SD0748 Barış Kültürü ve Dönüştürücü İletişim

3 AKTS - 2-0 Süre (T+U)- 0. Yarıyıl- 2 Yerel Kredi

Genel Bilgi

Birim REKTÖRLÜK
Alan Dışı Dersler Koordinatörlüğü
Kod SD0748
Ad Barış Kültürü ve Dönüştürücü İletişim
Dönem 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı
Dönem Bahar
Süre (T+U) 2-0 (T-U) (17 Hafta)
AKTS 3 AKTS
Yerel Kredi 2 Yerel Kredi
Eğitim Dil Türkçe
Seviye Üniversite Dersi
Etiket ÜOD Üniversite Ortak Ders
Öğretim Şekli Yüz Yüze Öğretim
Bilgi Paketi Koordinatörü Doç. Dr. ÖZGÜR İLKE ŞANLIER YÜKSEL
Dersin Öğretim Elemanı
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.


Dersin Amacı / Hedefi

Bu dersin amacı, öğrencilere barış çalışmaları alanına disiplinlerarası bir giriş sağlayarak, barış kültürünün temel kavramlarını, ilkelerini ve uygulama biçimlerini eleştirel bir perspektifle kavrama becerisi kazandırmaktır. Öğrencilerin medya, toplumsal cinsiyet, insan hakları, çevre, çokkültürlülük ve engellilik gibi farklı toplumsal meselelerle barış kavramı arasındaki ilişkileri analiz etmeleri; barış kültürünün inşasında iletişimsel süreçleri tanımaları; ve farklı kültürel bağlamlara duyarlı, şiddetsiz ve dönüştürücü iletişim pratikleri geliştirmeleri hedeflenmektedir.

Dersin İçeriği

Ders, barış, şiddet ve kültür kavramlarına giriş ile başlamaktadır ve devamında yapısal eşitsizlikler, önyargı, ayrımcılık, mikro-agresyon, toplumsal cinsiyet, çokkültürlülük, insan hakları, sosyal adalet, engellilik ve ekoloji gibi konuların barış kültürüyle ilişkisini irdelemektedir. Ayrıca medya ve iletişim araçlarının barış süreçlerindeki rolü, şiddetsiz iletişim ve çatışma dönüşümü gibi yöntemler, öğrencilerin teori ile pratiği buluşturmasına olanak sağlayacak şekilde ele alınmaktadır. Dersin son haftalarında barış çalışmaları alanındaki yöntem ve uygulamalara odaklanılarak, öğrencilerin aktif katılımıyla dönüştürücü iletişim stratejileri üzerine tartışmalar yürütülmektedir. Bu ders, EUPeace Üniversite Ortaklığı kapsamında yürütülmektedir.

Dersin Ön Koşulu

Kaynaklar

Ahmed, S. (2015). Duyguların kültürel politikası. İstanbul: Sel Yayıncılık. Butler, J. (2022). Şiddetsizliğin gücü: Etik-politik bir düğüm (B. Ertür, Çev.). Metis Yayınları. Freire, P. (2014). Ezilenlerin pedagojisi. (çev, Dilek Hatipoğlu ve Erol Özbek). İstanbul: Ayrıntı Yayınları Han, Byung-Chul. Şiddetin topolojisi. Metis, 2016. hooks, b. (2016). Feminizm Herkes İçindir. İstanbul: bgst Yayınları. Rosenberg, Maurice. 2013, Şiddetsiz İletişim Bir Yaşam Dili. Çev. Lalegül Hümaşah Ergun. İstanbul: Remzi Kitabevi. Rosenberg, Maurice. 2014, Çatışma Ortamında Barış Dili. Çev. Vivet Alevi ve Can Baldan. İstanbul: Maya Kitap.

Notlar

Bajaj, M. (Ed.). (2008). Encyclopedia of peace education. IAP. Harris, I. M., & Morrison, M. L. (2012). Peace education. McFarland. Hoffmann, J., & Hawkins, V. (2015). Communication and peace. Taylor & Francis. Salomon, G., & Cairns, E. (2011). Handbook on peace education. Psychology Press. Wolfsfeld, G. (2004). Media and the Path to Peace. Cambridge University Press.


Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ01 Barış çalışmaları alanına ait temel kavram, kuram ve yaklaşımları tanımlar ve karşılaştırır.
ÖÇ02 Barış kültürünün bileşenlerini, iletişim çalışmaları ve toplumsal adalet perspektifleriyle analiz eder.
ÖÇ03 Toplumsal cinsiyet, çokkültürlülük, göç ve ekoloji gibi alanların medyadaki barış temsillerini değerlendirir ve eleştirir.
ÖÇ04 Barış kültürünün inşasında farklı kültürel bağlamlara duyarlı ve etik iletişim stratejileri geliştirir.
ÖÇ05 Barış çalışmalarında kullanılan yöntem ve pratikleri özgün öğrenme senaryolarına aktarır ve bunları toplumsal dönüşüm için uygular.


Haftalık Akış

Hafta Konu Ön Hazırlık Yöntemler
1 Oryantasyon ve temel kavramlara giriş Bu hafta ön hazırlık bulunmamaktadır. Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
2 Barış kültürünün önündeki yapısal sorunlar Okuma materyali Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
3 Önyargılar, ayrımcılık ve mikro-agresyon Okuma materyali, video izleme Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma, Rol Oynama
4 Medya ve barış kültürü - I Okuma materyali, belgesel izleme Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
5 Medya ve barış kültürü - II Okuma materyali Öğretim Yöntemleri:
Tartışma, Grup Çalışması
6 İnsan hakları ve sosyal adalet Okuma materyali Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Örnek Olay, Bireysel Çalışma
7 Kesişimsellik nedir? Okuma materyali Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
8 Ara Sınavlar Okuma ve izleme Ölçme Yöntemleri:
Ödev
9 Kültürel çeşitlilikler ve barış Okuma materyali Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması
10 Toplumsal cinsiyet ve barış Okuma materyali Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma, Rol Oynama
11 Engellilik ve barış Okuma materyali Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Tartışma, Rol Oynama
12 Ekoloji ve barış Okuma materyali Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
13 Şiddetsiz iletişim Okuma materyali, film izleme Öğretim Yöntemleri:
Anlatım, Alıştırma ve Uygulama
14 Barış çalışmalarında yöntem ve uygulama - I TBD Öğretim Yöntemleri:
Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme
15 Barış çalışmalarında yöntem ve uygulama - I TBD Öğretim Yöntemleri:
Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme
16 Yarıyıl Sonu Sınavları Okuma ve izleme Ölçme Yöntemleri:
Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi
17 Yarıyıl Sonu Sınavları Okuma ve izleme Ölçme Yöntemleri:
Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi


Öğrenci İş Yükü - AKTS

Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) İş Yükü (Saat)
Ders ile İlgili Çalışmalar
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar
Ödev, Proje, Diğer 1 15 15
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü (Saat) 75
Toplam İş Yükü / 25 (s) 3,00
AKTS 3 AKTS

Güncelleme Zamanı: 05.01.2026 03:02