TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| SANAT VE TASARIM (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | STA1731 |
| Ad | Çağdaş Sanat I |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. YUSUF ZİYA HALEFOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, Modern sanat akımlarını incelemek, ve dönemin, ekonomik toplumsal, siyasal ve kültürel olay ve olguların modern sanattaki dönüşüm, yenilik ve farklılaşmalara etkilerini açıklamak ve tartışmaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders çağdaş sanattaki temel tartışma konularını, farklı sanat yazarlarının çağdaş sanat teorilerine ilişkin görüş ve eleştirilerinin incelenmesini içerir.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul yoktur
Kaynaklar
‘Sanatta Eleştirellik’ Mukadder Çakır Aydın’ Modern Sanatın Öyküsü’, Norbert Lynton,’ Felsefenin Işığında Modern Resim’, İsmail Tunalı, ‘Modern Resim Nasıl Okunur’, Jon Thompson, ’20.Yüzyıl Batı Sanatında Akımlar’ Ahu Antmen, ‘Sanat Tarihinin Elli Temel Metni’ Diana Neval- Grant Pooke,’ 20. Yüzyılda Sanatı Okuyanlar’ Chris Murray, ‘ Modernizmden Postmodernizme Sanat ‘ Mehmet Yılmaz, ‘ Modernizmin Serüveni’ Haz.Enis Batur, ‘Avangard Kuramı’ Peter Burger, ‘ Dada Klavvuz’ Nur Altınyıldız Artun- Ali Artun, ‘ Sanat Manifestoları: Avangard Sanat ve Direniş’, Haz. Ali Artun.
Notlar
Online müzeler, sanat galerileri, Sanat dergileri.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Modern sanatın ortaya çıkış koşullarını açıklar. |
| ÖÇ02 | Avangard sanatın ortaya çıkış koşullarını ve özelliklerini özetler. |
| ÖÇ03 | Modern sanat akımlarının özeliklerini özetler. |
| ÖÇ04 | Modern sanat akımları arasındaki farklılık ve geçişliliği açıklar. |
| ÖÇ05 | Toplumcu gerçekçi sanatın özelliklerini açıklar. |
| ÖÇ06 | Avrupa merkezli sanatın Amerika merkezli sanata evrilmesinin koşullarını açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sanat ve tasarım alanının temel kuramsal bilgilerine sahiptir. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uzmanlaştığı tasarım alanının geleneksel ve güncel teknolojisi hakkında bilgi sahibidir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel sanatların farklı disiplinlerinin teknikleri ve yöntemleri konusunda bilgi sahibidir. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sanat akımlarının ve tasarım yaklaşımlarının özelliklerini, temsilcilerini ve önemli eserlerini bilir. | 4 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farklı malzeme, teknik ve ifade biçimlerinin denenmesinin, etkileşimsel süreçlerin önemini kavrar. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanıyla ilgili farklı deneyimleri yaratıcı uygulamalarda kullanır | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farklı malzeme teknik ve anlatım biçimlerini araştırır ve uygular | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farklı disiplinlerden sanatçılar, tasarımcılarla ortak projeler üretir. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik kuramsal yaklaşım ve kavramları açıklar. | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanıyla ilgili çözüm üretici düşünce ve yöntem geliştirir. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Disiplinlerarası ilişkileri geliştirir, çok disiplinli çalışmalar tasarlar. | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Özgün yapıt ve tasarımlar planlar, uygular ve sergiler. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Belirlediği bir probleme ilişkin özgün düşüncelerini sözlü ve görsel veriler kullanarak paylaşır. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Kültürel değerlerin korunması ve tanıtılması süreçlerine katkıda bulunur. | 1 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Kültürel, toplumsal ve çevresel sorunlara karşı duyarlığını uygulamalarında yansıtır. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sürdürülebilirlik, yenilikçilik ve girişimcilik konularında katkı sağlar. | |
| PÖÇ17 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bir yabancı dili, sanat ve tasarım alanlarındaki araştırmalarını destekleyecek düzeyde kullanır |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, işlenişi ve kaynaklar konusunda bilgilendirme. | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Modern sanatı hazırlayan koşullar. | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Modern sanat akımlarının tarihsel dizgede incelenmesi. I. Empresyonizm | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Modern sanat akımlarının tarihsel dizgede incelenmesi. 2.Post Empresyonizm, Ekspreyonizm ve Fovizm. | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Modern sanat akımlarının tarihsel dizgede incelenmesi. 3. Ön kübizm ve kübizm ve kübo fütürizm | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Modern Sanat akımlarının tarihsel dizgede incelenmesi .4.Dada akımları. | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Modern sanat akımlarının tarihsel dizgede incelenmesi.5 İtalya da ve Sovyetler birliğinde fütürizm, Karşılaştırmalı analiz. | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Modern sanat akımlarının tarihsel dizgede incelenmesi.6. Sürrealizm. | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Soyut sanatın ortaya çıkış koşullarının incelenmesi. | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Plastik sanatlar alanında soyut ve soyutlama kavramlarının örnekler üzerinden incelenmesi | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Modern sanatta avangard yönelimler ve avangard sanat I. | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Modern sanatta avangard yönelimler ve avangard sanat. 2 | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | II. Dünya savaşı sonrası yeniden şekillenen dünyada ekonomik, siyasal, toplumsal, kültürel dönüşümler ve sanata etkileri. | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Amerikan soyut dışavurumcu resmi ve alt akımları. | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Toplumcu gerçekçi sanat ve etkileri. | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders ile ilgili metinlerin okunması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 5 | 75 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,00 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||