TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | ADANA MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Makine | |
| Kod | MKN235 |
| Ad | Sürdürülebilir ve Yeşil Üretim |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. Ali İhsan YOĞURT |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, kapsamında öğrencilerine üretim süreçlerinde sürdürülebilirlik, kaynak verimliliği, enerji kullanımı, atık azaltma, çevresel etki ve döngüsel ekonomi konularında temel bilgi ve farkındalık kazandırmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin, geleneksel imalat süreçlerini çevresel, ekonomik ve toplumsal etkileri açısından değerlendirebilmeleri; daha verimli, çevreye duyarlı ve sürdürülebilir üretim yaklaşımlarını temel düzeyde tanıyıp mesleki uygulamalara aktarabilmeleri hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği
Sürdürülebilirlik ve yeşil üretim kavramları; üretim süreçlerinin çevresel, ekonomik ve toplumsal etkileri; kaynak, enerji ve su verimliliği; atıkların azaltılması ve geri kazanımı; temiz üretim yaklaşımları; yalın üretim ile yeşil üretim ilişkisi; sürdürülebilir malzeme seçimi; ürün yaşam döngüsü düşüncesi; karbon ayak izi ve çevresel etki kavramları; döngüsel ekonomi, geri dönüşüm, yeniden kullanım ve yeniden imalat yaklaşımları; yeşil tedarik zinciri ve sürdürülebilir üretim uygulamalarına ilişkin örnekler.
Dersin Ön Koşulu
Dersin ön koşulu yoktur.
Kaynaklar
1- Ders notları, Ali İhsan Yoğurt 2- Venkatesh, M., Appadoo, S. S., & Khan, M. R. (Eds.). (2025). Green manufacturing technologies in Industry 5.0. Springer Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-95-0363-6
Notlar
İmalat Sektöründe Yeşil Üretim, Trakya Verimlilik Platformu, Trakya Kalkınma Ajansı
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sürdürülebilirlik, yeşil üretim ve temiz üretim kavramlarını temel düzeyde açıklar. |
| ÖÇ02 | Üretim süreçlerinin çevresel, ekonomik ve toplumsal etkilerini genel hatlarıyla değerlendirir. |
| ÖÇ03 | Üretimde enerji, malzeme ve su kullanımının verimlilik açısından önemini açıklar. |
| ÖÇ04 | Atık azaltma, geri dönüşüm, yeniden kullanım ve döngüsel ekonomi yaklaşımlarını üretim süreçleriyle ilişkilendirir. |
| ÖÇ05 | Sürdürülebilir malzeme seçimi, ürün yaşam döngüsü ve karbon ayak izi kavramlarını temel üretim uygulamaları bağlamında yorumlar. |
| ÖÇ06 | Yalın üretim ilkeleri ile yeşil ve sürdürülebilir üretim yaklaşımları arasındaki ilişkiyi açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrenci, matematik, fen bilimleri ve makine alanındaki temel kuramsal bilgileri anlayarak açıklar. | |
| PÖÇ02 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Öğrenci, paket programlar kullanarak makine parçası tasarımı yapar ve tasarım sürecini teknik çizim standartlarına uygun şekilde tamamlar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Paket programlar kullanarak makine parçası tasarımlarını gerçekleştirebilir. | |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenci, bilgisayar destekli tezgâhlar (CNC) için gerekli programları yazar, simülasyon yapar ve işleme sürecine uygunluğunu değerlendirir. | |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenci, CAD-CAM-CNC teknolojilerindeki güncel gelişmeleri takip eder ve edindiği bilgileri mesleki uygulamalarda kullanır. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenci, talaşlı ve talaşsız üretim yöntemlerini tanımlar, farklı üretim süreçlerinde uygun yöntemleri seçer ve uygular. | 3 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenci, üretim sürecine uygun malzeme seçimi yapar ve seçim kriterlerini teknik gerekçelerle açıklar. | 3 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenci, iş parçaları için uygun kesici takım ve kesme parametrelerini belirleyerek imalat sürecini optimize eder. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenci, makine alanındaki temel ölçüm tekniklerini bilimsel yöntemlere bağlı kalarak uygular ve ölçüm sonuçlarını değerlendirir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Öğrenci, makine alanında bilimsel ve teknolojik yenilikleri takip eder, edindiği bilgileri öğrenmiş olduğu yabancı dil aracılığıyla mesleki gelişimine entegre eder. | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Öğrenci, makine teknolojileri alanında edindiği bilgi ve becerileri meslek etiği kurallarına uygun şekilde uygular. | 4 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrenci, sektördeki beklentilere uygun olarak alanıyla ilgili süreçleri analiz eder, planlar ve uygulama adımlarını belirleyerek etkin bir şekilde yönetir. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Sürdürülebilirlik kavramı ve üretimle ilişkisi | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Yeşil üretim ve sürdürülebilir üretim kavramları | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Tartışma |
| 3 | Endüstri 5.0, insan odaklı üretim ve sürdürülebilirlik | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Üretim süreçlerinin çevresel, ekonomik ve toplumsal etkileri | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Tartışma |
| 5 | Kaynak verimliliği: enerji, malzeme ve su kullanımı | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Atık azaltma, kirlilik önleme ve temiz üretim yaklaşımları | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Yalın üretim ile yeşil üretim ilişkisi | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Konuların tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Sürdürülebilir malzeme seçimi ve çevreye duyarlı ürün tasarımı | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Eko-tasarım ve ürün yaşam döngüsü düşüncesi | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım |
| 11 | Yaşam döngüsü değerlendirmesi ve karbon ayak izi kavramları | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Döngüsel ekonomi, geri dönüşüm ve yeniden kullanım | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Yeniden imalat, bakım-onarım ve ürün ömrünün uzatılması | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Yeşil tedarik zinciri, sürdürülebilir lojistik ve karbon emisyonları | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Yeşil üretimde etik, karşılaşılan güçlükler ve gelecek eğilimleri | Ders notlarının önceden gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuların tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 90 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,60 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||