TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ |
| ECZACILIK FARMAKOLOJİSİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | EFR523 |
| Ad | Bireyselleştirilmiş Farmakoterapi |
| Dönem | 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Nursel SÜRMELİOĞLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı; bireyselleştirilmiş farmakoterapi yaklaşımının temel prensiplerini öğretmek, hasta bireysel özellikleri doğrultusunda ilaç tedavisinin farmakokinetik, farmakodinamik, farmakogenetik ve klinik veriler temelinde değerlendirilmesi ve optimize edilmesine yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında bireyselleştirilmiş farmakoterapi yaklaşımının temel kavramları; farmakokinetik ve farmakodinamik değişkenlikler, terapötik ilaç izlemi, farmakogenetik uygulamalar, özel hasta gruplarında ilaç tedavisinin yönetimi, ilaç etkileşimleri, doz bireyselleştirme stratejileri ve klinik karar verme süreçleri vaka örnekleri eşliğinde ele alınacaktır.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Roger Walker, Cate Whittlesea, Karen Clancy. Clinical Pharmacy and Therapeutics • Oğuz Kayaalp. Rasyonel Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji
Notlar
UpToDate® • Lexicomp® Drug Information Handbook • Micromedex® • CPIC (Clinical Pharmacogenetics Implementation Consortium) kılavuzları • Güncel ulusal ve uluslararası klinik uygulama kılavuzları • Bireyselleştirilmiş farmakoterapi, terapötik ilaç izlemi ve farmakogenetik alanındaki güncel bilimsel makaleler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İlaç tedavisini bireysel hasta özellikleri doğrultusunda değerlendirebilme |
| ÖÇ02 | Farmakokinetik ve farmakodinamik değişkenlikleri klinik uygulamalarda yorumlayabilme |
| ÖÇ03 | Terapötik ilaç izlemi prensiplerini bireyselleştirilmiş farmakoterapide uygulayabilme |
| ÖÇ04 | Farmakogenetik yaklaşımların bireyselleştirilmiş tedavideki önemini değerlendirebilme |
| ÖÇ05 | Vaka temelli tartışmalar aracılığıyla klinik karar verme becerisi geliştirebilme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İlaçların etki mekanizmalarını, farmakokinetik ve farmakodinamik etkilerini açıklar. | 4 |
| PÖÇ02 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Farmakoloji alanında etik ve yasal ilkelere uygun davranır. | 2 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Farmakoloji alanında bir araştırmayı projelendirebilir, yürütebilir ve verileri analiz edip yorumlayabilir. | |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Akılcı ilaç kullanımda etkin rol oynar, ilacın doğru kullanımına yönelik hastaya danışmanlık hizmeti verir. | 3 |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Farmakoloji alanındaki güncel gelişmeleri veya çalışmalarını, yazılı, sözlü olarak aktarabilir. | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farmakoloji alanında bilimsel literatur ve güncel gelişmeleri takip eder. | 2 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İlaçların etkileri, etki mekanizmaları ve ilaç etkileşimleri arasında ilişkiyi açıklar. | 4 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çeşitli hastalıkların fizyopatolojisini açıklar ve bu hastalıkların tedavisinde kullanılan ilaçları değerlendirir. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İyi laboratuvar uygulamalarını bilir ve kullanır. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Farmakoloji alanında edindiği teorik ve uygulamalı bilgilerini kullanır. | 2 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İnvitro/invivo hayvan çalışmalarında yer alabilme becerisine sahip olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bireyselleştirilmiş farmakoterapiye giriş ve temel kavramla | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Farmakoterapide bireyler arası değişkenlik | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Farmakokinetik temelli doz bireyselleştirme | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Farmakodinami ve klinik yanıt değişkenliği | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Terapötik ilaç izlemi (TDM): temel prensipler | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Dar terapötik aralıklı ilaçlarda bireyselleştirilmiş yaklaşım | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Dar terapötik aralıklı ilaçlarda vaka analizi | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Farmakogenetik ve farmakogenomik uygulamalar | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Özel popülasyonlarda bireyselleştirilmiş tedavi yaklaşımları | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Böbrek yetmezliğinde doz bireyselleştirme | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Örnek Olay |
| 12 | Karaciğer yetmezliğinde farmakoterapi yönetimi | Pharmacotherapy management in liver failure. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay |
| 13 | Kritik hastalarda bireyselleştirilmiş farmakoterapi | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | İlaç etkileşimlerinin hasta bazlı değerlendirilmesi | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Örnek Olay, Problem Çözme |
| 15 | Yapay zekâ ve klinik karar destek sistemlerinin farmakoterapide kullanımı | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Önerilen kaynakların incelenmesi İlgili literatürün gözden geçirilmesi | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 72 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,88 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||