TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | BAĞIMLILIK VE ADLİ BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| ADLİ BİLİMLER (DR) | |
| Kod | ABL670 |
| Ad | Anayasal Devlette Adli Bilimler Delil Rejimi ve Temel Haklar |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi ZEYNEP ÖZKAN GÜNEŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, adli bilimsel yöntemlerin (biyometrik teknikler, DNA analizi, dijital adli bilişim gibi) ve sürecin anayasal devlet ilkeleri çerçevesinde değerlendirilmesini amaçlar. Bilimsel delilin üretimi, sunulması ve yargısal süreçlerinde özellikle hukuk devleti ilkesi, adil yargılanma hakkı, masumiyet karinesi, özel hayatın mahremiyeti, kişisel verilerin korunması ve algoritmik karar sistemleri gibi konular bağlamında anayasal sınırların analiz edilmesi hedeflenir.
Dersin İçeriği
Bu ders, Adli Bilimler ile Hukukun kesiştiği alanlardaki konuları, anayasal devlette adli bilimler alanındaki uygulamaları ve uygulamadaki sorunları tartışmayı ve alana ilişkin kavramların Adli Bilimler açısından kazanımlarını kapsamaktadır.
Dersin Ön Koşulu
önkoşul yoktur
Kaynaklar
makaleler, mahkeme kararları, vaka incelemeleri
Notlar
makaleler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Hukukun, özellikle Adli Bilimlerin uygulama alanı bulduğu anayasa hukuku ve ceza hukuku temel kavramlarını tanımlayabilir. |
| ÖÇ02 | Hukuk Devleti kavramını açıklayarak temel hakların hukuk devletindeki önemini analiz edebilir. |
| ÖÇ03 | Adli Bilimler alanında çalışanların esasında ceza yargılamasının önemli bir süjesi olarak ceza adaletinin sağlanmasına nasıl bir katkı sunduğunu araştırabilir. |
| ÖÇ04 | Ceza yargılamasına hâkim olan temel anayasal ilkeleri kavrar ve adli bilimler alanına uygulayabilir |
| ÖÇ05 | Adli Bilimsel delillerin temel haklarla ilişkisini kurabilir. |
| ÖÇ06 | Anayasa yargısının bilimsel delile yaklaşımını ulusal ve ulusalüstü içtihatlar çerçevesinde inceleyebilir. |
| ÖÇ07 | Orantılılık ilkesi ışığında dijital adli bilişim uygulamalarını tartışmak. |
| ÖÇ08 | Algoritmik deliller ve yapay zeka destekli sistemler için anayasal bir model önerisi geliştirmek. Anayasa hukuku ve ceza hukukunun temel kavramlarını, özellikle adli bilimlerin uygulama alanlarını tanımlamayı bilir. |
| ÖÇ09 | Bilimsel delillerin anayasal meşruiyet koşullarını analiz etmek. |
| ÖÇ10 | Temel haklar perspektifinden adli bilimlerdeki güvenilirliği ve hata riskini değerlendirmek. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Adli bilimler alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirir. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Adli Bilimler alanı ile ilgili araştırma metodlarını uzmanlık düzeyinde kavrar. | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etik ilkelerin birey ve toplum için önemini bilir. | |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Adli bilimler konusunda yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilir. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Adli Bilimler alanı ile ilgili bilimsel makale yazabilir. | 4 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilir. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. | 5 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Toplumla, bilimsel camiayla ve meslektaşları ile Adli Bilimler alanına giren konularda iletişim kurabilir, bilgi aktarabilir ve alabilir. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Adli bilimler ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını farklı gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alana ilişkin olarak elde ettiği bilgileri ve araştırma yöntemlerini adli olguların ve olayların çözümünde kullanır. | |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilirkişilik kavramını ve Adli prosedürel yaklaşımı bilir. | |
| PÖÇ14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Olay yeri inceleme ve delil toplama prodedürlerini bilir. | 4 |
| PÖÇ15 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Suç , suçun nedenleri ve ceza kavramlarını bilir. | 5 |
| PÖÇ16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel adli tıp ve adli bilimler uygulamalarını tanır |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı, kaynakların tanıtımı, hukukun tanımı ve kavramların gelişimi | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Giriş: Hukuk ve Adli Bilimler arasındaki kuramsal ilişkisi | okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Bilimsel delilin anayasal statüsü | okuma | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 4 | Adli bilimlerde güvenilirlik sorunu | okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 5 | Biyolojik Deliller ve Temel Haklar | okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 6 | Dijital Adli Bilişim ve Temel Haklar | okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 7 | Anayasa Yargısında Bilimsel Delil | okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | AİHM Yargısında Bilimsel Delil | okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 10 | Karşılaştırmalı hukukta bilimsel delil | okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 11 | Biyometrik tanıma sistemleri | okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 12 | Algoritmik Risk Analizi ve Yapay Zekâ | okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 13 | Bilimsel Belirsizlik ve Yargısal Değerlendirme | okuma | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 14 | Dava Çözümlemesi, vaka analizi | okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 15 | Değerlendirme | okuma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Sözlü Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 4 | 12 | 48 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 4 | 8 | 32 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 116 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,64 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||