TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| TEKSTİL MÜHENDİSLİĞİ PR. | |
| Kod | TLZ401 |
| Ad | Çok Disiplinli Mühendislik Projesi |
| Dönem | 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Bitirme |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. FÜSUN DOBA KADEM |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. ABDURRAHMAN TELLİ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı öğrencilere, çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi kazandırmaktır.Tekstil Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama ve deney yapmasını sağlamak, öğrencileri bilgiye çeşitli kaynaklardan yararlanarak gerekli bilgiyi kullanmaları konusunda eğitmek, öğrencinin etkin sunum yapabilme becerisini geliştirmektir.
Dersin İçeriği
Araştırmaya yönelik bir proje çalışması, b) Deneysel veya teorik dar kapsamlı bir araştırma, c) Literatür çalışması (Çok disiplinli çalışmalarda kabul edilmez) şeklinde hazırlanan bilimsel bir araştırmanın tez şeklinde yazılı olarak sunumu ve jüri önünde sözlü olarak savunmasıdır.
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Seçilen konu ile ilgili kitap ve makaleler
Notlar
İnternetten çalışma kapsamında kullanılan simülasyonlar, , demosu olan programlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Tekstil Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlar. |
| ÖÇ02 | Tekstil Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney yapar |
| ÖÇ03 | Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi kazanır. |
| ÖÇ04 | Etkin sunum yapabilme becerisi kazanır. |
| ÖÇ05 | Tekstil Mühendisliği alanında bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, fen bilimleri ve Tekstil Mühendisliği disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tekstil Mühendisliği alanındaki karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tekstil Mühendisliğinde karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | 3 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tekstil Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tekstil Mühendisliği alanında karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | 5 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Disiplin içi (Tekstil Mühendisliği) ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | 5 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; Tekstil Mühendisliği alanında etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | 5 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; Tekstil Mühendisliği alanında bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | 5 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Etik ilkelerine uygun davranma, Tekstil Mühendisliği alanında mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Tekstil Mühendisliği alanında proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | 5 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Tekstil Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın Tekstil Mühendisliği alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; Tekstil Mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | ÇD: Ders ile ilgili ilkeler ve Çok Disiplinli Mühendislik Projeleri Yönetim Sistemi’nin tanıtımı ve sisteme öğrenci kayıtlarının yapılması / BÖ: Tez konusu hakkında bilgi verilmesi | Öğretim elemanının açıkladığı konular üzerine ön hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 2 | ÇD: Çok disiplinli takımların oluşturulması/ BÖ: Tez konusu hakkında planlama yapılması | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 3 | ÇD: Çok disiplinli takım çalışmalarına ilişkin mühendislik problemlerinin belirlenmesi/ BÖ: Literatür, patent ve standart tarama hakkında bilgi verilmesi | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 4 | ÇD: Proje yönetimi, takım kaptanlarının belirlenmesi, projenin alt görevlere bölünmesi/ BÖ: Literatür, patent ve standart aramalarının yapılması | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 5 | ÇD: Deney tasarımı, bağımsız ve bağımlı değişkenlerin belirlenmesi ve yöntem seçimi/ BÖ: Elde edilen bilgilerin incelenmesi ve değerlendirilmesi | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 6 | ÇD: Yapılan deney tasarımına uygun ihtiyaç analizi yapılması, Bütçe kalemleri ve maliyetlerinin belirlenmesi, kullanılacak araç ve gereçlerin belirlenmesi/ BÖ: İlerleme sunumu yapılması | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 7 | ÇD: Ara raporun sunulması/ BÖ: Yapılan çalışmalar ve sunum ile ilgili geri bildirimler | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 8 | ÇD: Genel Değerlendirmeler/ BÖ: Genel Değerlendirmeler | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
| 9 | ÇD: Tüm malzemelerin, araç ve ekipmanların temin edilmesi, Risk analizi yapılması, B planı oluşturulması/ BÖ: İlk bulguların tasnifi | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 10 | ÇD: Değişiklik yönetimi, tasarımda değişiklik varsa raporlanması(neden, bütçe, takvime etkisi) / BÖ: Bulguların yorumlanarak tartışılması | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 11 | ÇD: Uygulamadaki fiziksel risklerin İSG açısından değerlendirilmesi, konu ile ilgili üretimlerin gerçekleştirilmesi/ BÖ: Sonuçların yazılması | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 12 | ÇD: Uygulamadaki fiziksel risklerin İSG açısından değerlendirilmesi, Konu ile ilgili deneylerin gerçekleştirilmesi/ BÖ: Bitirme ödevi ilkelerine uygun hale getirilmesi | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 13 | ÇD: Çalışma sonucu ortaya çıkan verilerin toplanması ve analiz edilmesi/ BÖ: Düzeltmeler gerçekleştirilmesi | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 14 | ÇD: Çalışma sonucu ortaya çıkan verilerin yorumlanması ve raporlanması/ BÖ: Danışmana sunum yapılması | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 15 | ÇD: Nihai raporun oluşturulması, sisteme yüklenmesi ve sunum yapılması/ BÖ: Ödeve nihai şeklin verilerek teslim edilmesi | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | TMB Bitirme Ödevleri, Kitaplar ve İnternet kaynakları | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 0 | 0 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 100 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 72 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,88 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||