TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | KARAİSALI MESLEK YÜKSEKOKULU |
| CNC PROGRAMLAMA VE OPERATÖRLÜĞÜ PR. | |
| Kod | CPS207 |
| Ad | Kalite Güvencesi ve Standartları |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. ARDA YENİÇUN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilere iş hayatında kalite güvencesi ve standartları ile ilgili yeterliliklerinkazandırılması amaçlanmıştır
Dersin İçeriği
Bu derste, kalite ve standardizasyon ile ilgili genel kavramlar anlatılmaktadır
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Öğretim Elemanı Ders Notları
Notlar
Öğretim Elemanı Ders Notları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Standardizasyonun gelişim sürecini açıklar |
| ÖÇ02 | Standardizasyonun konusunu, amaçlarını ve ilkelerini tanır |
| ÖÇ03 | Türkiye de yapılan standart ve standardizasyon çalışmalarını açıklar |
| ÖÇ04 | Türk Standartları Enstitüsü ve görevlerini açıklar. |
| ÖÇ05 | Kalite tanımını yapar. |
| ÖÇ06 | Kalite ile ilgili kavramları tanımlar, kalite yaklaşımlarını açıklar, kalite ve verimlilik arasındaki ilişkiyi açıklar. |
| ÖÇ07 | Kalite maliyetlerini ve rsiklerini açıklar, kalite güvencesinin yaralarını açıklar, kalitekontrol kavramını açıklar. |
| ÖÇ08 | Kalite ve verimlilik arasındaki ilişkiyi tarif eder |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel matematik, fizik ve mühendislik bilgilerini imalat alanında uygulayabilme | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | CNC torna ve freze tezgahlarında program yazma, düzenleme ve çalıştırma becerisi | |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Teknik resimleri okuyabilme, ölçülendirme ve toleransları uygulayabilme | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | CAD/CAM yazılımlarını etkin biçimde kullanabilme | |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kesici takım ve işleme parametrelerini seçebilme ve uygulayabilme | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Üretim sürecinde iş güvenliği kurallarını uygulayabilme | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Üretimde kalite kontrol tekniklerini kullanabilme | 4 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Üretim sürecinde hata analizi ve problem çözme becerisi | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Mesleki etik kuralları ve çevre bilincini uygulayabilme | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sözlü ve yazılı iletişim becerisi, takım çalışmasına uyum sağlama | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mesleki yabancı dil (özellikle teknik İngilizce) bilgisine sahip olma | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme ve kendini geliştirme bilincine sahip olma | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Standardizasyon gelişim süreci | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Standardizasyon tanımı | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Benzetim |
| 3 | Standardizasyonun bileşenleri ve çeşitleri | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Örnek Olay |
| 4 | Türkiye'de yapılan standart vestandardizasyon çalışmaları | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Örnek Olay |
| 5 | Türk standartları enstitüsü | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 6 | Türkiye'de belgelerndirme çalışmaları | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Grup Çalışması |
| 7 | Bölgesel ve uluslararasıstandardizasyon kuruluşları | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Ön koşul bulunmamaktadır. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Ulusal ve uluslararası metroloji,kalibrasyon çalışmaları | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Bireysel Çalışma |
| 10 | Kalitenin tanımı | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Kalite ile ilgili kavramlar | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Kalite ve verimlilik | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Kalite maliyetleri ve riskleri | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Kalite kontrol | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 15 | Toplam kalite yönetimi | Ön koşul bulunmamaktadır. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Benzetim, Örnek Olay |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ön koşul bulunmamaktadır. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ön koşul bulunmamaktadır. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 15 | 4 | 60 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 10 | 10 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 118 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,72 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||