TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ |
| ARKEOLOJİ PR. | |
| Kod | AR433 |
| Ad | Prehistorik Sanat |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Özlem GİRGİNER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi Özlem GİRGİNER
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Prehistorik toplumların görsel ve sembolik anlatım biçimlerini arkeolojik bulgular üzerinden incelemek ve farklı dönem ve coğrafyalardaki sanat anlayışlarını değerlendirmektir.
Dersin İçeriği
Prehistorik sanatın ortaya çıkışı, mağara ve kaya sanatı, taşınabilir sanat, figürinler, farklı coğrafyalardaki sanat gelenekleri ile tarihlendirme ve yorumlama yaklaşımları ele alınmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Bruno David, 2017, Cave Art (World of Art) Thames & Hudson, Feb 28, 2017
Notlar
Michael Gross, Cave art reveals human nature, Current Biology 30, R95–R111, February 3, 2020
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Prehistorik sanatın temel kavramlarını ve başlıca türlerini açıklar. |
| ÖÇ02 | Prehistorik sanatın ortaya çıkışını ve gelişimini arkeolojik veriler ışığında değerlendirir. |
| ÖÇ03 | Paleolitik mağara ve kaya sanatının başlıca örneklerini tanır ve karşılaştırır. |
| ÖÇ04 | Prehistorik sanatta kullanılan malzeme ve uygulama tekniklerini açıklar. |
| ÖÇ05 | Prehistorik figürinleri ve insan tasvirlerini arkeolojik bağlamları içinde değerlendirir. |
| ÖÇ06 | Farklı coğrafyalardaki prehistorik sanat geleneklerini karşılaştırır. |
| ÖÇ07 | Mağara ve kaya sanatında kullanılan teknikleri ve malzemeleri tanımlar. |
| ÖÇ08 | Prehistorik sanatın tarihlendirilmesi ve korunmasına ilişkin temel sorunları açıklar. |
| ÖÇ09 | Anadolu prehistorik sanatını başlıca buluntu merkezleri üzerinden değerlendirir. |
| ÖÇ10 | Prehistorik sanatın yorumlanmasına ilişkin başlıca yaklaşımları eleştirel olarak değerlendirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Arkeolojinin temel bilgilerini ve ileri düzeydeki uygulamalı bilgileri kavrar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgileri, bilimsel sonuçları ve problemleri açıklar. | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Arkeolojik veri ve materyali kronolojik olarak sınıflandırır. | 2 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Arkeolojik materyalin stil özelliklerini inceler. | 4 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Arkeoloji mesleği içinde kazandığı tüm becerileri ulusal ve evrensel ihtiyaçlar doğrultusunda topluma ve insanlığa hizmet için kullanır. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Arkeolojide edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri bütüncül bir bakış açısı ile yorumlar. | 3 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Arkeolojik verileri görsel ve sözel çerçevede teknolojik araçları da kullanarak kayıt altına alır. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Arkeolojik sit alanlarındaki arazi çalışmalarında (kazı ve yüzey araştırmaları) ve projelerde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Arkeolojik verilerin yazılı ve görsel olarak değerlendirildiği laboratuvar ortamında bireysel ve ekip çalışması yapar. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki alanda edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki ve bireysel gelişimi içinde bilimsel, sosyal, sanatsal ve kültürel alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçe ve yabancı dili kullanarak alanı ile ilgili bilgileri uzman veya uzman olmayan kişilerle paylaşır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Tarihi ve kültürel mirası korur. | 2 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı disiplinlerle problem çözmeye yönelik ortak çalışmalar düzenler. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Prehistorik Sanata Giriş: Temel Kavramlar ve Kuramsal Yaklaşımlar | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 2 | Avrupa Paleolitik Mağara Sanatı I: Lascaux ve Altamira | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 3 | Avrupa Paleolitik Mağara Sanatı II: Chauvet ve Niaux | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 4 | Avrupa Paleolitik Mağara Sanatı III: Pech Merle ve Font-de-Gaume | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 5 | Avrupa Paleolitik Mağara Sanatı IV: Trois-Frères, Tuc d’Audoubert ve Cosquer | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 6 | Paleolitik Taşınabilir Sanat: Kemik, Boynuz ve Fildişi Eserler | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri |
| 7 | Paleolitik İnsan Tasvirleri ve “Venüs” Figürinleri | Konuyla ilgili makale ve kitaplar okunmalı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 8 | Ara Sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Afrika’da Erken Sembolik Davranış ve Prehistorik Sanat | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 10 | Güneydoğu Asya’da Prehistorik Kaya Sanatı: Sulawesi | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 11 | Avustralya Prehistorik Kaya Sanatı | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 12 | Anadolu’da Neolitik Sanat I: Göbeklitepe ve Taş Tepeler | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 13 | Anadolu’da Neolitik Sanat II: Çatalhöyük | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 14 | Prehistorik Sanatta Malzeme, Teknik, Tarihlendirme ve Arkeometri | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 15 | Prehistorik Sanatı Yorumlamak: Kuramlar ve Genel Değerlendirme | Tavsiye edilecek makale okunmalı. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,52 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||