel kurgu ve çağdaş dijital kurgu tekniklerini karşılaştırır. |
| ÖÇ07 | Farklı sinema ekollerinin kurguya yaklaşımını sahne analizleri ile çözümler. |
| ÖÇ08 | Kurgunun anlatıyı nasıl yönlendirdiğini, seyirci üzerindeki etkilerini ve ideolojik işlevlerini tartışır. |
| ÖÇ09 | Kurgunun film dilindeki değişimini tarihsel ve kuramsal çerçevede sorgular. |
| ÖÇ10 | Bir sahnenin alternatif kurgu seçeneklerini değerlendirerek bu değişimlerin anlatısal sonuçlarını analiz eder. |
| ÖÇ11 | Kurgu tekniklerinin sinema tarihi içindeki değişimini, farklı film örnekleri üzerinden yazılı ya da sözlü sunumlarla ifade eder. |
| ÖÇ12 | Öğrenciler, sinema tarihinde kurgunun temel aşamalarını ve önemli kurgu ekollerini tanımlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyo, televizyon ve sinema alanında uygulanan araştırma yöntem ve teknikleriyle diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İletişim alanına dair temel kavramları bilir. | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel ve işitsel yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili bilgileri hatırlar. | 3 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde senaryo ve program tasarlar. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyo, televizyon ve sinema alanını eleştirel düşünme çerçevesinde yorumlar. | 5 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sosyal bilimlerin farklı alanlarını kendi uzmanlık alanına uyarlayarak araştırır. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Görsel ve işitsel yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili temel bilgileri açıklar. | 4 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanına dair sanat, estetik, hukuk ve genel kültür bilgilerini ilişkilendirir. | 4 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yayın ve yapım teknolojilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanında hem bireysel hem de takım halinde çalışır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal sorunları mesleki çalışmalarına uyarlar. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme yetkinliği kazanır. | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Disiplinlerarası bakış açısıyla alanındaki uygulamalarda kendisinden beklenen çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütür. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kazandığı bilimsel formasyonla görsel ve işitsel içerikler üretir. | 3 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Bir filmi, bir senaryoyu ya da bir televizyon programını teknik, estetik ve ideolojik açıdan çözümler. | 4 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki uygulamalarında etik ilkelere bağlı, önyargılardan uzak, ayrımcılığa karşıdır. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sosyal, kültürel hakların evrenselliğini, sosyal adalet bilincini ve kültürel mirası savunur. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kalite yönetim süreçleri ve iş sağlığı/güvenliğine uygun olarak stüdyo, set gibi çalışma ortamlarını hazırlar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kurgunun Tanımı, Tarihçesi ve Önemi | Bordwell & Thompson – Film Art kitabından ilgili bölümler okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Kurgu Tekniklerinin Temelleri: Kesme, Süreklilik, Ritim | Walter Murch – In the Blink of an Eye kitabı okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | Klasik Anlatı Kurgusu ve Hollywood Kuralları | Örnek sahneler izlenmeli: Casablanca, Citizen Kane. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 4 | Sovyet Montaj Kuramı ve Alternatif Kurgu Yaklaşımları | Eisenstein – Film Form kitabından montaj bölümü okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Fransız Yeni Dalga ve Kurgu Biçimleri | Jean-Luc Godard filmlerinden Breathless izlenmeli. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 6 | Deneysel Kurgu ve Alternatif Sinema Dili | Okuma, Uygulama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Dijital Dönüşüm: Kurgu Yazılımları ve Yeni Teknikler | Lev Manovich – The Language of New Media kitabından ilgili bölümler okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Kurgu ve Anlatı İlişkisi | Örnek film analizleri: Rashomon, Pulp Fiction. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri |
| 10 | Ses Kurgusu: Diyalog, Efekt ve Müzik Kullanımı | Örnek sahneler incelenmeli: Apocalypse Now, Birdman. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 11 | Ritim ve Zamanlama: Kurguda Duygusal Etki | Karen Pearlman – Cutting Rhythms kitabından bölümler okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 12 | Kurgu ve İdeoloji: Sinemada Kurgunun Politik Boyutu | Örnek analiz: The Battle of Algiers. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Dijital Çağda Kurgu: Video Denemeler ve Remix Kültürü | YouTube ve Vimeo’dan örnek video denemeler incelenmeli. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 14 | Belgesel Kurgu Teknikleri | Örnek analiz: The Act of Killing. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 15 | Kurgu Tekniklerinin Geleceği: Yapay Zeka ve Otomatik Kurgu | AI destekli kurgu yazılımlarına dair araştırma yapılmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||