TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| İLAHİYAT PR. | |
| Kod | ILS303 |
| Ad | Güzel Kuran Okuma |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 5. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Üniversite Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi ALİ TEMEL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, öğrencilerin Kur'an-ı Kerim'i doğru bir şekilde okuyabilme becerilerini geliştirmeyi, tecvit kurallarını uygulayarak akıcı ve güzel bir okuma alışkanlığı kazanmalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Ayrıca, öğrencilerin ses ve makam kullanımına dikkat ederek dinleyici üzerinde etki bırakacak bir okuma tarzı geliştirmelerine katkıda bulunmak hedeflenmektedir. Ders, öğrencilerin Kur'an-ı Kerim'in mesajını doğru bir şekilde aktarmalarına yardımcı olacak özgüven ve bilgi birikimini kazandırmayı hedefler.
Dersin İçeriği
Bu ders, öğrencilerin Kur'an-ı Kerim'i doğru bir şekilde okuyabilmesi için harflerin mahreç ve sıfatlarını öğrenmelerini, tecvit kurallarını uygulamalı olarak pekiştirmelerini sağlar. Vakf ve ibtida kurallarına uygun okuma çalışmalarıyla akıcı ve güzel bir okuma becerisi kazandırmayı hedefler. Ayrıca, makam ve ses tonlaması uygulamalarıyla öğrencilerin Kur'an tilavetinde estetik bir boyut geliştirmesine katkı sunar. Ders süresince, yüzünden okuma esnasında yapılan hataların birebir düzeltildiği uygulamalı çalışmalar yapılır.
Dersin Ön Koşulu
Zorunlu ve seçmeli dersleri almış olmak.
Kaynaklar
Sarı, Mehmet Ali, Kur'ân-ı Kerîm'i Güzel Okuma Tekniği ve Kuralları. Karaçam, İsmail, Kur'ân-ı Kerîn Faziletleri ve Okuma Kaideleri. Çetin, Abdurrahman, Kur'ân Okuma Esasları. Temel, Nihat, Kısa Sureler sesli yayın (CD).
Notlar
Temel, Nihat, Kıraat ve Tecvid Istılahları. Çollak, Fatih, Hafs Rivayetiyle Gelen Muhtelif Vecihler ve Hüccetleriyle Asım Kıraatı.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kur´an harflerini yapısal ve niteliksel özelliklerine uygun telaffuz edebilir. |
| ÖÇ02 | Kur'an okuma kurallarını kavrar ve bu bakış açısıyla Kur'an metnini analiz edebilir. |
| ÖÇ03 | Bakara (2/1-5), (2/21-25), (2/163-167), Âl-i İmrân (3/26-30), Nisâ (4/36-40) En’âm (6/151-153), A’râf (7/31-34) ayetlerini tahkik tarzında okuyabilir. |
| ÖÇ04 | Kuran ayetlerini belirli makamların prensiplerine uygun olarak okuyabilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel dini metinleri yorumlar. | 2 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemlere çözüm üretir. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | 2 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışlar sergiler. | 1 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir. | 2 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İlgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerinin farkında olur. | 1 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bakara (2/1-5) ayetlerin tecvîd tahlilleri | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
|
| 2 | Bakara (2/1-5) ayetlerin okunması | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
|
| 3 | Bakara(2/21-25) ayetlerin tecvîd tahlilleri | ||
| 4 | Bakara (2/21-25) ayetlerin okunması | ||
| 5 | Bakara (2/163-167) ayetlerin tecvîd tahlilleri | ||
| 6 | Bakara (2/163-167) ayetlerin okunması | ||
| 7 | Âl-i İmrân (3/26-30) ayetlerin tecvîd tahlilleri | ||
| 8 | Ara Sınavlar | ||
| 9 | Âl-i İmrân (3/26-30) ayetlerin okunması | ||
| 10 | Nisâ (4/36-40) ayetlerin tecvîd tahlilleri | ||
| 11 | Nisâ (4/36-40) ayetlerin okunması | ||
| 12 | En’âm (6/151-153) ayetlerin tecvîd tahlilleri | ||
| 13 | En’âm (6/151-153) ayetlerin okunması | ||
| 14 | A’râf (7/31-34) ayetlerin tecvîd tahlilleri | ||
| 15 | A’râf (7/31-34) ayetlerin okunması | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 50 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,00 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||