TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| HEMŞİRELİK PR. | |
| Kod | HEMS404 |
| Ad | Sağlık teknolojisi |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ŞENAY ÇETİNKAYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
-Hemşirelikte yeni teknolojilerinin kullanımını kavramak.
Dersin İçeriği
-1. Sağlık teknolojisine giriş,temel kavramlar 2. Sağlık Teknolojisi kullanım alanları 3. Sağlık teknolojisinin gelişme aşamaları 4. Türkiye'de sağlık teknolojisi 5. Dünyada sağlık teknolojisi 6. Kanıt temelli teknolojik bakım uygulamaları 7. Faydalı ürünler ve patent alma
Dersin Ön Koşulu
-Yok
Kaynaklar
-1. TR2017/08323 - A DEVICE TO PRE-DETERMINE BABY CRY AND PROVIDE THEM TO CALM DOWN WITH WHITE NOISE Application Date: 06.06.2017 Publication Date: 21.03.2018 Legal Status: A response has been given for the examination report on 17.05.2021. Waiting for examiner’s decision. 1.1. PCT/TR2017/050265 (PCT APPLICATION) 1.1.1. US PATENT: US11,147,941 (Grant Date: 19.10.2021) 1.1.2. EUROPEAN PATENT: EP3541267 (Grant Date: 15.04.2020) 1.1.3. GERMANY (Grant Date:29.04.2020) 2. TR2017/11442 - A FEEDING SET TO FEED PREMATURE BABIES WITH FINGER Application Date: 03.08.2017 Publication Date: 21.09.2017 Legal Status: A negative examination report conducted by the examiner. No response is given. Caused withdrawal of the application. A grant has been received through European Patent process (Given below). 2.1. PCT/TR2017/050418 (PCT APPLICATION) 2.1.1. EUROPEAN PATENT: EP3678629 (Grant Date: 03.11.2021) 2.1.1.1. GERMANY (Grant Date:05.01.2022) 2.1.1.2. FRANCE (Grant Date:05.01.2022) 2.1.1.3. TURKEY (Grant Date: 29.12.2021 with Patent Number: 2021/021441) 3. TR2017/18669 - FEEDING UNIT FOR PREMATURE BABIES Application Date: 23.11.2017 Publication Date: 21.12.2017 Legal Status: A response has been given for the examination report on 17.04.2021. Waiting for examiner’s decision. 3.1. PCT/TR2018/050281 (PCT APPLICATION) 4. TR2018/06957 - A METHOD OF ADJUSTMENT OXYGEN CONTENT AND WARNING SYSTEM IN MECHANICAL VENTILATOR DEVICE FOR PREVENTING PREMATURE RETINOPATHY Application Date: 17.05.2018 Publication Date: 21.06.2018 Legal Status: Grant decision has been given as a Utility Model on 21.06.2021 4.1. PCT/TR2019/050216 (PCT APPLICATION) 5. TR2019/10612 - MULTIFUNCTIONAL EDEMA TRACKING DEVICE Application Date: 17.07.2019 Publication Date: 23.09.2019 Legal Status: A response has been given for the examination report on 19.03.2021. Waiting for examiner’s decision. 5.1. PCT/TR2020/050629 (PCT APPLICATION) 5.1.1. GERMANY (Grant Date:17.01.2022)
Notlar
-Google akademi, google advanced academi, wikipedia, Türk Tıp Dizini, Dynmed, üniversite veri tabanları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sağlık teknolojisi temel kavramlarını bilir |
| ÖÇ02 | Sağlık Teknolojisi kullanım alanlarını öğrenir |
| ÖÇ03 | Sağlık teknolojisinin gelişme aşamalarını öğrenir. |
| ÖÇ04 | İnovasyonun tanımını ve önemini kavrar |
| ÖÇ05 | Kanıt temelli teknolojik bakım uygulamalarını araştırır. |
| ÖÇ06 | E-sağlık uygulamalarını anlar |
| ÖÇ07 | Teknoloji yönetiminde hemşirenin rolünü bilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ, sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını, bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerini bilir. Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını açıklar, sağlıktan sapma durumlarını tanımlar, uygun hemşirelik girişimlerini planlar. | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Temel insan gereksinimleri doğrultusunda birey, aile ve topluma sağlık alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak hemşirelik bakımını uygular. | 3 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hemşirelik bakımına temel oluşturan kanıta dayalı bilimsel bilgiyi, etik ilkeleri ve etkili iletişim tekniklerini kullanarak rol ve sorumlulukları çerçevesinde sağlığı koruma ve geliştirmede uygun hemşirelik sürecini uygular. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelikle ilgili gelişmeleri bilimsel yöntemleri kullanarak değerlendirir. Sağlıklı ve hasta bireyin sağlık bakım ihtiyaçlarını karşılamada kanıta dayalı uygulamalardan yararlanma yollarını bilir | 5 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrenme ve öğretme sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sağlık politikaları, sağlık mevzuatı ve yönetim sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını, görev, yetki ve sorumluluklarını bilir | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel bilginin üretimi ile ilgili yöntemleri bilir. Bilimsel problem çözme yönteminin nasıl kullanılacağını bilir | 3 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır | 4 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sağlık politikalarının oluşturulmasına ve toplumun sağlık düzeyinin yükseltilmesine katkı sağlar. | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki sorunları çözmede sorumluluk üstlenir | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenme gereksinimlerinin bilincinde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. Bilimsel, sosyal ve kültürel alanlarda kendini geliştirici faaliyetlere (TÜBİTAK gibi ulusal destekli projelere katılmak, mesleki etkinlik, üniversitenin sosyal kulüpleri vb) katılır. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekibin etkin bir üyesi olarak sorumluluk alır | 4 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir; bir yabancı dil kullanarak alanındaki bilgileri izler ve mesleki uygulamalarında kullanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanının gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Toplumun sağlığını kitlesel olarak etkileyen doğal afet, salgın vb. durumlarda hemşirelik bakım önceliklerini belirler ve kriz yönetiminde aktif rol alır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sağlık teknolojisine giriş,temel kavramlar | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Sağlık Teknolojisi kullanım alanları | anlatım, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 3 | Sağlık teknolojisinin gelişme aşamaları | anlatım, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 4 | Türkiye'de sağlık teknolojisi | soru cevap, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Dünyada sağlık teknolojisi | anlatım, sunum, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 6 | İnovasyon, yaratıcı düşünme | anlatım, sunum | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Faydalı ürünler ve patent alma | anlatım, sunum | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınavlar | Ödev | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 9 | İnovasyonun önemi | sunum, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Kanıt temelli teknolojik bakım uygulamaları | anlatım, sunum | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 11 | Sağlık Teknolojisi yönetimindeki sorunlar | sunum, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 12 | Teknoloji yönetiminde hemşirenin rolü (klinisyenler, akademisyenler ve yöneticiler) | okuma, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 13 | Dijital hastaneler | okuma | Öğretim Yöntemleri: Örnek Olay |
| 14 | Sağlıkta yapay zeka uygulamaları | soru cevap, tartışma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 15 | E-sağlık uygulamaları | okuma, yazma | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 16 | Hemşirelikte Bilişim Derneğinin sunumlarının izlenmesi | izleme, yorum yapma | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Bireysel ödev | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 4 | 4 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||