TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| TEKSTİL VE MODA TASARIMI PR. | |
| Kod | TTS343 |
| Ad | Bilgisayar Destekli Tasarım 3 |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2.5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. HANDE BİLVAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, bilgisayar ortamında iki boyutlu tasarım uygulamalarından Illustrator programı aracılığıyla, sayısal bitmap görüntüleri oluşturma, işleme ve vektör grafikleriyle sayısal çizime ilişkin temel kavramları, yöntem ve teknikleri temel düzeyde öğretmeyi amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Dersin Öğretim elemanı,öğrencilere, bilgisayarı oluşturan temel yazılım ve donanımları, bilgisayar destekli tasarıma yönelik temel bilgileri, sayısal görüntü işleme ilkelerini ve Adobe Illustrator vektör işleme yazılımını giysi tasarımına yönelik tasarımlar ve teknik çizimlerini yapabilmeyi işler. Öğrenciler Illustrator görüntü işleme yazılımını etkin kullanmaya yönelik ödev ve projeleri hazırlayarak sunarlar.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Modern Fashion Illustration, Maomao Publications, ISBN 978-84-96805-31-6 9 Heads,, Nancy Riegelman, ISBN 0-9702463-3-1 Moda Tasarımı, Sue Jenkyn Jones, Çev.: Hüseyin Kılıç, ISBN 978-9944-84-054-5
Notlar
Web Tutorials
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bu derste verilen eğitim sonunda öğrencinin; bilgisayar ortamında, sayısal görüntü üretim ve işleme tekniklerine ait temel kavramları öğrenir. |
| ÖÇ02 | Nesne yönelimli bir programı (Adobe Illustrator) temel düzeyde öğrenerek vektör grafiği üretebilir. |
| ÖÇ03 | Vektör grafiği üretirken temel çizim tekniklerini kullanma becerisini edinir. |
| ÖÇ04 | Ürettiği vektör grafiği nesnelerini, içe aktardığı bitmap görüntüleri ve yazı ögelerini dönüştürme ve düzenleme becerisini edinir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel sanat öğe ve ilkelerini kullanarak yüzey düzenleme ve üç boyutlu tasarımları oluşturan yöntemleri tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Araştırma yöntemleri, tasarım ilkeleri, sanatsal eleştiri ve sanat tarihi konularını örnekleri ile açıklar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Edindiği çizim, kompozisyon ve renk bilgisini endüstriyel alanda estetik değerlerle birlikte gösterir. | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dokuma, örme, baskı ve giysi sektörlerinde tasarımdan üretime geçiş sürecinde teknik ve malzemeyi tanır. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tekstil ve moda tasarımı alanında bilgisayar destekli tasarım yazılımlarını tanır | 5 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tekstil sektöründe moda ve marka geliştirme yöntemleri ile edindiği pazarlama bilgisini sunar. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Toplumsal, bilimsel, sanatsal ve etik değerler çerçevesinde edindiği tekstil tasarımı ve moda konularını anlatır. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tekstil tasarımında; sosyal, kültürel ve ekonomik kısıtlar altında estetik değerler ve hedef kitle ihtiyaçlarına yönelik çağdaş ve yaratıcı tasarım önerileri geliştirir | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Soyut ve somut kavramları algılayarak, özgün yapıtlara dönüştürür. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Dokuma, baskı ve giysi tasarım disiplinlerinde belirlenen temaya uygun olarak farklı malzeme, yöntem ve teknikleri kullanarak özgün koleksiyonları yaratıcı sunumlarla gerçekleştirir. | 3 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tekstil ve giysi tasarımında kullanılan güncel malzemeleri araştırarak kullanıma yönelik yeni tasarımlar geliştirir. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tasarımı şekillendiren tarihsel, toplumsal olguları, çağdaş düşünme biçimlerini ve güncel moda eğilimlerini gözlemleyerek yorumlar. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tekstil tasarımı ve sanat alanında edindiği bilgileri kullanarak iki boyutlu yüzeyler ve/veya üç boyutlu ürünler oluşturur. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Yaşam boyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel alanlarda kendini geliştirir | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Tekstil ve moda tasarımcısının toplum içindeki rolünü kavrayarak tarihsel, sosyal, ekonomik, ergonomik, antropometrik ölçütlere göre prototip tasarımlar yapar. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sanat ve tasarım eğitimiyle edindiği görsel kültür ve sanatsal algı, estetik değerlendirme ve yaratıcı ifade biçimlerini meslek yaşamında fark yaratacak şekilde kullanır | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Farklı disiplinlerle ekip çalışması içinde, çözüm odaklı düşünme yöntemi ile tasarım sorunlarını çözer. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkında olur. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Tasarım oluşturma sürecinde mesleki sorumluluk anlayışı ve etik bilinci ile hareket eder. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Oluşturduğu iki ya da üç boyutlu özgün sanat ve tasarım nesnelerini bireysel ya da grup çalışması yaparak sergiler. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş. Genel Bilgiler. Ders İçin Gerekli Malzemeler ve Dersin İşleyişi Hakkında Bilgilendirme | ilk derste ön hazırlığa gerek yoktur. | Öğretim Yöntemleri: Gösteri, Anlatım |
| 2 | Adobe Illustratör vectorel görüntü işleme yazılımının tanıtımı. Addobe Photoshop ile arasındaki teknik farkın anlatımı. | Öğrenci bir önceki haftanın tekrarını yapmış olarak derse gelmeli. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap |
| 3 | Prrogramın moda tasarımına yönelik kullanım alanları. Dergi, gazete vb kaynakların ders sırasında taranması ve her öğrencinin farklı modelleri çözümleme çalışmaları yapması | Öğrenciler, dergi, kitap ve benzeri kaynaklardan elde edilen görselleri dijital ortama aktarılmış şekilde hazır bulundurmalıdır. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap |
| 4 | Araçlarda Pen toolun teknik çizime yöneli uygulamalı anlatımı | Öğrenciler, farklı basılı medya kaynaklarından topladıkları görsellerin dijital versiyonlarını ders öncesinde hazırlamalıdır. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 5 | Searching the sources like magazine, newspaper etc. and each students trying to perform the analysis different models | Öğrencilerin, dergi ve kitap görselleri gibi görsel materyalleri ders öncesinde dijitalleştirmiş olmaları beklenmektedir. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Gösteri, Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | Seçilen modeller üzerinden teknik detayların program yardımı ile çalışılması | Öğrenciler, kitap, dergi ve süreli yayınlardan elde edilen görsel araştırma materyallerini dijital ortamda düzenlenmiş şekilde derse getirmelidir. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım |
| 7 | Program aracılığı ile Giysi Tasarımına yönelik artistik model çalışmaları | Öğrenciler, farklı basılı medya kaynaklarından topladıkları görsellerin dijital versiyonlarını ders öncesinde hazırlamalıdır. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 8 | Ara Sınavlar | ||
| 9 | Program aracılığı ile Giysi Tasarımına yönelik artistik model çalışmaları | Öğrenci kendi el çizmlerini yada hazır model fotolarını digital ortama aktarmış olarak hazır bulunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 10 | Addobe Photoshop ve Illustrator programlarının ortak kullanılarak artistik model çizimlerin giydirilmesi. | Dergi, kitap veya benzeri kaynaklardan seçilen görsel materyaller dijital formata dönüştürülmüş ve kullanıma hazır hale getirilmiş olmalıdır. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Baskı desen tasarımı oluşturulup metraja dönüştürme. | Öğrenci kendi el çizmlerini yada hazır tasarım eskizlerini digital ortama aktarmış olarak hazır bulunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 12 | Oluşturulan Metraj desenin varyanlarını oluşturma yöntemlerini deneyimleme. | yok | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Oluşturulan desenin artistik model çizimine giydirilmesi ve pafta oluşturma hazırlıklarına geçiş. | dönem içinde oluşturulan tüm verileri dijital ortamda arşivlemiş ve yanında bulundurması gerekmekte. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap |
| 14 | Sunum paftası hazırlama aşamaları | dönem içinde oluşturulan tüm verileri dijital ortamda arşivlemiş ve yanında bulundurması gerekmekte. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma |
| 15 | Modellerin Sunum paftalarında bitmiş hale gerilmesi | All data produced throughout the semester must be digitally archived and kept available by the student | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 12 | 3 | 36 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 18 | 3 | 54 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 3 | 3 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 100 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,00 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||