TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA ORGANİZE SANAYİ BÖLGESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Tekstil Teknolojisi | |
| Kod | TES209 |
| Ad | Tekstilde Yalın Üretim Teknikleri |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. MUTLU KURBAN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı; öğrencilere tekstil üretim süreçlerinde israfı azaltma, verimliliği artırma ve süreçleri iyileştirme becerisi kazandırmaktır. Öğrenciler yalın üretim araçlarını öğrenerek bunları gerçek üretim ortamlarına uygulayabilir hale gelir.
Dersin İçeriği
Bu ders, tekstil üretim süreçlerinde verimliliğin artırılması ve israfın azaltılması amacıyla yalın üretim felsefesinin temel prensiplerini ve uygulama araçlarını kapsar. Ders kapsamında yalın üretim yaklaşımının tekstil sektöründeki yeri ve önemi ele alınır. Öğrenciler; üretim süreçlerinde değer yaratan ve yaratmayan faaliyetleri ayırt etmeyi, israf türlerini analiz etmeyi ve süreç iyileştirme tekniklerini uygulamayı öğrenirler. Bu kapsamda 5S sistemi, Kaizen, Kanban, Değer Akış Haritalama (VSM), SMED ve Poka-Yoke gibi yalın üretim araçları teorik ve uygulamalı olarak incelenir. Ayrıca tekstil üretim hatlarında süreç analizi, iş akışı düzenleme, verimlilik ölçümü ve sürekli iyileştirme çalışmaları örnekler üzerinden ele alınır. Ders, öğrencilere gerçek veya simüle edilmiş üretim ortamlarında problem çözme ve iyileştirme önerisi geliştirme becerisi kazandırmayı hedefler.
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
1- YALIN ÜRETİM, Tarihçesi, Temel Prensipleri ve Teknikleri Yazar: Barış Zoroğlu , 195 sayfa 2-Tekstil sektörüne özel vaka çalışmaları
Notlar
1- YALIN ÜRETİM, Tarihçesi, Temel Prensipleri ve Teknikleri Yazar: Barış Zoroğlu , 195 sayfa 2-Tekstil sektörüne özel vaka çalışmaları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yalın üretim felsefesinin temel prensiplerini açıklar. |
| ÖÇ02 | Tekstil üretim süreçlerindeki israf türlerini tanımlar. |
| ÖÇ03 | Değer yaratan ve değer yaratmayan faaliyetleri ayırt eder. |
| ÖÇ04 | Değer akış haritalama (VSM) tekniğini kullanarak süreç analizi yapar. |
| ÖÇ05 | 5S sistemini üretim ortamına uygular. |
| ÖÇ06 | Kaizen yaklaşımı ile sürekli iyileştirme önerileri geliştirir. |
| ÖÇ07 | Kanban sisteminin temel işleyişini açıklar. |
| ÖÇ08 | SMED ve Poka-Yoke gibi yalın üretim tekniklerini yorumlar ve uygular. |
| ÖÇ09 | Tekstil üretim süreçlerinde verimlilik ve performans analizleri yapar. |
| ÖÇ10 | Süreç iyileştirmeye yönelik çözüm önerileri geliştirir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanır. | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İplik, dokuma, örme, terbiye, hazır giyim ve kalite kontrol konularında mevcut teknolojiler ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanır. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri analiz edebilme ve çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçer ve etkin kullanabilir. | 4 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İplik, dokuma ve terbiye alanlarında temel mesleki hesaplamaları yapabilme becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Terbiye laboratuvarı uygulamalarını ve kalite kontrol testlerni yöntem ve tekniklerine uygun olarak gerçekleştirebilme becerisi kazanır. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İplik ve kumaş numuneleri hazırlayarak fiziksel ve kimyasal kalite kontrol testlerini uygulayabilme becerisi kazanır. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlar içinde etkin olarak çalışarak üretimle ilgili iş akışını izleyebilme, değerlendirebilme ve gerekli önlemleri alabilme becerisi kazanır. | 5 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İş güvenliği, işçi sağlığı, çevre koruma bilgisi ve kalite bilincine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olur. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ile bilim, teknolojideki ve mesleki alanındaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli yenileme bilincini kazanır. | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisi kazanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sanayi ve hizmet sektöründeki ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yalın üretim hakkında genel bilgiler | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Tekstilde yalın üretim kavramı | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Yalın düşünce ve değer kavramı | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | İsraf türleri ve tekstilde örnekler | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 5 | Değer akış haritalama (VSM) | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 6 | 5S sistemi | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Standart iş ve iş dengesi | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Kaizen (sürekli iyileştirme) | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 10 | Kanban sistemi | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | İtme ve çekme sistemleri | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | SMED (hızlı kalıp değişimi) | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Poka-Yoke (hata önleme) | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 14 | Tekstilde verimlilik ve performans analizi | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 15 | Yalın üretim uygulamaları ve genel değerlendirme | Ön Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 90 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,60 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||