TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ |
| SPOR YÖNETİCİLİĞİ PR. | |
| Kod | SYBS312 |
| Ad | Oryantiring |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. CEM YOKSULER YILMAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı; öğrencilerin oryantiring sporu hakkında genel bilgileri kazanmalarıı aynı zamanda oryantiring uygulamalarını da öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Doğa sporlarına giriş ve tanımlar, doğal yaşam kavramı ve özellikleri, doğa yürüyüşü, doğada yer ve yön belirleme, etkinlik planlama ve organizasyon bilgisi, doğa ortamında yaşama uyum sağlama, güvenli hareket bilgi ve becerisi. Bu bilgi ve becerilerin bir doğa sporu olan oryantringde uygulanması
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
1. Genç, H.(2019). Doğa Sporları. Gece Kitaplığı 2. Aydıngün, H. (1997). Doğada Yaşam ve Gezi Notları. Yayınevi Ltd., İstanbul. 3. Graydon D. ve Hanson K. (2005). Dağcılık Zirvelerin Özgürlüğü. Homer Kitabevi ve Yayıncılık Ltd. Şti. 4. İbrahim H. ve Cordes K. A. (2002). Açık hava rekreasyonu. Sagamore Pub. LLC. 5. Moynier J. (2004). Herkes İçin: Dağcılık. Bilge Sanat Yapım Yayınları
Notlar
Oryantiring ders notları F.ŞAHİN
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Özgüven, stresle başa çıkabilme, kendine güven konularını hatırlar. |
| ÖÇ02 | Doğa sevgisi ve doğada yön bulma konuları hakkında bilgileri sıralar. |
| ÖÇ03 | Doğada karşılaşılabilecek çeşitli engelleri aşabilmeyi hatırlar. |
| ÖÇ04 | Harita bilgisi okuyabilme terminolojisini hatırlar. |
| ÖÇ05 | Coğrafi ve çevresel faktörleri değerlendirerek rotaları kullanır. |
| ÖÇ06 | Doğada spor yaparken çevreye duyarlı olma ve ekosistemi koruma bilincini açıklar. |
| ÖÇ07 | Acil durumlar için temel hayatta kalma ve ilk yardım becerilerini kullanır. |
| ÖÇ08 | Eğitim amaçlı doğa sporları programlarını kullanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Spor yönetimi alanında yönetim, liderlik teori ve kavramları, spor organizasyonları, sorunları, politikaları ve tarihsel süreçleri hakkında bilgileri açıklar | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Spor yönetimi alanına ilişkin bilgi ve beceri süreçlerini planlar. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Spor tesislerine ve teknolojilerine dair yönetim süreçlerini denetler. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Spor organizasyonlarının iç ve dış çevre denetimlerini yapar. | 2 |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Spor kültürü, felsefesi ve örgüt kültürü ile etik değerleri yönetsel süreçlerde kullanmayı benimser. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Çalışma ortamında örgütsel amaç, hedef ve strateji belirler. | 1 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Spor branşlarının teknik taktik ve yönetsel becerileri süreçlerini planlar. | 2 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Kurumun yönetim fonksiyonlarını uygular ve paydaşlarıyla ilişkilerini düzenler. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Spor yönetimi alanında bilgiye ulaşır ve eleştirel düşünme becerisini kullanarak analiz eder. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Genel insan anatomisi, fizyolojisi ve beslenmesi hakkında bilgileri açıklar. | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kurumun yönetim fonksiyonlarını uygulayarak paydaşlarıyla ilişkilerini analiz eder/ yürütür. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Spor organizasyonu ve etkinliklerini planlar / yönetir. | 3 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Toplumsal sorumuluk bilinciyle spor kurumlarına proje/etkinlikler düzenler/uygular. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Orienteering sporunu tanıma | Orienteering hakkında bilgi toplama | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Orienteering haritalarının özellikleri ve genel harita bilgisi. | Haritalar konusu hakkında araştırma yapmak. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Pusulayı tanıma ve pusulalı ve pusulasız yön bulmak. | Pusula konusu hakkında araştırma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Orienteering haritası ile doğada yürüyüş. | Konu araştırması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Harita üzerindeki sembollerin doğadaki görünüşlerini değerlendirmek. | Harita sembolleri hakkında genel bilgi edinilmesi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Çok amaçlı salonda orienteering uygulaması. | Konu araştırması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Açık alanda labirent orienteering oyununun uygulanması. A | Konu araştırması | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 8 | Ara Sınavlar | Ara sınav | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Açık alanda labirent orienteering oyununun uygulanması. B | Konu araştırması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Orienteering tekniklerinin uygulanması. A | Konu araştırması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Orienteering tekniklerinin uygulanması. B | Konu araştırması | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 12 | Orienteering tekniklerinin uygulanması. C | Konu araştırması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Orienteering tekniklerinin uygulanması. D | Konu araştırması | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 14 | Orienteering tekniklerinin uygulanması. E | Konu araştırması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Orienteering tekniklerinin uygulanması. F | Konu araştırması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavı | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavı | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 111 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,44 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||