TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | KOZAN MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Bahçe Tarımı | |
| Kod | BP139 |
| Ad | Küresel İklim Değişikliği ve Bitki Üretimine Etkisi |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. GÜLSEVİM TİRİNG |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Küresel iklim değişikliğinin temel özelliklerini kavratmak; bitki üretimi üzerindeki etkilerini tanıtmak; değişen iklim koşullarına bağlı olarak ortaya çıkan sorunları ve üretim üzerindeki sonuçlarını değerlendirebilme becerisi kazandırmak.
Dersin İçeriği
Küresel iklim değişikliğinin tanımı, nedenleri ve sonuçları; dünyada ve Akdeniz bölgesinde iklim değişikliğinin bitki üretimine etkileri; değişen iklim koşullarına bağlı olarak bitkisel üretimde ortaya çıkan sorunlar ve uyum stratejileri
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Ders notları
Notlar
Slayt
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İklim değişikliğinin nedenlerini ve sonuçlarını tanımlar. |
| ÖÇ02 | Küresel iklim değişikliğinin temel kavramlarını açıklar. |
| ÖÇ03 | Küresel iklim değişikliğinin bitki üretimi üzerindeki etkilerini açıklar. |
| ÖÇ04 | Değişen iklim koşullarının bitkisel üretimde oluşturduğu sorunları değerlendirir. |
| ÖÇ05 | İklim değişikliğine uyum stratejilerini açıklar. |
| ÖÇ06 | Çevre kirliliği ile küresel ısınma arasındaki ilişkiyi kurar ve tartışır. |
| ÖÇ07 | İklim özellikleri ile su, toprak, bitki örtüsü ve canlıların yaşam faaliyetleri arasındaki ilişkiyi kavrar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tarımsal üretim için gerekli kuramsal ve temel bilgiyi açıklar. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farklı bitki türlerine ait tohum oluşumu, üretim teknikleri, pazarlama ve hasat gibi süreçler hakkında tartışır | |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Farklı tarla ve sebze bitkilerinin ekolojik istekleri ve bunların yetiştirilme yöntemleri ve ıslah yöntemleri hakkında örnekler verir. | |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Tarımsal üretim yapabilme ve tohum elde etme, bunlarla ilgili kalite analizleri uygular. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farklı bitkilerde ıslah yöntemlerini uygulayabilme becerisi geliştirir. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Elde ettiği verilerin analizini yapar ve yorumlar | 2 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bitki ve tohumlardaki hastalık ve zararlıları tanır ve mücadelesini tarif eder. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak gerekli yöntem ve teknikleri belirler | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanıyla ilgili plan ve projeleri koordine eder, bireysel yada ekip olarak sorumluluk alır | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanında edindiği bilgi ve becerileri açıklar | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sorgulayıcı ve araştırıcıdır | 5 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Analitik düşünmeyi tanımlar | 4 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yazılı ve sözlü iletişim kurallarını bilme ve etkin iletişim kurar | 2 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Temel düzeyde ingilizce kullanır | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak bilgiye ulaşma yetkinliğinde olur | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Tohum tescili, sertifikalı tohumluk üretimi hakkında yasal düzenlemeleri ayırt eder | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Çevre koruma, iş güvenliği ve sağlığı konularında yeterli bilincini geliştirir. | 4 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Teknik, teknolojik ve ekonomik yönlerini dikkate alınarak tohum üretim alanlarında plan ve proje yapabilecek, uygulayabilecek ve yönetebilecek yetkinlikte olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve iklim değişikliğine giriş | ders notları ve yardımcı kaynaklardaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | İklim değişikliğine genel bakış | Temel iklim kavramlarının gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | İklim değişikliğinin nedenleri ve tarım üzerine etkileri | İklim değişikliği ve tarım ilişkisi hakkında okuma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | İklim değişikliğinin tarım üzerine etkileri II | Önceki ders notlarının gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Çevre kirliliği ve küresel ısınma ilişkisi | İlgili kaynakların incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Sıcaklığın bitkisel üretim ve böcek popülasyonlarına etkisi | Bitki ve böcek etkileşimi hakkında okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Kuraklık ve bitkisel üretim | Kuraklık ve su stresi ile ilgili kaynakların incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınavlar | işlenmiş konuları verilen ders notu ve sunulardan çalışarak sınava hazırlanmak. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Karbondioksit ve bitkisel üretim | Fotosentez ve CO₂ ilişkisi hakkında okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | İklim değişikliğinin bitki gelişimi, verim ve kalite üzerine etkileri | İlgili literatürün incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | İklim değişikliği ve tarımsal modeller | Temel modelleme bilgisi edinilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | İklim değişikliği ile mücadele ve adaptasyon (tarımsal) | Adaptasyon stratejileri hakkında okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Böcekler üzerine iklim değişikliğinin etkisi | Böcek ekolojisi hakkında temel okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Genel tekrar ve değerlendirme1 | üm ders notlarının tekrarı | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 15 | Genel tekrar ve değerlendirme 2 | Tüm ders notlarının tekrarı | Yöntem Seçilmemiş |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dönem sonuna kadar işlenmiş konuları verilen ders notu ve sunulardan çalışarak sınava hazırlanmak. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Dönem sonuna kadar işlenmiş konuları verilen ders notu ve sunulardan çalışarak sınava hazırlanmak. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 62 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,48 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||