TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| BİYOFİZİK (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | BFZ515 |
| Ad | Bilimsel Proje Tasarım ve Değerlendirme |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 2-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ÇAĞIL COŞKUN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bilimsel araştırma projelerin kurgulanması, yazım dilinin öğrenilmesi ve öğrencilerin bireysel araştırma projelerini oluşturabilme yetisinin kazandırılması
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırma nedir? Proje kavramına giriş, Araştırma fikrinin doğuşu ve problem tanımı,Literatür tarama ve proje fikrine dönüşüm,Ulusal ve uluslararası desteklere genel bakış, Projede amaç, araştırma sorusu, hipotez ve yöntem, Örnek proje çözümlemeleri
Dersin Ön Koşulu
---
Kaynaklar
Research methodology: A step-by-step guide for beginners (Ranjit Kumar)
Notlar
Research Proposal Writing Simplified: A Step-by-Step Guide to Research Proposal Writing for Beginners
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilimsel araştırma projeleri hakkında genel bilgiye sahip olur |
| ÖÇ02 | Literatür taramasını öğrenir |
| ÖÇ03 | Ulusal ve uluslarası destekleri öğrenir |
| ÖÇ04 | Bilimsel araştırma projelerinin yazım dilini öğrenir |
| ÖÇ05 | Bireysel araştırma projelerini yazabilme yetisini kazanır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili temel bilgileri öğrenir | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Laboratuvarda deneysel düzenekleri kurar ve çalışır | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kendi başına bir proje önerisi hazırlar | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bir deneysel araştırmayı planlar | 4 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Araştırma sonucunu rapor haline getirir | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Araştırma bulgularını yorumlar | 5 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanı ile ilgili analitik düşünce mekanizmasına sahip olur, Güvenilir bilgiye ulaşabilir. Araştırma projesi oluşturabilir ve yazabilir, Etik değerlere bağlı olarak çalışır ve araştırır. | 5 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Araştırdığı teorik bilgileri sistematik bir şekilde dinleyici kitlesine aktarır, Edindiği bilgileri halka etkili şekilde aktarır | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleği ile ilgili olarak bilimsel düşünce sistematiğine sahip olur | 4 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kendi başına bir proje önerisi hazırlayabilmek | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırma nedir? Proje kavramına giriş | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Araştırma fikrinin doğuşu ve problem tanımı | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Literatür tarama ve proje fikrine dönüşüm | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Ulusal desteklere genel bakış | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Uluslararası fonlara genel bakış | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Projede amaç, araştırma sorusu ve hipotez | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Yöntem kurgusunun temelleri | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Beklenen sonuçlar ve yaygın etki kavramı | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Örnek proje çözümlemesi (ulusal) | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Örnek proje çözümlemesi (uluslararası) | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Başarılı ve başarısız projelerin karşılaştırılması | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Proje çağrılarının okunması ve yorumlanması | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Mini proje taslağı oluşturma | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Öğrenci proje tasarımları | İlgili bölümün kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 118 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,72 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||